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（2009?奉賢區一模）2molX2跟3molY2正好完全反應，化合生成2molZ，則Z的化學式為（ ）
【答案】分析：根據題中對反應的描述：2molX2跟3molY2正好完全反應，化合生成2molZ，該反應的化學方程式可表示為2X2+3Y2═2Z；根據反應前后原子個數、種類不變，由反應的化學方程式推斷物質Z的分子構成，并判斷物質Z的化學式．
解答：解：根據對反應的描述，反應的化學方程式為2X2+3Y2═2Z，反應物中含X、Y兩種原子的原子個數分別為4、6，根據反應前后原子個數、種類不變，可知反應后生成物Z的2個分子中含有4個X和6個Y原子，則每個Z的分子由2個X原子和3個Y原子構成，物質Z的化學式可表示為X2Y3或Y3X2；
故選A．
點評：根據化學變化前后原子的種類、數目不變，由反應的化學方程式，可以推斷反應中某物質的分子構成及物質化學式的確定．
練習冊系列答案
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（2009?奉賢區一模）某同學為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合．加熱該混合物t1時間后（假設雜質不參加反應），冷卻，稱量剩余固體質量，重復以上操作，依此得加熱t2、t3、t4時間后剩余固體的質量，記錄數據如下表：
加熱時間 t1 t2 t3 t4
剩余固體質量（g） 2.12 2.08 2.04 2.04
（1）寫出發生反應的化學方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（2）求完全反應后產生氧氣的物質的量．
（3）求該樣品中氯酸鉀的純度．

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試回答：
（3）使原料中各原子的利用率盡可能到達100%，是“綠色化學”的核心理念之一．上述流程中有的物質可以再利用，請在流程圖上用箭頭標出再利用的路線（箭頭要求：從可利用的物質出發，指向利用該物質的環節）．

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實驗室用A裝置可以進行氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，對其稍改動還可以進行的實驗是
氫氣還原氧化銅的實驗
氫氣還原氧化銅的實驗
，該實驗的化學方程式是
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
，如何改動：
去掉橡皮塞，把導管伸到試管的底部
去掉橡皮塞，把導管伸到試管的底部
．

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