【題目】請根據如圖所示實驗回答下列問題。
(1)甲是木炭燃燒的實驗,反應的化學方程式為________;紅熱的木炭應由上至下緩慢插入集氣瓶中,理由是____________。
(2)乙是氣體燃燒的實驗。干冷的燒杯內壁出現水霧,則氣體X可能是_________(填序號)。
①氧氣②氫氣③一氧化碳④甲烷
(3)丙是去除粗鹽中難溶性雜質的實驗,操作②中沒有得到澄清的液體,其可能的原因是_____(寫出一條即可):操作③不用冷卻熱飽和溶液的方法,主要原因是_________。
【答案】 防止氧氣受熱膨脹溢出集氣瓶,以免使木炭不充分燃燒 ②④ 濾紙破裂 氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大
【解析】
(1)甲是木炭燃燒,生成二氧化碳,反應的化學方程式為;木炭燃燒放出大量的熱,使瓶內氣體膨脹,紅熱的木炭應由上至下緩慢插入集氣瓶中,理由是防止氧氣受熱,膨脹而溢出集氣瓶,即緩慢伸入木炭,能使木炭和氧氣充分反應;
(2)乙是氣體燃燒的實驗。據質量守恒定律可知反應前后元素種類不變,干冷的燒杯內壁出現水霧,則氣體X是含有氫元素的可燃性氣體,可能是氫氣或甲烷,故選②④;
(3)丙是去除粗鹽中難溶性雜質的實驗,操作②是過濾,沒有得到澄清的液體,其可能的原因是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣等:操作③不用冷卻熱飽和溶液的方法,主要原因是氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大,采用降溫的方法,析出氯化鈉的量太少,不能達到提取氯化鈉的目的。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氨基鈉(NaNH2)是生產維生素A的原料。工業上將金屬鈉于97~100°C熔融,向反應容器中緩慢通入無水液氨(NH3),加熱后生成氨基鈉和氫氣。下 列說法錯誤的是
A.NaNH2 中氮元素的化合價為-3價
B.NaNH2中氮元素的質量分數最小
C.鈉的熔點比鐵的熔點低
D.該反應為置換反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是相關的課本實驗,請回答下列問題。
(1)實驗一能夠驗證二氧化碳具有的性質是__________;
(2)實驗二的目的是驗證__________;
(3)實驗三中所用的紅磷需要足量的目的是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映其對應關系的是
A.①在密閉容器中加熱等質量的銅和氧氣,使其充分反應
B.②向等質量的氧化鋅和氫氧化鋅中分別加入等質量分數的稀鹽酸至過量
C.③在鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷加入碳酸鈉溶液,混合溶液pH的變化
D.④將t2℃時溶質質量分數都為8%的a、b、c三種物質的溶液降溫到t1℃所得溶液的溶質質量分數還都是8%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)我市盛產石灰石,主要成分是CaC03。某同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數進行了如下實驗。取一定量的石灰石樣品研碎和100g溶質質量分數為10%的稀鹽酸放入燒杯中。在化學反應過程中對燒杯及其中的剩余物進行了五次稱量,記錄數據如下表:(假設反應勻速進行;雜質不溶于水,也不與稀鹽酸反應,燒杯的質量為25g。)
反應時間/s | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
燒杯和藥品質量/g | 137.8 | 135.6 | m | 134.5 | 134.5 |
請計算:
(1)表中的“m”為_ g;
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數。(計算結果精確至0.1 % )
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.根據化學方程式可知道各反應物和生成物的質量比
B.物質在空氣中加熱發生反應后,生成物的總質量必定等于反應物的總質量
C.鎂條在空氣中燃燒后質量減小,說明該反應不遵守質量守恒定律
D.24g鎂和32g氧氣反應,可生成56g氧化鎂
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】玲玲在學習復分解反應時,對復分解反應發生的條件產生了興趣,于是她和小組內的同學僅用以下藥品展開了探究活動。
實驗藥品:稀硫酸、稀鹽酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba(NO3)2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液
(提出問題)他們要探究的問題是_____。
(查閱資料)Ba(NO3)2溶液顯中性,且Ba2+有毒。
(實驗探究)玲玲用上述物質做了下列幾組實驗
組合序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
組合物質 | H2SO4 NaOH | H2SO4 NaCl | H2SO4 Na2CO3 | H2SO4 Ba(NO3)2 | NaOH Ba(NO3)2 | Na2CO3 Ba(NO3)2 |
(記錄和解釋)
(1)組合①、②、⑤均無明顯現象,其中組合_____與另外兩組的實質不同.為證明該不同之處,玲玲在實驗過程中使用了酚酞溶液。
(2)請寫出組合③的化學方程式_____。
(實驗結論)他們請教老師并討論后知道,只有當兩種化合物互相交換成分,生成物中有沉淀或_____生產時,復分解反應才可以發生。
(拓展延伸)實驗結束后,他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置,觀察到白色沉淀和無色的上層清液.為了確定沉淀和清液的成分,繼續展開探究。
(實驗1)探究沉淀的成分。
(提出猜想)Ⅰ.沉淀只有BaSO4
Ⅱ.沉淀只有BaCO3
Ⅲ.沉淀中含有BaSO4和BaCO3
梅梅取少量沉淀于試管中,滴加_____(請補充完整實驗操作和觀察到的現象),證明了猜想Ⅲ是正確的。
(實驗2)探究清液的成分
①取少量清液于試管中,向其中滴加幾滴Ba(NO3)2溶液,無明顯現象。
②另取少量清液于另一支試管中,滴入幾滴_____,有白色沉淀產生。
(解釋與結論)探究活動結束后,小組內成員通過討論分析,一致認為清液中含有的離子是_____(指示劑除外)。
(處理廢液)為了防止污染環境,玲玲向廢液缸中加入適量的_____,對廢液進行處理后,將固體回收進一步處理,溶液排放。
(交流與反思)根據你對物質溶解性的了解,結合復分解反應發生的條件,請寫出一種在水溶液中一般不能發生復分解反應的可溶性鹽_____(寫化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用如圖裝置,進行有關碳及其氧化物的實驗(圖中夾持已略去),在完成氣密性檢查后加入藥品,并已在裝置中充滿二氧化碳。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗分析 |
①緩緩通入CO2,點燃A處木炭粉減少。D中有氣泡產生 | 酒精噴燈,加熱一段時間澄清石灰水變渾濁且_________ | 硬質玻璃管中發生反應的化學方程式為:______。 |
②點燃B處酒精噴燈,加熱一段時間 | B處玻璃管內______ | 實驗①②說明______有還原性 |
③停止通入二氧化碳,熄滅A、B兩處的火焰 | D中液體沿導管進入C中 | 出現此現象的原因是______ |
(2)有同學認為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認為是否需要并說明理由______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了測定某黃銅銅鋅合金
樣品的組成,某化學興趣小組的同學進行了以下實驗:取四份相同質量的樣品分別放入等質量的燒杯中,然后分別加入硫酸,充分反應后用天平稱量,記錄實驗數據如下:
試驗次序 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
所取樣品的質量 | ||||
加入稀硫酸的質量 | ||||
生成氣體的質量 |
請回答下列問題并計算:
經分析,在第1次實驗結束后,反應物______完全反應完了。
樣品與足量稀硫酸反應最多能生成氣體______g
計算樣品中鋅的質量分數
寫出具體計算過程
。______
請在圖中畫出加入稀硫酸的質量與生成氣體的質量的變化關系。______
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