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【題目】用下圖所示實驗裝置驗證可燃物燃燒的條件。

已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。

（1）燒杯中熱水的作用是________。

（2）根據右圖實驗分析，對比______________的現象，可驗證可燃物燃燒的條件之一是____________。

【答案】隔絕氧氣，使白磷溫度達到著火點 ①處白磷燃燒、③處紅磷不燃燒（或①處白磷燃燒、②處白磷不燃燒） 可燃物燃燒需要溫度達到著火點（或可燃物燃燒需要與氧氣接觸）

【解析】

（1）燒杯中熱水的作用是隔絕氧氣，提供熱量，使白磷溫度達到著火點；

（2）由上述實驗中薄銅片上的白磷燃燒，而紅磷不燃燒的事實，說明燃燒需要的條件是：可燃物需要達到著火點；由薄銅片上的白磷燃燒，而熱水中的白磷不燃燒的事實，說明燃燒還需要的條件是：可燃物需要與氧氣充分接觸。根據右圖實驗分析，對比①處白磷燃燒、③處紅磷不燃燒（或①處白磷燃燒、②處白磷不燃燒）的現象，可驗證可燃物燃燒的條件之一是可燃物燃燒需要溫度達到著火點（或可燃物燃燒需要與氧氣接觸）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取CO2及進行性質實驗的部分裝置。

（1） 大理石固體與稀鹽酸反應生成CO2氣體的化學方程式是______________。某實驗中取用了100g大理石與足量的稀鹽酸反應，得到4.4g二氧化碳氣體，則該大理石中，碳酸鈣的質量分數為_____________。

（2）檢驗裝置氣密性，按圖連接裝置，先用彈簧夾夾緊膠皮管，再加水至A的下端形成一段水柱，靜置，若觀察到_______，說明氣密性良好。

（3）加入藥品。添加塊狀大理石固體時，為避免打破錐形瓶，應將錐形瓶______________，再放入固體。添加鹽酸時，將稀鹽酸從_______(填儀器A的名稱)倒入錐形瓶至_________。

（4）如圖所示，向放置有燃著的蠟燭的燒杯中倒入CO2，觀察到的現象是_______________。由此可知二氧化碳的用途之一是__________________

（5）實驗室常用稀硫酸和鋅粒作為反應物來制取氫氣，請你分析后判斷，能否用上面A圖中的整套裝置來制取氫氣？答：__________（填“能”或“不能”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后的質量關系如圖所示，下列有關說法錯誤的是

A. 參加反應的甲和乙質量比為2:7 B. 丙可能是該反應的催化劑

C. 丁一定是化合物 D. x的值是7

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，測得的反應中固體總質量隨時間變化如下圖所示，請回答：

（1）完全反應時生成的氧氣質量是_____g。

（2）計算原固體中的氯酸鉀和二氧化錳的質量各是多少？_____（寫出計算過程）

（3）請分析圖中P點時剩余固體的成分_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】智能手機是一種多功能通信工具。手機屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃，硅酸鋁的化學式為Al2SiO5，請回答下列問題：

（1）硅酸鋁中硅元素化合價為_____________。

（2）硅酸鋁分子中鋁原子和氧原子個數比為_____________，其相對分子質量是___________。

（3）硅酸鋁中_____________元素的質量分數最小。

（4）324g 硅酸鋁中含有___________g 鋁元素。（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某反應的微觀過程示意圖，下列說法正確的是（ 　 ）

（已知：“”代表A分子，“”代表B分子，“”代表C分子）

A.反應物與生成物均為單質

B.該反應中A、B、C的化學計量數之比為1:2:3

C.反應后，反應物A有剩余

D.反應前后，原子的種類和數量發生了改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】材料一：1673年，玻義耳曾經做過一個實驗：在密閉的曲頸瓶中加熱金屬時，得到了金屬灰，冷卻后打開容器，稱量金屬灰的質量，發現與原來金屬相比質量增加了。

材料二：1703年，施塔爾提出“燃素學說”，其主要觀點有：①燃素是組成物體的一種成分，一般條件下被禁錮在可燃物中；②燃素在可燃物燃燒時會分離出來，且燃素可穿透一切物質。

材料三：1756年，羅蒙諾索夫重做了玻義耳的實驗。他將金屬鉛裝入容器后密封、稱量。然后把容器放到大火上加熱，銀白色的金屬變成了灰黃色，待容器冷卻后再次稱量，發現容器的總質量沒有發生變化。羅蒙諾索夫對此的解釋是：“容器里原來有一定量的空氣，且容器中的空氣質量減少多少，金屬灰的質量就比金屬增加多少，在化學變化中物質的質量是守恒的。”后來，拉瓦錫等科學家經過大量的定量實驗，推翻了“燃素學說”，質量守恒定律得到公認。

（1）由“燃素學說”可知，物質燃燒后質量應該減少。請根據所學知識寫出一個可以推翻“燃素學說”的事實：__________________________________。

（2）羅蒙諾索夫重做了玻義耳的實驗是基于金屬加熱后，增加的質量并非來自燃素而是來自________________的假設。

（3）對比材料一和材料三，玻義耳錯過了發現質量守恒定律的一個重要原因是__________________________________。

（4）質量守恒定律的發現過程，給我們的啟示是________________。

A．分析問題應該全面、嚴謹

B．實驗的成功與否，取決于藥品的選擇

C．定量方法是科學研究的重要方法

D．科學研究既要尊重事實，也要勇于創新

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)把少量下列物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是___

A 面粉 B 氯化鈉 C 蔗糖 D 汽油

(2)關于溶液的說法正確的是___

A 溶液都是無色透明的 B 水可以溶解任何物質

C 均一，穩定的液體不一定是溶液 D 碘酒中的溶劑是酒精

(3)下列洗滌或除污過程利用乳化原理的是___

A 用洗潔精洗去餐具上的油污 B 用刷子刷去杯子上的污垢

C 用酒精除去衣服上的碘 D 用汽油除去衣服上的油污

(4)下圖所示，向小試管中加入一定量的下列物質，U形管液面右側升高，該物質是____U形管液面右側降低，該物質是____

A 氫氧化鈉 B 蔗糖 C 硝酸銨 D 氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示與對應敘述相符的是

A.圖①表示向稀鹽酸中不斷加水后，溶液的pH變化情況

B.圖②表示二氧化錳在用過氧化氫制取氧氣時所起的作用

C.圖③表示向鹽酸和硫酸銅混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

D.圖④表示20℃時，向飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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