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【題目】乙烯(C2H4)是臍橙、蜜桔、香蕉熱等水果的環保催熱氣體。下列關于乙烯的說法正確的是

A. 乙烯分子由碳元索和氧元素組成

B. 每個乙烯分子中含有2個氫分子

C. 乙烯中碳元素的質量分數比氫元素的質量分數小

D. 乙烯完全燃燒生成的CO2和H2O的分子個數比為1：1

【答案】D

【解析】

A、元素是宏觀概念，分子、原子是微觀概念，可以說“乙烯是由碳、氫元素組成的”，“乙烯分子是由碳原子和氫原子組成的”，故選項不正確；

B、每個乙烯分子中含有2個碳原子和4個氫原子，故選項不正確；

C、乙烯中碳原子質量分數=×100%=×100%，氫元素質量分數=×100%，可知碳元素質量分數大，故選項不正確；

D、每個二氧化碳分子中含有1個碳原子，每個水分子中含有2個氫原子，乙烯(C2H4)中碳氫原子個數比=2∶4=1∶2，所以乙烯完全燃燒生成二氧化碳和水的分子個數比為1∶1，故選項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置（夾持儀器等略），已知：HCOOH熱濃硫酸H2O+CO↑，下列說法錯誤的是

A. 實驗中所需CO可現制現用

B. 此裝置可節約用品，污染小，現象明顯

C. 此裝置內空間較小，空氣易排空，實驗危險系數小

D. 該實驗中所涉及反應的基本類型有分解反應和置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年3月22日是“世界水日”，主題為：借自然之力，護綠水青山，回答下列問題：

(1)下列除去污水中臭味最有效的方法是______；

A.攪拌 B.吸附 C.靜置 D.過濾

(2)圖為電解水的實驗裝置圖，在水中加入少量硫酸鈉以增強水的______性，與正極相連的玻璃管內得到的氣體是______，該實驗說明水是由______組成的，電解水反應的化學方程式為______；

(3)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做______填“軟水”或“硬水”，日常生活中可以用______區分硬水與軟水，通過______方法可以降低水的硬度。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對氯酸鉀（KClO3）展開如下探究：

（探究一）工業制備KClO3

以電石渣[主要成分為Ca(OH)2和CaCO3]為原料制備KClO3的流程如下：

（資料卡片）：氯化時，主要反應為6Ca(OH)2 + 6X ═ Ca(ClO3)2 + 5CaCl2 + 6H2O，少量 X與Ca(OH)2反應生成Ca(ClO)2、CaCl2和H2O，Ca(ClO)2 分解為CaCl2和O2。

（1）根據資料，X的化學式為______，寫出氯化時，X和Ca(OH)2反應生成Ca(ClO)2的化學方程式______。

（2）氯化時，為提高X轉化為Ca(ClO3)2的轉化率，下列措施可行的是______（填序號）。

A．充分攪拌漿料 B．加足量水使Ca(OH)2完全溶解 C．緩緩通入X

（3）操作1在實驗室中的名稱是______，需要用到的玻璃儀器有______、______和玻璃棒，玻璃棒的作用是______。氯化過程控制電石渣過量，固體殘渣的主要成分為______和______（填化學式）。

（4）操作1后得到溶液中Ca(ClO3)2與CaCl2的化學計量數之比______1:5（填“＞”、“＜”或“=”）。轉化時，加入KCl發生反應的化學方程式為______。

（5）操作2包含一系列實驗操作，結合如圖分析，主要操作為蒸發濃縮 →______→過濾→洗滌→低溫烘干。

（探究二）探究KClO3制氧氣

某小組利用如圖所示裝置對KClO3制氧氣進行了探究：

（資料卡片）：

①KClO3的熔點約為356℃，MnO2在加熱條件下不分解。

②KClO3分解時，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖及使用不同催化劑時的固體殘留率示意圖如下：

