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【題目】甲、乙是兩個實驗示意圖，根據圖中所發生的化學反應現象及化學反應原理，進行總結歸納并回答下列問題：

（1）所發生的二個反應有共同點：集氣瓶底部預先均裝有少量水．

它們的作用分別是：甲中_____，乙中_____．

（2）通過比較，發現它們還有許多相似之處，請你寫出其中兩點：

①_____，②_____；

（3）寫出其中一個反應的文字表達式：_____．

【答案】防止生成的紅熱熔化物濺落，炸裂瓶底 吸收燃燒產物，防止SO2污染空氣 都是化合反應 都與氧氣反應 鐵+氧氣四氧化三鐵

【解析】

（1）集氣瓶底部預先均裝有少量水的作用是：甲：防止生成的紅熱熔化物濺落，炸裂瓶底；

乙：吸收燃燒產物，防止SO2污染空氣；

（2）①鐵、硫與氧氣的反應都是化合反應；

②都是與氧氣發生的反應；

（3）鐵和氧氣反應生成四氧化三鐵，文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈣是人體中的常量元素，缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量。某補鈣藥劑主要成分為碳酸鈣，現將100g鹽酸分成5等份，逐次加到用10g該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應），得到部分數據與圖象，請根據有關信息回答問題：

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入鹽酸的質量（g）

20

20

20

20

20

生成氣體的質量（g）

0.6

1.2

1.8

2.2

a

（1）求碳酸鈣中各元素的質量比Ca：C：O=______。（化成最簡整數比）

（2）a的數值為______。

（3）求該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質量分數____（寫出計算過程，計算結果保留一位小數）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】規范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是( )

A. 加入固體粉末 B. 讀取液體體積

C. 加熱液體物質 D. 傾倒液體物質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組對“暖寶寶”的成分進行探究，并利用其發熱原理測定空氣中氧氣的體積分數。

（查閱資料）“暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質。遇空氣發生反應的表達式是：鐵+氧氣+水→氫氧化亞鐵，該過程放熱。

（進行實驗）驗證“暖寶寶”中含有鐵粉。甲同學打開一袋“暖寶寶”，將其中粉末倒入燒杯中，用磁鐵與之充分接觸，發現有黑色粉末被吸引，證明“暖寶寶”中確實含有鐵粉。

（現象與討論）乙同學無意中將吸出的鐵粉撒在了酒精燈火焰上，意外地發現鐵粉燃燒，火星四射。該小組同學對此現象展開討論：

①鐵絲在空氣中不能燃燒，鐵粉在空氣中能燃燒，這是因為_____。

②假設鐵粉在空氣中燃燒和鐵絲在氧氣中的燃燒產物相同，該反應的符號表達式為_____。

（實驗回顧）

圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內_____減小，量筒中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規范，可以根據量筒中水的變化，粗略測得空氣中氧氣的含量。寫出紅磷燃燒的符號表達式_____。

（問題提出）有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數低于7% 時，紅磷就無法繼續燃燒，因此通過上述實驗，測定結果與理論值誤差較大。

（實驗改進1）圖2是鐵在空氣中反應的實驗裝置（該裝置中飽和食鹽水、活性炭（主要成分為碳）會加速鐵在氧氣中反應的速度）。興趣小組的同學利用該裝置，再次測定空氣中氧氣含量。

（實驗過程）測得實驗數據見下表：

測量項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶（扣除內容物）和導管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

（表達與交流）

（1）根據表內數據計算，實驗改進后測得的空氣中氧氣的體積分數是_____（計算結果精確到0.1%）。

（2）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更高的原因是_____；

（實驗改進2）丁同學設想用圖1裝置，換用“暖寶寶”中的物質代替紅磷將其燃燒，進行氧氣含量的測定，你認為是否可行_____，說明理由_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四種粒子的結構示意圖中，說法正確的是

① ② ③ ④

A. 它們表示四種不同的元素

B. ②表示的元素在化合物中通常顯+2價

C. ①③④表示的元素都是非金屬元素

D. ①④表示的是陽離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的科普短文。

中國有很長的飲茶歷史，茶葉中含有茶多酚等物質。

茶多酚是從天然茶葉中提取的混合物，由兒茶素、黃酮苷類、酚酸等組成，是一種白色粉末，略有吸水性。易溶于溫水、乙醇等，在堿性環境中不穩定。茶多酚容易被氧化變色，下圖是多酚氧化酶催化茶多酚氧化的示意圖（圖中a、b、c、d分別代表4種物質）。

研究發現，茶多酚是茶葉發揮健康保健功效最主要的物質，最典型的代表是兒茶素，具有抗氧化（消除氧自由基）、抗炎、降低心血管病發病幾率、預防癌癥、降血脂、減少體脂形成、抗菌、改變腸道菌群生態等多項功效。研究表明，喝下一杯茶半小時后，血中的抗氧化容量（對抗氧自由基的能力）增加41%﹣48%，并能在高水平狀態持續一個半小時。

茶多酚還可用于食品保鮮防腐，根據我國《食品添加劑使用衛生標準》規定茶多酚的使用范圍和使用量如下：

食物

不含水的脂肪和油

熟堅果

油炸面制品

燕麥片

方便面

含量（g/kg）

0.4

0.2

0.2

0.2

0.2

溶劑法是從茶葉中提取茶多酚的傳統方法之一，利用茶多酚和茶葉中其他成分在乙醇中的溶解度不同進行分離。具體的方法是將茶葉用乙醇浸漬，然后把浸取液進行液﹣液分離，最后濃縮得到產品。

依據文章內容回答下列問題。

（1）根據以上描述請你歸納茶多酚的物理性質有_________________。

（2）多酚氧化酶催化茶多酚氧化的過程中，其中代表酶的是_________________

A a B b C c D d

（3）若一包方便面的質量是100g，則最多加入茶多酚保鮮劑_________________mg。

（4）下列關于茶多酚的說法中，正確的是_________________

A 茶多酚在堿性環境中不穩定

B 適量喝茶有益身體健康

C 利用溶劑法提取茶多酚屬于化學變化

D 某同學在中午12點喝了一杯茶，他血中的抗氧化容量的較高水平可持續到14點

（5）保存茶多酚晶體時應注意_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）t2℃時，a、b、c三種物質的溶解度從大到小依次是：______

（2）P點表示：______

（3）將c的飽和溶液變為不飽和溶液，可采用的方法是：______

（4）將t1℃時a、b、c三種物質的飽和溶液升溫至t2℃，其溶質質量分數由大到小的順序是：______

（5）將300gt2℃時的a物質飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質量是：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的三個實驗均可驗證酸與堿能發生反應，據圖回答下列問題：

（1）實驗一觀察到產生藍色沉淀后沉淀消失，驗證了酸與堿能發生反應，寫出產生藍色沉淀的化學方程式_____。

（2）實驗二通過兩只試管中的現象對比，可以判斷稀鹽酸與Ca（OH）2能反應，該實驗除了需要控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同外，還需控制_____相同。

（3）實驗三中，加入X可驗證稀硫酸與堿能發生反應，則X可能是下列物質中的_____（填字母序號）。

A 酚酞 B CuO C Na2CO3 D Ba（NO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列粒子結構示意圖，回答問題

（1）A、B、C、D四種粒子共表示_____種元素，屬于同種元素的是_____。

（2）D原子在化學反應中易_____（填“得到”或“失去”）電子，屬于_____（填“金屬元素”“非金屬元素”）

（3）E粒子帶1個單位正電荷，則X＝_____

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