【題目】甲、乙是兩個實驗示意圖,根據圖中所發生的化學反應現象及化學反應原理,進行總結歸納并回答下列問題:
(1)所發生的二個反應有共同點:集氣瓶底部預先均裝有少量水.
它們的作用分別是:甲中_____,乙中_____.
(2)通過比較,發現它們還有許多相似之處,請你寫出其中兩點:
①_____,②_____;
(3)寫出其中一個反應的文字表達式:_____.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈣是人體中的常量元素,缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量。某補鈣藥劑主要成分為碳酸鈣,現將100g鹽酸分成5等份,逐次加到用10g該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應),得到部分數據與圖象,請根據有關信息回答問題:
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入鹽酸的質量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的質量(g) | 0.6 | 1.2 | 1.8 | 2.2 | a |
(1)求碳酸鈣中各元素的質量比Ca:C:O=______。(化成最簡整數比)
(2)a的數值為______。
(3)求該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質量分數____(寫出計算過程,計算結果保留一位小數)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組對“暖寶寶”的成分進行探究,并利用其發熱原理測定空氣中氧氣的體積分數。
(查閱資料)“暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質。遇空氣發生反應的表達式是:鐵+氧氣+水→氫氧化亞鐵,該過程放熱。
(進行實驗)驗證“暖寶寶”中含有鐵粉。甲同學打開一袋“暖寶寶”,將其中粉末倒入燒杯中,用磁鐵與之充分接觸,發現有黑色粉末被吸引,證明“暖寶寶”中確實含有鐵粉。
(現象與討論)乙同學無意中將吸出的鐵粉撒在了酒精燈火焰上,意外地發現鐵粉燃燒,火星四射。該小組同學對此現象展開討論:
①鐵絲在空氣中不能燃燒,鐵粉在空氣中能燃燒,這是因為_____。
②假設鐵粉在空氣中燃燒和鐵絲在氧氣中的燃燒產物相同,該反應的符號表達式為_____。
(實驗回顧)
圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內_____減小,量筒中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規范,可以根據量筒中水的變化,粗略測得空氣中氧氣的含量。寫出紅磷燃燒的符號表達式_____。
(問題提出)有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數低于7% 時,紅磷就無法繼續燃燒,因此通過上述實驗,測定結果與理論值誤差較大。
(實驗改進1)圖2是鐵在空氣中反應的實驗裝置(該裝置中飽和食鹽水、活性炭(主要成分為碳)會加速鐵在氧氣中反應的速度)。興趣小組的同學利用該裝置,再次測定空氣中氧氣含量。
(實驗過程)測得實驗數據見下表:
測量項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除內容物)和導管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
(表達與交流)
(1)根據表內數據計算,實驗改進后測得的空氣中氧氣的體積分數是_____(計算結果精確到0.1%)。
(2)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結果比前者準確度更高的原因是_____;
(實驗改進2)丁同學設想用圖1裝置,換用“暖寶寶”中的物質代替紅磷將其燃燒,進行氧氣含量的測定,你認為是否可行_____,說明理由_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四種粒子的結構示意圖中,說法正確的是
① ② ③ ④
A. 它們表示四種不同的元素
B. ②表示的元素在化合物中通常顯+2價
C. ①③④表示的元素都是非金屬元素
D. ①④表示的是陽離子
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的科普短文。
中國有很長的飲茶歷史,茶葉中含有茶多酚等物質。
茶多酚是從天然茶葉中提取的混合物,由兒茶素、黃酮苷類、酚酸等組成,是一種白色粉末,略有吸水性。易溶于溫水、乙醇等,在堿性環境中不穩定。茶多酚容易被氧化變色,下圖是多酚氧化酶催化茶多酚氧化的示意圖(圖中a、b、c、d分別代表4種物質)。
研究發現,茶多酚是茶葉發揮健康保健功效最主要的物質,最典型的代表是兒茶素,具有抗氧化(消除氧自由基)、抗炎、降低心血管病發病幾率、預防癌癥、降血脂、減少體脂形成、抗菌、改變腸道菌群生態等多項功效。研究表明,喝下一杯茶半小時后,血中的抗氧化容量(對抗氧自由基的能力)增加41%﹣48%,并能在高水平狀態持續一個半小時。
茶多酚還可用于食品保鮮防腐,根據我國《食品添加劑使用衛生標準》規定茶多酚的使用范圍和使用量如下:
食物 | 不含水的脂肪和油 | 熟堅果 | 油炸面制品 | 燕麥片 | 方便面 |
含量(g/kg) | 0.4 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
溶劑法是從茶葉中提取茶多酚的傳統方法之一,利用茶多酚和茶葉中其他成分在乙醇中的溶解度不同進行分離。具體的方法是將茶葉用乙醇浸漬,然后把浸取液進行液﹣液分離,最后濃縮得到產品。
依據文章內容回答下列問題。
(1)根據以上描述請你歸納茶多酚的物理性質有_________________。
(2)多酚氧化酶催化茶多酚氧化的過程中,其中代表酶的是_________________
A a B b C c D d
(3)若一包方便面的質量是100g,則最多加入茶多酚保鮮劑_________________mg。
(4)下列關于茶多酚的說法中,正確的是_________________
A 茶多酚在堿性環境中不穩定
B 適量喝茶有益身體健康
C 利用溶劑法提取茶多酚屬于化學變化
D 某同學在中午12點喝了一杯茶,他血中的抗氧化容量的較高水平可持續到14點
(5)保存茶多酚晶體時應注意_________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)t2℃時,a、b、c三種物質的溶解度從大到小依次是:______
(2)P點表示:______
(3)將c的飽和溶液變為不飽和溶液,可采用的方法是:______
(4)將t1℃時a、b、c三種物質的飽和溶液升溫至t2℃,其溶質質量分數由大到小的順序是:______
(5)將300gt2℃時的a物質飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質量是:______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的三個實驗均可驗證酸與堿能發生反應,據圖回答下列問題:
(1)實驗一觀察到產生藍色沉淀后沉淀消失,驗證了酸與堿能發生反應,寫出產生藍色沉淀的化學方程式_____。
(2)實驗二通過兩只試管中的現象對比,可以判斷稀鹽酸與Ca(OH)2能反應,該實驗除了需要控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同外,還需控制_____相同。
(3)實驗三中,加入X可驗證稀硫酸與堿能發生反應,則X可能是下列物質中的_____(填字母序號)。
A 酚酞 B CuO C Na2CO3 D Ba(NO3)2
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列粒子結構示意圖,回答問題
(1)A、B、C、D四種粒子共表示_____種元素,屬于同種元素的是_____。
(2)D原子在化學反應中易_____(填“得到”或“失去”)電子,屬于_____(填“金屬元素”“非金屬元素”)
(3)E粒子帶1個單位正電荷,則X=_____
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com