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【題目】“碳匯”是指從空氣中清除和吸收二氧化碳的過程與機制�？茖W家設想出碳捕捉技術，利用如下圖所示的太陽能加熱器完成CO2的“捕捉”和“釋放”，實現碳循環。則回答：

(1)碳捕捉的步驟1的化學方程式為___。步驟2中分離出的CO2可制成干冰，則干冰常用于____；

(2)上述中可循環利用的物質俗名為____，請說明這種碳捕捉設想的優點有哪些(至少一點)____。

【答案】CaO+CO2CaCO3 可用于人工降雨或食品冷藏保鮮等 生石灰 原料易得且可循環利用，充分利用太陽能等

【解析】

(1)氧化鈣和二氧化碳在高溫下生成碳酸鈣，反應的化學方程式為：CaO+CO2CaCO3；因為干冰升華易吸收大量的熱，所以干冰常用作制冷劑，常用于人工降雨等；

(2)氧化鈣和二氧化碳在高溫下生成碳酸鈣，碳酸鈣高溫生成了氧化鈣和二氧化碳，所以氧化鈣可以循環使用，氧化鈣俗稱生石灰；上述設想的優點是原料易得并可循環利用，利用新的能源--太陽能。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】牙膏中常用碳酸鈣、二氧化硅等物質作為摩擦劑。某同學對牙膏中摩擦劑碳酸鈣的含量進行探究。

（實驗原理）測定C裝置中生成的BaCO 3 沉淀的質量，通過計算確定牙膏中CaCO3的質量分數。

（查閱資料）CO2＋Ba(OH)2＝BaCO3↓＋H2O，牙膏中其他成分遇到鹽酸時無氣體產生。

（實驗裝置）

根據探究過程回答下列問題：

（1）裝置A中氫氧化鈉溶液的作用是_____。若沒有A裝置，直接通入空氣，則測得CaCO3的質量分數_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。裝置B中發生反應的化學方程式為_____。

（2）實驗過程中需持續緩緩通入空氣，其作用有：①攪拌B、C 中的反應物，使其充分反應；②_____。

（3）從C中過濾出BaCO3沉淀，所需的玻璃儀器有燒杯、_____和玻璃棒。

（4）只要測定裝置C在吸收CO2前后的質量差，同樣可以確定碳酸鈣的質量分數。實驗證明按此方法測定的結果明顯偏高，分析的原因是_______。

（5）為提高測定準確度，應采取必要措施，其中能達到目的的是____（填序號）。

①在加入鹽酸之前，排凈裝置內的CO2氣體

②放慢滴加鹽酸的速度

③在A～B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置

④在B～C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置

（6）實驗中準確稱取三份牙膏樣品，每份4.0g，進行三次測定，測得生成BaCO3的平均質量為1.97g。則樣品中CaCO3的質量分數為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質，其中A是鈉鹽，且A、D都由三種元素組成，E是紅棕色固體，且與B在一定條件下反應有黑色粉末生成，C的固體可用于人工降雨。圖中“—”表示兩端物質間能發生反應，“→”表示物質間的轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去。請回答下列問題：

(1)寫出下列物質的化學式：D_____________、C____________。

(2)寫出反應①的化學方程：_______________,反應①屬于__________________反應(填基本反應類型)，

(3)B物質與E物質反應過程中，B物質具有______________(填“氧化性”或“還原性”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學反應的微觀過程如圖,則下列說法中,不合理的是( )

A.該反應屬于置換反應B.生成物丙和丁均為氧化物

C.物質丁的化學式是H2OD.反應前后原子的種類、數目沒有改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】稀土元素在科技生產中有廣泛的用途，被譽為神奇的新材料寶庫。如圖分別是稀土大家族中鑭、釔元素在元素周期表中的相關信息，下列說法不正確的是（　�。�

A.鑭與釔兩種元素的本質區別在于質子數不同

B.稀土系儲氫鑭鎳合金屬于混合物

C.鑭鎳合金的熔點比鑭、鎳的熔點要高

D.釔的相對原子質量為88.91

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應過程中溫度和壓強的變化，如右圖所示。從圖中所獲信息不正確的是

