【題目】根據實驗室制取氣體的常用裝置圖,回答下列問題:
(1)圖中a儀器的名稱_____。
(2)實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式為_____。
(3)實驗室制取CO2的化學方程式_____,一般選擇的發生與收集裝置是_____(選填序號)。
(4)小彭同學設計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質,當通入二氧化碳一段時間后,F中的現象是_____;H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明_____。
【答案】集氣瓶
AD 紫色石蕊試液變紅色 二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒,也不支持燃燒
【解析】
(1)儀器a的名稱是集氣瓶;
(2)A裝置適用于固體加熱反應制取氣體,且試管口有棉花團,故是加熱高錳酸鉀制氧氣,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應的化學方程式為:;
(3)實驗室通常用石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應制取二氧化碳,石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水,該反應的化學方程式為:;
該反應屬于固液不加熱反應,發生裝置應選A,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,應用向上排空氣法收集,故收集裝置應選D,故一般選擇的發生與收集裝置是AD;
(4)因為二氧化碳能和水反應生成碳酸,碳酸顯酸性,能使紫色石蕊試液變紅,所以當通入二氧化碳一段時間后,F中的現象是:紫色石蕊試液變紅色;
H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,且二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】隨著生活水平的提高,越來越多的人對飲用水提出了更高的要求。下圖是某凈水機工作示意圖。
(1)炭罐中的活性具有_____性,可除去水中的異味。
(2)“紫外線燈照射”與自來水生產過程中的“殺菌消毒”作用相同,自來水殺菌消毒一般選用_____。
(3)經過凈水機的凈化,得到的“直接飲用水”是_____。
A 硬水 B 軟水 C 純凈物 D 混合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知:①金屬鈉是一種活潑的金屬,與水反應生成氫氧化鈉和氫氣;②難溶于水的堿受熱分解生成相應的氧化物和水。、B、C、D、E、F、G、H是初中化學中常見的物質,甲、乙、丙是三種金屬,其中甲最活潑,乙是紅色金屬,丙能被磁鐵吸引。各物質間相互轉化關系如下圖:
請回答下列問題:
(1)寫出E的化學式:E______。
(2)操作X的名稱是_________。
(3)①無色溶液D與藍色溶液F反應的化學方程式為__________;②金屬甲與無色液體A反應的基本類型__________。
(4)甲、乙、丙三種金屬的活動性由強到弱的順序是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“84” 消毒液”廣泛應用于防治新型肺炎的消毒,其有效成分是次氯酸鈉。
(1)配制 60g 溶質質量分數為 12%的次氯酸鈉溶液,需要固體次氯酸鈉____ g; 水____mL(水的密度為 1g/mL)。
(2)若將上述配制的溶液稀釋成溶質質量分數為 2%的次氯酸鈉溶液,需要加入水的質量 是_____g。經檢測,所配制溶液的溶質質量分數偏大,其原因可能是______填字母)。
A 次氯酸鈉不純 B 量取水時,俯視讀數
C 量取 12%的次氯酸鈉溶液時,仰視讀數 D 裝瓶時有少量溶液灑出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映實驗操作的是
A. 電解水
B. 向一定量稀硫酸中不斷加入氫氧化鋇溶液
C. 向兩份等質量、相同質量分數的稀硫酸中,分別不斷加入鎂粉和鋅粉
D. 用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣
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【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. 20℃時,甲、乙的飽和溶液中所含溶質的質量相等
B. 分別將40℃時甲、乙的溶液降溫至20℃,所得溶液中溶質的質量分數相等
C. 40℃甲、乙等質量的飽和溶液中,所含溶劑的質量甲小于乙
D. 40℃時,將70g乙的飽和溶液與130g水混合后所得溶液中溶質的質量分數為20%
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【題目】化學實驗是科學探究的重要的手段。
(1)某化學小組用如圖所示裝置制取氧氣.
①A中發生反應的化學方程式為____________。
②用A 裝置制取氧氣時,長頸漏斗下端浸沒在液面以下的原因是什么_____________?
③若用 B 裝置收集氧氣,請將B 裝置中導管補畫完整________。若氧氣已收集滿,可觀察到什么現象___________?
(2)某實驗室的廢水中含有氯化鈉、氯化鐵和氯化鈣三種物質,為了處理廢水和回收氯化鈉固體,小玉同學設計如下處理和回收方案,請根據流程圖回答問題。
①廢水中加入過量氫氧化鈉溶液可觀察到的現象是____________;
②寫出蒸發過程中玻璃棒的作用___________。
③寫出在濾液 B 中加入過量稀鹽酸發生反應的化學方程式___________。(任寫一個)
(3)將 20g 碳酸鈣加入到盛有 100g 稀鹽酸的燒杯中,反應后燒杯中有固體剩余物,且固體剩余物和溶液的總質量為 115.6g,試計算反應前稀鹽酸中溶質的質量分數__________。
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【題目】一種“化學撲克”牌的玩法是:多人同時參與,上家出牌后,如果下家牌面物質能與上家的發生反應就可以出牌,不符合條件的牌則出不掉,跳由下家出牌,先出完牌的為贏家。如圖表示的是某局牌的最后一輪,先出牌的甲是一張“碳酸鈉”牌,ABCDE五位玩家手中的牌如圖
(1)如果本局每一位玩家的牌都能出掉,則五位玩家的出牌順序為:_________。(填字母標號)
(2)如果本局前面按的順序出牌,只有最后一家的牌出不掉,則剩余三家的出牌順序是:
___________,寫出甲與B玩家牌面物質發生反應的化學方程式______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了節約林木資源,近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”,這種“石頭紙”是用沿海水產養殖中大量廢棄貝殼制得的。為測定其中碳酸鈣(雜質不溶于水也不與水反應)的含量,某校化學興趣小組的同學進行了如下實驗(水和氯化氫的揮發忽略不計):取25.0 g樣品粉碎放入燒杯中,加入一定質量分數的稀鹽酸,所加稀鹽酸的質量與生成氣體的質量關系如圖所示:
(1)計算“石頭紙”中碳酸鈣的質量分數。
(2)完全反應后燒杯內溶液的溶質的質量分數是多少?(結果精確到0.1%)
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