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【題目】碳和碳的氧化物與我們的生活密切相關,請根據如圖回答問題。

1)圖 1 是碳原子結構示意圖,圖中數字“6”指的是_________。

22018 年,我國加快推進可燃冰產業化進程?扇急羌淄榉肿颖凰职鼑傻奈镔|。圖 2 甲烷燃燒的微觀示意圖,其中①原子種類:②原子數目;③分子種類;④反應前后物質總質量;⑤元素化合價。 該反應中發生改變的有______________(填序號)。

3)屬于石墨用途的是___________(填字母)

A切割玻璃 B制作鉛筆芯 C制作防毒面具 D干電池電極

【答案】質子數 ③⑤ BD

【解析】

1)在原子結構示意圖中,圓圈內的數字表示質子數,所以,在碳原子結構示意圖,圈內數字“6”指的是質子數。

2)甲烷燃燒生成二氧化碳和水。根據質量守恒定律,分析甲烷燃燒的微觀示意圖可知,在反應前后:①原子種類不變;②原子數目不變;③分子種類改變;④反應前后物質總質量不變;⑤碳元素、氧元素化合價改變。故該反應中發生改變的有③⑤。

3)石墨是灰黑色固體,滑膩、質軟、能導電導熱等,所以石墨用途有制作鉛筆芯,干電池的電極等,故選BD。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】材料在交通工具上有著廣泛的應用,根據下列信息回答問題。

應用

大飛機 C919

共享汽車

用到的材料

輪胎:橡膠

機翼:鋁鋰合金

車身:鋼

(1)上述交通工具用到的材料屬于金屬材料的是__________ (填一種即可),屬于有機合成材料的是__________。

(2)汽車車身表面的烤漆不僅美觀,還能起到防銹的作用,工業上常用稀鹽酸來除鐵銹(Fe2O3),該反應的化學方程式是______________。

(3)化石燃料的大量使用,帶來了環境的污染和資源的枯竭等問題,共享汽車在廣泛推廣使用乙醇汽油,其好處是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀微觀符號之間建立聯系是化學學科特有的思維方式。如圖中甲是溴(Br)元素的原子結構示意圖,乙是鈉元素在元素周期表中的信息,以下分析正確的是(

A.鈉元素屬于非金屬元素B.溴原子核外共有 4 個電子層

C.鈉元素的相對原子質量是 22.99gD.這兩種元素形成化合物的化學式是 Na7Br

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】隨著社會的發展,空氣質量對人們身體健康和生活質量具有重要意義。汽車尾氣中含有大量的一氧化氮,造成空氣污染。SCR 技術利用車用尿素,在一定溫度下分解生成的氨氣(NH3),對尾氣中的一氧化氮進行處理。

儲存溫度/

車用尿素保質期/

10

36

11~25

18

26~30

12

31~35

6

1)其核心反應原理為氨氣和一氧化氮在300℃~500℃和催化劑條件下生成氮氣和水, 降低污染物的排放。該反應的化學方程式 _________

2)車用尿素溶液保存時間如表所示,據此推測車用尿素具有的性質是_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為探究過氧化氫的分解反應,同學們進行了以下實驗。

(查閱資料)過氧化氫分解放熱。當氧氣低于一定濃度時,可燃物無法燃燒。

(進行實驗)

初步探究:探究影響過氧化氫分解速率的因素

序號

燒杯1

燒杯2

燒杯3

燒杯4

實驗操作

實驗現象

立即冒大量氣泡,燒杯內有 少量白霧出現。

5分鐘后,有比較大量的氣泡冒出。

立即冒大量氣泡,燒杯內有白霧。

立即冒大量氣泡,燒杯內有大量白霧。

繼續探究:重復燒杯1、3、4實驗,并分別伸入帶火星木條,如下圖所示。

實驗方案

序號

實驗現象

燒杯1

木條復燃,燃燒很旺

燒杯3

木條復燃,之后火焰變微弱

燒杯4

木條復燃,之后立即熄滅

(結論與解釋)

1)寫出燒杯1中反應的化學方程式_______。

2)為證明MnO2CuSO4能加快過氧化氫的分解速率,應增加的對比實驗是_______(填具體操作)。

3)能證明過氧化氫溶液濃度影響其分解速率的實驗是_____(填燒杯的數字序號)。

4)燒杯內出現大量白霧的原因是_______。

(反思與評價)

5)燒杯4中木條熄滅的原因可能是_______

6)實驗室若用雙氧水制取氧氣來完成木炭燃燒的實驗,應選擇的試劑是_______(填字母序號)。

A5%過氧化氫溶液 B10%過氧化氫溶液

C20%過氧化氫溶液 D二氧化錳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一包白色粉末可能含 FeCl3、Na2CO3、Ca(OH)2、CaCO3 中的一種或幾種,為了確定該白色粉末的成分,化學興趣小組同學進行了如下的探究活動:

(提出問題)該白色粉末中含有哪些物質?

(查閱資料)BaCl2 溶液、Ca(NO3)2 溶液和 NaNO3 溶液呈中性。

(實驗探究)(1)甲同學的探究步驟如下:

甲同學得出結論:原白色粉末中一定沒有_______________,一定有 CaCO3

2)乙同學。1)中少量上層無色溶液于試管中,加入適量的稀鹽酸,得到原白色粉末中一定有Na2CO3,則他觀察到的實驗現象_________________。

(交流討論)丙同學不同意甲同學得到原白色粉末中一定含有 CaCO3 的結論,他認為碳酸鈣還有可能來自于白色粉末成分間發生化學反應的產物,該反應的化學方程式為____________。

(實驗驗證)為了確認白色粉末的成分,丁同學另。1)中少量上層無色溶液于試管中做了如下實驗:先加入過量的氯化鈣溶液,產生白色沉淀;再加入無色酚酞溶液,溶液變紅色。由此得出,則原固體混合物中一定還含有的成分是______________(化學式)。

(拓展反思)①丁同學實驗中加入過量氯化鈣溶液的目的是為了完全除去碳酸鈉,以下物質中可以代替氯化鈣溶液,同樣可以順利進行原實驗的是____________(填字母)。

A、BaCl2 溶液 B、Ca(NO3)2 溶液 CCa(OH)2 溶液 D、稀鹽酸

②該包白色固體粉末的可能情況有_______種。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習化學后,要學會從化學的視角認識生活中的有關問題。

(1)下列生活中的用品,使用有機合成材料制成的是______(填字母序號)

A塑料桶 B橡膠籃球

C棉布圍裙 D陶瓷餐具

(2)為了維持生命和健康,人類必須攝取食物,從營養的角度看,其基本成分可分為糖類、油脂、_______、維生素、水和無機鹽。

(3)鈉、鈣、鐵、鋅四種元素對人體健康有著重要的作用,其中活動性最強的金屬元素是______,如果人體缺少鐵元素可能會引起______。

(4)氯化鈉、水和氧氣是人類賴以生存必不可少的物質,其中由離子構成的物質是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖示的實驗基本操作正確的是(

A.給試管中的液體加熱B.稱量一定質量的食鹽

C.檢查裝置的氣密性D.向試管中滴加液體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學來源于生活,化學與生活密切相關。

1合理膳食,均衡營養會讓我們更健康,下列食品中富含糖類的是__(填字母序號,下同)。

a 雞蛋 b 饅頭 c 蔬菜 d 花生油 e 米飯

2)為了預防佝僂病,幼兒及青少年可以補充一些含_元素(填名稱)的食品。

3)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的____性,鋁的白我保護原因是___(用化學方程式表示)。

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