A. 反應過程中有熱量放出B. 50s時，溶液中溶質為AlCl3

C. 0~50s，發生Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O反應D. 100—140s，壓強減小是因為溫度降低

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色固體，保存不當會變質而發白色�；瘜W興趣小組查得以下資料，對于過氧化鈉變質的原理，有兩種不同的原因：

甲：2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2

乙：2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2 ↑

為探究過氧化鈉變質原理的合理性，開展以下實驗。

（實驗過程）

[實驗1]取適量保存不當而變質發白色的固體于試管中，加入足量稀硫酸，產生無色無味的氣 體，通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。

（1）產生無色無味氣體的原因_____（用化學方程式表示）。

（2）化學興趣小組認為：據此現象，還不能得出“反應甲是造成過氧化鈉變質的原因”的結論。理由是_____。

[實驗 2]興趣小組設計了如圖 1 的實驗裝置，探究二氧化碳與過氧化鈉反應。B 中盛有飽和碳酸氫鈉溶液，C 中盛有濃硫酸。

（3）B 中盛有飽和碳酸氫鈉溶液，其作用是_____；C 中盛有濃硫酸，其作用是_____。

（4）在 D 中觀察到_____現象時，說明二氧化碳與過氧化鈉發生了化學反應。

[實驗 3]興趣小組按圖 2 所示裝置探究水和過氧化鈉反應。

（5）檢驗有氧氣生成的方法是_____。

（6）根據酚酞溶液變紅色，可以檢驗有_____生成，實驗過程中觀察到溶液變紅，后紅色褪去。（老師提示：過氧化鈉與水反應生成了一種不很穩定、具有漂白性的H2O2使酚酞由紅色褪為無色。）

[實驗4]水和過氧化鈉反應產物的再探究

（7）另取水與過氧化鈉反應后的無色溶液于燒杯中，加入二氧化錳，目的是_____，充分攪拌后，再滴加無色酚酞溶液，溶液變成紅色且放置一段時間都不褪色。由此得出反應乙也是過氧化鈉變質的原因。

（反思提高）

（8）過氧化鈉與二氧化碳和水都會發生化學反應而變質，最終都生成碳酸鈉，因此過氧化鈉必須_____保存。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國最大鉀鹽產品基地出品多種含鉀化合物。氯化鉀可配制運動飲料，用于補充人體的電解質，最大允許使用氯化鉀的質量分數為0.02%（水的密度為1g/cm3）。

（1）配制500g該種運動飲料，所需氯化鉀的質量最多為__g；用托盤天平稱量，氯化鉀固體應放在_____（填“左盤”或“右盤”）。

（2）用量筒來量取所需的水，量筒的規格是_____（選用“50 mL”、“100 mL”或“500 mL”）。量取液體時，量筒必須放平，視線與液體的__________保持水平。

（3）若稱取的氯化鉀中含有水分，則所配制運動飲料的溶質質量分數會_______（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】京滬高鐵將于2011年7月1日正式開通運營，采用了世界最先進中國鐵路Ⅱ型板式軌道系統，該軌道系統以混凝土道板、底座結構代替傳統鐵路道砟，可以減小高速運行下列車振動噪聲小，而且軌道幾何平順性好，乘客舒適度好。則回答：

（1）在高速鐵路建設中使用大量材料：①鋪路基的石子；②墊在石子上的鋼筋水泥柱；③鋼軌等，其中水泥柱屬于（_____）

A金屬材料B無機非金屬材料C合成材料D復合材料

（2）為適應火車提速，高速鐵路的短軌已全部連接為超長軌。施工建設中，常用點燃鋁和氧化鐵（Fe2O3）的混合物，反應時放出大量的熱進行焊接鐵軌中的縫隙，并生成氧化鋁和熔融狀態下的鐵，從而焊接鋼軌間的縫隙。則有關反應的化學方程式為___________，反應類型為______________，該反應過程中______能轉化為熱能，并說明鋁的活動性比鐵____（填“強”或“弱”）。

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