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【題目】下列有關“化學之最”的敘述，不正確的是( )

A. 空氣中含量最多的氣體是氮氣 B. 形成化合物種類最多的元素是氧元素

C. 天然存在最硬的物質是金剛石 D. 地殼中含量最多的金屬元素是鋁

【答案】B

【解析】A、空氣中含量最多的氣體是氮氣，正確；B、形成化合物種類最多的元素是碳，錯誤；C、天然存在最硬的物質是金剛石，正確；D、地殼中含量最多的金屬元素是鋁，正確。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學變化的是

A. 冰雪消融 B. 刻舟求劍 C. 死灰復燃 D. 鹽酸揮發

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質屬于氧化物的是

A. 氧氣 B. 一氧化碳 C. 氯酸鉀 D. 醋酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如果用“ ”表示氫原子，用“ ”表示氯原子如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫微觀過程示意圖，試根據氫氣在氯氣中燃燒的微觀過程示意圖填空．
（1）圖中反應后容器內的物質屬于（填“純凈物”或“混合物”），圖示中這個反應的符號表達式為 ， 該反應的基本類型為；
（2）氯氣是由構成，每個氯化氫分子由構成
（3）氫氣在氯氣中燃燒時，1個氫氣分子和1個氯分子發生化學反應生成個氯化氫分子．可見，在化學變化中，發生變化，不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明參觀某養魚池時，好奇的發現農民向養魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．小明剛學完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣來制取氧氣呢？【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣？
【查閱資料】過氧化鈣（CaO2）室溫下穩定，在300℃時分解成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等．
（1）【猜想與論證】小明依據化學反應前后不變，提出猜想Ⅰ：加熱過氧化鈣可制取氧氣．
（2）完成下表：

實驗裝置

實驗主要過程

①檢驗裝置氣密性．操作如下：想將導管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到 ， 松開后，有液體進入導管．
②加入過氧化鈣，加熱，導管口有大量氣泡冒出．加熱時應先
③收集一瓶氣體．生成的氣體可用排水法收集，原因是 ，
④停止加熱．熄滅酒精燈前，應 ．
⑤檢驗氣體．方法是 ．

實驗結論：加熱過氧化鈣可制取氧氣．
（3）小明聯想到農民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應可制取氧氣．

實驗裝置

實驗主要過程

①檢驗裝置氣密性．
②加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎看不到氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出，經檢驗該氣體為氧氣，該反應同時還生成氫氧化鈣，寫出該反應的符號表達式： ．

實驗結論：不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣．
（4）分析與反思：①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現象，小明認為農民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是 ．
②小明希望對此實驗進行改進，使該反應加快，你能幫他提出建議嗎？
你的合理建議： ． 以上建議是否可行，還需進一步通過實驗驗證．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類法是化學學習和研究的重要方法之一，下列分類不正確的是（ ）

A. 鹽：純堿、小蘇打、硫酸鋁 B. 合金：生鐵、青銅、硬鋁

C. 混合物：礦泉水、石油、空氣 D. 非金屬元素：汞(Hg)、氟(F)、硅(Si)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關說法正確的是

A. 含有氧元素的化合物叫做氧化物

B. 氫氧化鈉的構成微粒是Na+和OH-

C. 原子得失電子變成離子后，元素的種類發生了變化

D. NH3由一個氮元素和三個氫元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖的信息判斷，下列關于鋁的說法錯誤的是（ ）
A.屬于金屬元素
B.原子的核電荷數是13
C.相對原子質量是26.982g
D.在化學反應中，原子易失去電子形成Al3+

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學實驗操作中，正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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