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【題目】丁基鋰（C4H9Li）是橡膠合成工業中一種常用的試劑。白色粉末，熔點﹣95℃，沸點80℃，遇水、空氣均易自燃。下列關于丁基鋰的說法正確的是（　　）

A. 丁基鋰是由4個碳原子、9個氫原子、1個鋰原子構成的

B. 丁基鋰中碳元素的質量分數是75%

C. 丁基鋰運輸或使用過程中如果發生燃燒，可用水澆滅

D. 丁基鋰中碳元素和氫元素的質量比為3：16

【答案】B

【解析】

A．丁基鋰是由分子構成的，而不是由原子直接構成的，故錯誤；

B．丁基鋰中碳元素質量分數為，故正確；

C．丁基鋰遇水易自燃，所以在運輸或使用過程中如果發生燃燒，不能用水澆滅，故錯誤；

D．丁基鋰中碳元素和氫元素的質量比為（12×4）：（1×9）＝16：3，故錯誤。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為X、Y、Z三種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線，請回答下列問題。

（1）t2℃時，三種物質的溶解度的大小關系是______；

（2）t1℃時，100g水中最多溶解______g物質X；

（3）t3℃時，等質量X、Y、Z的飽和溶液分別降溫到t1℃，溶液質量沒有變化的是______；

（4）X中含有少量Y，應采用______的方法提純X。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應中，屬于置換反應的是

A. 2Al2O34Al+3O2↑ B. C2H5OH+3022CO2+3H20

C. 2Mg+CO22MgO+C D. AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為探究“水的凈化”過程，取水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆�！，F對水樣進行如下處理：

（1）向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行_______（填操作名稱）。

（2）再向濾液中加入活性炭，利用其_______性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于________（填“物理”或“化學”）變化。

（3）生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發生的化學反應之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+水+二氧化碳。長期燒水的水壺內會有水垢，水垢中一定含有的物質是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗設計能達到實驗目的是（　　）

A. 探究分子運動

B. 測定空氣中O2含量

C. 比較可燃物著火點

D. 驗證質量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣,實驗的相關數據如圖。

請回答:

(1)二氧化錳作為催化劑在化學反應前后本身的______都沒有發生變化；

(2)反應生成氧氣的質量為________g。

(3)參加反應過氧化氫溶液的質量分數是____________?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學實驗中水不僅能用于配制溶液，還能扮演其它不同的角色。

（一）某同學配制100g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液，請回答下列問題:

（1）若用氯化鈉固體和水配制，實驗步驟為計算、___、 溶解。

（2）若用溶質質量分數為20%的氯化鈉溶液和水配置，則需20%的氯化鈉溶液質量為 ____ g.

（二）請根據下列實驗裝置圖回答下列問題:

（3）實驗A中熱水的作用是提供熱量和_____；

（4）實驗B，滴加水后看到U型管中_____. （填 “左邊”或“右邊”）液面升高。

（5）C圖所示操作的名稱為_____________，其中玻璃棒的作用是_______________；

（6）D中電解水實驗能得到的結論是:水是由_______________組成的。

（7）為了給上述D實驗提供理論依據，某同學用上圖中三個裝置驗證質量守恒定律，能得到正確結論的裝置為______（填序號）。由此可知驗證質量守恒定律時，需注意的是______（只回答一-條即可）。試從微觀角度分析化學反應前后質量守恒的原因是___________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從“絲綢之路”到“一帶一路”的倡議，促進了東西方經濟、文化的交流。

(1)“絲綢之路”將西方的寶石等帶入中國，紅寶石的成分復雜，其中一種物質由地殼中含量最多的金屬元素元素和空氣中含量居第二位的元素組成，其化化學式為__________。

(2)中國和“一帶一路”國家都面臨著干旱缺水、水污染等問題。下列有關敘述合理的是__________(填字母)。

A.污水也只由氫、氧兩種元素組成

B.全面實行“河長制”，早日實現“河長治”

C.自來水廠凈化水的流程為：過濾→吸附→蒸餾

D.采用燃燒氫氣的方式生產水，以補充城市飲用水資源的不足

(3)能源合作是“一帶一路”的重要內容，中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國。天然氣的主要成分是CH4，科學家曾經利用天然氣制取氫氣，反應的微觀示意圖如下圖所示：

①根據圖中粒子模型及個數關系，畫出另一種生成物的模型_________；

②此類方法不是理想長久的方法，原因是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是進行科學探究的重要方式。某同學設計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關性質。

請填空：

（1）實驗1采用了科學探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是 。

（2）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現象是 ，該反應的化學方程式是 。

（3）實驗2是在實驗1的基礎上設計的創新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號）號棉球先變色，通過此現象可獲得關于二氧化碳的另外一條性質是 。

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