【題目】下列是人體中幾種體液的正常pH值，酸性最強的是
A．膽汁(6.8～7.4)B．唾液(6.6～7.1) C．血液( 7.35～7.45) D．胃液(0.8～1.5)
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過對化學的學習，你已掌握了實驗室制取氣體的有關規律，請結合下圖回答有關問題： 
（1）圖中標有a的儀器名稱是 ．
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為 ， 可選擇的收集裝置是D或（填字母，下同）．
（3）實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣，應選擇的發生裝置是 ， 反應的化學方程式為 ．
（4）氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，可用于制氮肥、硝酸、藥物和燃料等． ①實驗室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，則實驗室制取并收集氨氣應選擇的裝置組合是 ．
②工業上用氮氣和氫氣合成氨氣（反應的化學方程式：N2+3H2 
2NH3）．
實驗室模擬合成氨氣的流程如下：
流程中“氣體的混合”是在F裝置中進行的，F裝置的作用有三個：一是將氮氣和氫氣干燥；二是使氮氣和氫氣充分混合；三是 ， 從而提高氮氣和氫氣的利用率．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】今年3月22日是第二十個“世界水日”，它的主題是“水與糧食安全”．關于水的知識有下列問題，請按要求填空：
（1）有關水的組成和結構的敘述中，正確的是（填字母）；
A.水中氫、氧元素的質量比為2：1
B.水是由水分子構成的
C.水分子是由氫分子和氧原子構成的
（2）注意飲水安全，保證人體健康，在天然水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這事利用活性炭的 ． 此外還需加入二氧化氯（ClO2）進行殺菌和消毒，在二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合價為；
（3）在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣，寫出該反應的化學方程式： ， 在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應又可以生成水，此過程中能量轉化的形式是化學能轉化為 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖，向2支試管中分別加入等量清水和紅墨水，使其有較明顯的分界面，將其中1支試管放入盛有熱水的燒杯中，觀察到：浸在熱水中的試管里的兩種液體分界面模糊的更快些．該對比實驗主要說明構成物質的微粒（ ） 
A.體積小、質量小
B.在不斷運動
C.相互之間有間隙
D.隨溫度升高運動速度加快
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下是今年我市實驗操作考察的內容，請回答相關問題．
（1）【實驗目的】證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發生了反應且生成了新物質； 【實驗原理】（用化學方程式表示）；
（2）【藥品儀器】 
【實驗步驟】
①取（選填“A”或“B”）中試劑加入至D中，滴加2滴酚酞試液，溶液呈紅色；
②用（填儀器名稱）向①中溶液滴加稀鹽酸，直至紅色消失；
③向②中溶液繼續滴加過量稀鹽酸，溶液保持無色；
④用F蘸取③中溶液，在酒精燈上灼燒，有白色固體產生．
（3）【思考拓展】 ①步驟③的目的是：；
②如不使用酸堿指示劑，進一步確認步驟④中的白色固體不是氫氧化鈉的方法是：；
（4）已知酚酞試液在不同pH時的變色情況如下表．某同學發現：向某氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后，溶液顯無色；逐滴滴加稀鹽酸，溶液先變紅，后褪至無色．你認為該氫氧化鈉溶液滴加酚酞試液顯無色的原因可能是： ． 請設計實驗證明你的猜想（寫出簡要的操作步驟與現象： ．
pH | ＜8.2 | 8.2～10.0 | ＞10.0 |
顏色 | 無色 | 紅色 | 無色 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】最近網絡上流行著一個有趣的實驗“大象的牙膏”：在細長的容器中加入雙氧水和發泡劑（用于產生泡沫），僅看到少量泡沫，然后向其中加入少量物質M，立即看到大量泡沫迅速從瓶口噴出，源源不斷就像擠不完的牙膏． 
（1）M的作用是；
（2）寫出有關的化學方程式：；
（3）用溶質質量分數較大的雙氧水做此實驗將獲得更好的噴發效果，原因是： ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】粗還原鐵粉是一種重要的化工原料，某興趣小組對其進行下列研究： [物質制備]利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下： 
粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C，可用氫氣在高溫下進一步還原，其反應方程式為：FexOY+yH2 
xFe+yH2O Fe3C+2H2 3Fe+CH4
（1）寫出焙燒中氧化鐵與CO反應的化學方程式 ．
（2）焙燒中加焦炭的作用除了可以生成CO外，還能 ．
（3）[含量測定]為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質量分數，按如下裝置進行試驗，已知 3CH4+4Fe2O3 3CO2+6H2O+8Fe （假設每步反應都完全且不考慮裝置內原來有空氣對測定結果的影響）． 
主要實驗步驟如下：
①按順序組裝儀器，檢查裝置的氣密性，稱量樣品和必要裝置的質量；②點燃A處酒精燈；③緩緩通入純凈干燥的H2；④點燃C處酒精燈；⑤分別熄燈A、C處酒精燈；⑥再緩緩通入少量H2；⑦再次稱量必要裝置的質量．
操作的先后順序是①③⑤⑥⑦（填序號）；
（4）步驟③的目的是 ， 驗證該步驟目的達到的實驗方法是；步驟⑥的目的是
（5）若裝置D、E分別增重mg和ng，則m與n的關系為 A.11m=9n B.11m＜9n C.11m＞9n
若缺少裝置D，則所測氧元素的質量分數將（填“偏大”、“偏小”或“等于”．下同）．碳元素的質量分數將 ．
（6）粗還原鐵粉樣品的質量為10.000g，裝置B，E分別增重0.180g和0.220g．計算樣品中氧和碳元素的質量分數（要求計算過程）．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究．請你參與并回答有關問題．
（1）【教師提醒】它由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成． 【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：①只有Cu；②只有；③是Cu、Fe2O3的混合物
【資料獲悉】Cu在FeCl3溶液中發生反應：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【實驗探究】
甲同學取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發現固體全部溶解．甲同學認為可以排除猜想中的①和③，而乙同學認為只能排除猜想①，你認為的觀點正確（填“甲”或“乙”）．
（2）丙同學為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質玻璃管中，按右圖在通風櫥中進行實驗．開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應．待反應完全后，停止加熱，仍繼續通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應前后稱量相關裝置和物質的總質量，其數據如下表：
反應前 | 反應后 | |
Ⅰ組 | 玻璃管和紅色粉末的總質量為37.3g | 玻璃管和固體物質的總質量為36.1g |
Ⅱ組 | 洗氣瓶和所盛溶液的總質量為180.0g | 洗氣瓶和瓶中物質的總質量為183.1g |
【交流討論】
在裝置A中先通CO氣體的作用是 ．
（3）應該選擇組的實驗數據計算來確定紅色粉末的組成．最終計算結果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第組（填序號）．
（4）寫出A裝置中發生反應的化學方程式；實驗中觀察到A裝置中的現象為 ． 
（5）為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？（填“需要”或“不需要”），理由是 ．
（6）【反思評價】丁同學指出：從環保角度，如圖裝置有嚴重不足之處．你認為應該如何改進？ ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
