實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
(1)取適量反應后的溶液于試管中,加入適量的CaCl2溶液,振蕩;再加入稀鹽酸 | 無明顯現象;有氣泡產生. | 猜想②成立,反應的化學方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑. |
(2)取適量反應后的溶液于試管中,加入過量的CaCl2溶液,振蕩;過濾,取濾液于另一支試管中,滴加無色酚酞試液. | 產生白色沉淀;溶液變紅. | 猜想③成立 |
分析 【猜想與假設】根據題意,CO2與NaOH反應的產物與反應物的量有關,少量CO2得到Na2CO3,過量CO2得到NaHCO3,進行分析解答.
【實驗探究】(1)根據碳酸鈉能與氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀,碳酸氫鈉能與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體,進行分析解答.
(2)根據碳酸鈉能與氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀,氫氧化鈉溶液呈堿性,能使無色酚酞試液變紅解答.
【繼續探究】根據參加反應的氫氧化鈉的質量計算反應的二氧化碳的質量,進一步確定反應后溶液中的溶質.
解答 解:【猜想與假設】CO2與NaOH反應的產物與反應物的量有關,少量CO2得到Na2CO3,過量CO2得到NaHCO3,故猜想④應為Na2CO3、NaOH、NaHCO3的混合物.
【實驗探究】(1)碳酸鈉能與氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀,取適量反應后的溶液于試管中,加入適量的CaCl2溶液,振蕩,無明顯現象,說明不含碳酸鈉;再加入稀鹽酸,有氣泡產生,說明含碳酸氫鈉,則猜想②成立,碳酸氫鈉能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應的化學方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(2)取適量反應后的溶液于試管中,加入過量的CaCl2溶液,振蕩,產生白色沉淀,說明反應后的溶液中有碳酸鈉;過濾,取濾液于另一支試管中,滴加無色酚酞試液,溶液變紅,溶液呈堿性,說明反應后的溶液中有NaOH,猜想③成立.
【繼續探究】設反應中消耗二氧化碳的質量為為x,
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
80 44 106
4g x
$\frac{80}{4g}=\frac{44}{x}$
x=2.2g
二氧化碳過量,說明含有碳酸氫鈉生成,
充分反應后,所得溶液的溶質是碳酸鈉和碳酸氫鈉.
故答案為:【猜想與假設】Na2CO3、NaOH、NaHCO3.
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
(1)取適量反應后的溶液于試管中,加入適量的CaCl2溶液,振蕩;再加入 稀鹽酸 | 無明顯現象;有氣泡產生. | 猜想②成立,反應的化學方程式 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑. |
(2)取適量反應后的溶液于試管中,加入過量的CaCl2溶液,振蕩;過濾,取濾液于另一支試管中,滴加 無色酚酞試液. | 產生白色沉淀; 溶液變紅. | 猜想③成立 |
點評 本題通過提出問題、做出猜想、設計實驗方案、進行實驗和反思評價等環節,體現了科學探究的一般過程.本題型也是近幾年的中考熱點之一,本考點主要出現在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
相對濕度 | 氧氣含量 | 二氧化碳含量 | 一氧化碳含量 | |
蠟燭點燃前 | 48.4% | 18.7% | 0.058% | 0 |
蠟燭熄滅后 | 71.6% | 15.6% | 3.643% | 0.018% |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣由空氣分子構成 | B. | 稀有氣體可用作電光源 | ||
C. | N2可作食品保鮮的保護氣 | D. | O2、N2的體積比約為1:4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
![]() | 無色酚酞溶液變紅色; | 溶液呈堿性,使其呈堿性的微粒是氫氧根離子; |
無色酚酞溶液不變色 | 溶液呈酸性或中性; |
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
![]() | 粉末部分或全部消失,溶液變為黃色 | 溶液呈酸性,反應的化學方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O; |
無明顯變化 | 溶液呈中性; |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 地球是一個水球,有90%的面積被水覆蓋 | |
B. | 陸地淡水幾乎占地球總水量的$\frac{3}{4}$ | |
C. | 冰融化為水后,體積變小 | |
D. | 健康的成年人每天一般約攝水25升水 |
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