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【題目】下列四個圖像的變化趨勢，能正確描述對應操作的是( )

A. 向一定量的氫氧化鈉溶液先滴加2滴酚酞再滴加硫酸銅溶液至紅色剛好消失

B. 向一定量久置于空氣中的氫氧化鈉溶液中不斷地滴加稀鹽酸

C. 向等質量的鋅、鐵顆粒中分別滴加足量相同濃度的稀鹽酸

D. 向t℃一定量飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

【答案】B

【解析】

A、氫氧化鈉溶液顯堿性，能使無色酚酞變紅且溶液的pH＞7，向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞后再滴加硫酸銅溶液至紅色剛好消失，說明硫酸銅和氫氧化鈉恰好完全反應，反應后溶液呈中性，pH的變化是從大于7變化到等于7，故不符合題意；

B、久置于空氣中的氫氧化鈉溶液會和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀，加入鹽酸后，氫氧化鈉和稀鹽酸反應沒有氣體產生，當氫氧化鈉反應完畢后,稀鹽酸和碳酸鈣反應就會生成氣體，故符合題意；

C、鋅比鐵活潑，當金屬和足量酸反應時，鋅產生氣體的速率比鐵快，又因為鐵的相對原子質量（56）小于鋅的相對原子質量（65），等質量的鋅、鐵和足量稀鹽酸反應時，鐵生成的氫氣多，故不符合題意；

D、向t℃一定量飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體，由于溶液已經飽和，溶質質量不變，溶劑質量不變，所以溶質質量分數不變，故不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有如下的實驗儀器．請回答下列問題：

如圖是初中化學常見的實驗裝置圖，請依據圖示回答下列問題．

（1）寫出實驗裝置圖中儀器名稱：甲__________；乙__________。

（2）裝置A是實驗室用來制取和收集一種常見氣體的裝置圖，其中氣體發生裝置有一處明顯錯誤是_______，制取該氣體的化學方程式為_____________寫出一種能用發生裝置D制備并用裝置F收集的常見氣體物質的化學式_________；

（3）裝置B實驗觀察到的現象是______________，該實驗中二氧化碳氣體表現出來的性質在日常生活中可用來__________；

（4）裝置C中鐵絲在O2中劇烈燃燒，為防止生成的熔化物炸裂集氣瓶，要先在集氣瓶底部_________；然而，某同學卻沒有見到火星四射的現象可能的原因是：____________；_________。（至少答出兩點）

（5）在裝置E中，將白磷與紅磷放在銅片上灼燒，反應出銅具有________性，通過比較銅片上白磷與水中白磷的不同現象，你得出的結論是___________。

（6）用高錳酸鉀制取氧氣，試管口塞一團棉花目的_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明學習化學后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但他在空氣中點燃鎂條時，卻發現在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。

提出問題：為什么會生成淡黃色固體？

查閱資料：小明同學查閱資料，記錄了下列幾種物質的顏色：

其他同學認為不必查閱氯化鎂(MgCl2)的顏色，理是_______；

提出猜想：分析資料，小明認為淡黃色固體可能是鎂條與空氣中的______反應生成的。

實驗探究：小明設計以下實驗用于驗證猜想

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

將燃著的鎂條伸入裝有純凈氮氣的集氣瓶中；

①鎂條在氮氣中____，

②產生_________；

鎂條能與氮氣反應生成氮化鎂。

拓展與遷移：如果用鎂條代替紅磷完成測定空氣中氧氣含量的實驗，對實驗結論造成的影響是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“青山綠水就是金山銀山”我國規定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面均達標方可成為生活飲用水。

感官性指標中有一項要求為：不得含有肉眼可見物，水應澄清透明。為達到此要求，凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過______填操作名稱而實現。

化學指標中含有水源的硬度指標。用井水洗衣服，發現洗不凈衣服，時間長了衣服變硬。則該井水屬于______填“硬水”或“軟水”，可以用______來區分硬水和軟水。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲烷和水反應也可以制水煤氣，其反應的微觀示意圖如下所示：

下列對該反應的敘述正確的是

A．反應前后分子個數不變

B．生成物丙中各元素的質量比為1∶1

C．生成的丙和丁的分子個數比為1∶1

D．若有24g的甲參加反應，則生成丁的質量為9g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關化學反應的說法不正確的是（　�。�

A. 化學反應前后，元素的化合價可能會發生改變

B. 2gH2與18gO2充分反應可生成20g水，這符合質量守恒定律

C. 一氧化碳燃燒，反應物的化學計量數之比：v（CO）：v（O2）：=2：1

D. 二氧化碳滅火實驗能說明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】保險粉（化學式 Na2S2O4）在工農業生產中有廣泛的用途，Na2S2O4在堿性溶液中穩定，在中性和酸性溶液中極不穩定；在 NaCl 存在下，Na2S2O4 在水中溶解度顯著下降。Na2S2O4制備流程如下：

（1）反應Ⅰ的原理為：Zn + 2SO2 == ZnS2O4，ZnS2O4中硫元素的化合價為_____。

（2）操作a的名稱為________,用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、_________。

（3）在此流程中用到的物質，屬于氧化物的是________。

（4）該流程中能再次循環利用的物質是______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學常見氣體的發生、收集裝置，請你回答有關問題:

（1）寫出圖中②的儀器名稱：__________；

（2）實驗室制取二氧化碳時只能選用C裝置收集的原因是_______，收集該氣體的驗滿方法是____。

（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣發生反應的化學方程式________，該反應屬于基本反應類型中的_______反應。

（4）已知氨氣的密度比空氣小，極易溶于水。可用加熱氫氧化鈣和氯化銨固體混合物的方法制得。制取并收集氨氣的裝置組合應選擇___（填字母序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是_______；

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為__________ ，應選用的裝置是_______（填序號），收集一瓶二氧化碳時，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到_________，說明瓶中已充滿二氧化碳；

（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實驗現象是_____，此現象說明CO2具有的化學性質是______________________；（用化學方程式表示）

（4）小明在查閱資料時發現鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置D中進行實驗，發現鎂條劇烈燃燒，發出白光，放熱，產生一種白色固體和一種黑色固體。這個實驗使你對物質燃燒的條件產生的新認識是__________ 。

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