【題目】氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以與許多物質發生化學反應。下圖是驗證氧氣化學性質的實驗裝置。
(1)寫出A裝置中發生反應的文字表達式:_________。
(2)B裝置中的物質X燃燒后,生成一種帶有刺激性氣味的氣體。你認為物質X可能是______,發生反應的文字表達式__________。
(3)裝置B和C的集氣瓶里預先加入少量水,其目的各不相同。其中可以用細沙來代替水的是_______(填“B”或“C”)裝置。
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【題目】根據所學知識,完成下列填空:
(1)做“木炭的燃燒”的實驗時,將點燃的木炭放入燃燒匙,______伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中。
(2)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗(如圖),夾持鐵絲用到的儀器是_____(填儀器名稱),集氣瓶中水的作用是__________,鐵絲盤成螺旋形的目的__________。
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【題目】如圖所示,將充滿CO2并附有干燥石蕊小花的試管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的蒸餾水中。下列說法不正確的是( )
A. 試管內液面上升
B. 試管內溶液變紅色
C. 該實驗可以證明二氧化碳能與水發生反應
D. 該實驗可以證明二氧化碳的密度大于空氣
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【題目】規范使用儀器是實驗成功的保障,結合下圖中的儀器回答問題
(1)可作熱源的是________(填序號),若給儀器E中加入塊狀固體,則應先將該儀器_______(填“平”、“立”或“斜”)放
(2)若用A和D進行過濾操作,還必須用到圖中的一種儀器是________(填名稱)
(3)若某氣體只能用F裝置收集,則該氣體的密度比空氣小,且________。
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【題目】小雨收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。
(1)A物質的名稱是_________,操作①的名稱是________;操作①中要用到的玻璃儀器有漏斗、__________和玻璃棒.
(2)操作②過程主要是_______變化(填“物理”或“化學”);
(3)小雨取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩發現產生較多浮渣,液體D是_____水。
(4)經過操作③以后,小雨重復上述實驗(3),他觀察到的實驗現象是______________。
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【題目】下圖所示是某化學反應的微觀示意圖,下列說法正確的是( )
A. 該反應屬于置換反應
B. 生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構成
C. 生成物丁中碳和氧元素的質量比為1:2
D. 參加反應的甲和乙的分子個數比為2:7
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【題目】某同學為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度。取2.5克該樣品與0.5克二氧化錳混合,加熱一段時間后(雜質不參加反應),冷卻,稱量剩余物質量,重復上述操作,記錄數據如下表:
加熱時間 | T1 | T2 | T3 | T4 |
剩余物質量 | 2.12 | 2.08 | 2.04 | 2.04 |
①加熱到T2時間后,氯酸鉀是否已經反應完全?_____
②樣品中氯酸鉀的質量分數_______
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【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質世界中,人們的生產、生活與化學密不可分。
(1)用適當的化學符號填空。
①用于煉鋼的氣體__________; ②汽水中含有的酸___________;
③天然氣的主要成分__________; ④構成氯化鈉的陽離子的結構示意圖__________。
(2)水是生命之源,也是人類寶貴的資源。請回答下列有關問題:
①活性炭常用于凈水,是利用其______性;
②建設新農村后,村民已經用上自來水,加入______可檢驗自來水是否為硬水。日常生活中通過________的方法可降低水的硬度。
③下列做法有利于節水的是______(填字母序號)。
A.農業上改漫灌為滴灌 B.用大量水沖洗汽車
C.用淘米水澆花 D.用洗衣服水沖廁所
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【題目】科學家正在研究如下圖所示的工藝流程來實現對二氧化碳處理。
(1)從圖中分析得出的下列結論中,正確的是_______(填字母序號)。
A.二氧化碳也是一種重要的資源
B.利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學變化
C.二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產物是混合物
D.液化石油氣、汽油、甲醇等物質燃燒都有二氧化碳產生
(2)已知甲醇的化學式為CH3OH在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,請寫出該反應的化學方程式為______________。
(3)“綠色化學”的特點之一是“零排放”。一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應,若只生成一種產物就能實現“零排放”,符合這一要求的產物是_____________(填字母序號)。
A.甲醇(CH4O) B.甲醛(CH2O)C.乙醇(C2H6O) D.乙醛(C2H4O)E.乙酸(C2H4O2)
(4)該流程中可以循環利用的物質是_______,這樣做有利于_____________。
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