精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】實驗室保存的一瓶濃鹽酸,瓶上標簽的部分內容如圖所示,請你根據標簽上提供的數據解答下列問題。

(1)瓶內濃鹽酸的質量是_____。

(2)5 mL該濃鹽酸可以配制溶質質量分數為10%的鹽酸_____

(3)實驗室有10 mL100 mL兩種規格的量筒,要量取5 mL濃鹽酸,用10 mL比用100 mL量筒誤差小的原因是_____。

【答案】595g22.02g10 mL量筒比100 mL量筒的分度值小

【解析】

(1)根據公式m=ρ×v=1.19g/L×500mL=595g;

(2)加水前后溶質的質量不變,設可以配制溶質質量分數是10%的鹽酸的質量為x,根據公式可得:5mL×1.19g/L×37%=x×10%,解得x=22g;

(3)選取量筒時,盡量選用能一次量取的最小規格的量筒,10mL量筒量取5mL濃鹽酸,量程較小,讀數誤差的百分比較小,同時殘留在量筒壁上的濃鹽酸的量較少,造成誤差較小。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學課外活動中,老師為大家演示了如圖1所示的趣味實驗﹣﹣“魔棒生煙”,該實驗原理的微觀示意圖如圖2所示

(1)圖2反應屬于基本反應類型中的 反應.

(2)小麗同學根據實驗原理,又設計了如圖3所示的實驗裝置,用該裝置與用玻璃棒做實驗相比,明顯的優點是

(3)白煙成分NH4Cl中,氮元素的化合價是

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】構建和諧社會,建設社會主義新農村的目標之一是讓農民飲用清潔的自來水.自來水消毒過程中常會發生甲、乙化學反應,其反應的微觀過程可用如圖表示:

表示氯原子,表示氧原子,表示氫原子)

①從圖中可以看出化學變化的實質是 ;

②乙圖發生反應的基本反應類型是

生活中常用 方法鑒別硬水和軟水,生活中通常采用 的方法降低水的硬度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】回收利用廢金屬可減少資源浪費、保護環境.某工廠利用含銅廢料(含Cu、Zn及不溶于水、不參加下列反應的其他雜質)制取銅并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下:

己知:2Cu+2H2SO4+O2═2CuSO4+2H2O

(1)操作生成氣體的反應屬于________反應類型(填化合”、“分解”、“置換”);

(2)操作的名稱是________,在該流程中操作過程必須禁止明火,其原因是:(用化學方程式表示)________;

(3)在整個流程中重新生成銅的化學方程式為________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】電解氫氧化鈉稀溶液與電解水的原理均可表示為:2H2O2H2↑+O2↑。電解一定質量氫氧化鈉稀溶液的過程中,下列說法正確的是( )

A. 溶液氫氧化鈉的質量分數減小 B. 溶液中氫元素質量分數減少

C. 溶液中鈉元素質量變大 D. 溶液中氫、氧元素質量比不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學向一定質量的石灰石中加入7.3%的稀鹽酸來制取二氧化碳,測得反應過程中溶液的pH與加入的稀鹽酸的關系如下圖所示。

(1)該同學能收集到的二氧化碳的質量________?(寫出計算過程)

(2)該同學把制取氣體后的廢液過濾,向濾液中加入10.6%Na2CO3溶液,測得加入的Na2CO3溶液與產生的沉淀數據如下:

Na2CO3溶液質量/g

10

20

30

40

50

60

70

沉淀質量/g

0

1

n

3

4

5

m

m=________。加入10gNa2CO3溶液時發生反應的化學方程式是________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合下圖回答制取氧氣及驗證氧氣性質實驗的有關問題。

(1)寫出B圖中儀器的名稱(不包括木塊、棉花)_______、______________。

(2)加熱高錳酸鉀制氧氣時,選用的發生裝置是_______;收集裝置是_______

(3)B試管內的導管口處添加了一團棉花,其目的是_______。

(4)如果采用E收集氧氣,如何驗滿?_______

(5)實驗室制取氧氣采用分解過氧化氫溶液的方法,該方法制氧氣有許多優點,如:_______ (填序號)。

①產物無污染 ②不需加熱、坌杓訜帷、苌晌镏挥醒鯕

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】a、b、c三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,下列敘述正確的是

A. a物質的溶解度大于b物質的溶解度

B. a、c兩種物質的飽和溶液降溫均能析出晶體

C. t2℃時,30ga物質加入50g水中得到80g溶液

D. t2℃的a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液溶質質量分數的關系為b>a>c

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過化學學習,應該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:

.電解水.分離空氣.加熱高錳酸鉀.分解過氧化氫________

相信你在處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;

實驗結束,停止加熱時要先把圖導管移出水面,其理由是________,此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現象的原因可能是________;若發現試管炸裂,你認為產生該現象的原因可能是①________;②________.(寫出兩點即可)

若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖

要得到平穩的氧氣流,應選用的發生裝置是________(選填“甲”“乙”)若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放的液體試劑是濃硫酸,氣體應從________(選填“”或“”)端導入.

用排水法收集氧氣,當氣泡________時,再開始收集.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视