（6）由圖可知KClO3分解溫度______（填“高于”、“等于”或“低于”）其熔點。

（7）圖中，在KClO3分解前，傳感器測得氧氣濃度降低的原因可能是______。

（8）分析圖中，對KClO3分解催化效果更好的催化劑是______。

（9）將3.06gKClO3和MnO2混合物以4:1配比加熱至完全反應，可得氧氣體積約為多少升____？(寫出計算過程，計算時精確到小數點后兩位。已知氧氣密度約為1.43g / L。）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類、類比推理都是學習化學常用的方法。

（1）在A、B、C、D實驗中，某些實驗設計的原理是相同的。

稀釋濃硫酸

探究燃燒條件

探究中和反應

探究鐵釘生銹

A

B

C

D

其中實驗B與_____(填字母)歸為一類，依據是它們都采用____________的科學方法。

（2）過量的CO2能與Ca(OH)2反應如下: Ca(OH)2+2CO2==Ca(HCO3)2；

同理過量的CO2也能與NaOH反應:NaOH+CO2==NaHCO3

寫出侯德榜(如圖紀念郵票)制堿法的第一步反應：向氨水中通入過量的CO2反應的化學方程式為_____________________；在第二步利用減壓蒸發方法獲取副產品NH4Cl，在當時，它的用途是用作_________，這也是侯德榜對人類的貢獻之一。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】知不足而后進。

（1）①如圖實驗中，薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實，說明燃燒需要的條件是________；

②為防止白磷燃燒產生的白煙污染空氣，在不改變探究目的和藥品的前提下，請你改進實驗(畫出示意圖)：__________________；

（2）碳循環是無機環境和生物之間的物質循環之一，使空氣中的CO2保持相對穩定。

①請在下方用“→”表示C、CO2、CaCO3三種物質之間的相互轉化關系：_____________；

②寫出上述轉化關系中的一個化學方程式___________________。

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【題目】知不足而后進。

（1）①如圖實驗中，薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實，說明燃燒需要的條件是________；

②為防止白磷燃燒產生的白煙污染空氣，在不改變探究目的和藥品的前提下，請你改進實驗(畫出示意圖)：__________________；

（2）碳循環是無機環境和生物之間的物質循環之一，使空氣中的CO2保持相對穩定。

①請在下方用“→”表示C、CO2、CaCO3三種物質之間的相互轉化關系：_____________；

②寫出上述轉化關系中的一個化學方程式___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室常用以下裝置進行氣體的制取和性質實驗：

(1)用A制氧氣的化學方程式為________________,B中收集氣體的方法叫__________；

(2)用A制二氧化碳的化學方程式為________________,收集裝置應選_________；

(3)裝置E、F中水的作用依次是__________、______________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地球是一個藍色的水球，自然界中的水有如圖1所示的循環過程。

.地球上的淡水資源只占總水量的2.53%，且分布不均勻。上圖2為我國部分地區淡水儲量及年人均擁有量的相關數據。

沿海地區解決淡水危機的有效措施之一是海水淡化。圖3是海水淡化過程簡單示意圖。

最近，科學家創造了強大的“吸汽材料”（MOFs材料）并開發出在沙漠也能“吐水”的“集水神器”（圖3）。MOFs材料具有親水孔道，對空氣中的水蒸氣具有超強的吸附作用。MOFs材料可選擇的金屬原料很多，像MOF-801使用的氧氯化鋯（ZrOCl2）原料，價格比較昂貴。而合成MOF-303的原料是便宜易得的氯化鋁（AlCl3），可大大降低成本。

水在居民生活、農業灌溉和工業生產中充當重要角色。工業上，水常用作冷卻劑、溶劑或原料。如工業上通過電解食鹽水獲得氫氣、氯氣和氫氧化鈉（俗稱燒堿）。

回答下列問題：

（1）海水蒸發過程中，不發生變化的是________（填字母序號）。

A．分子質量　 　 B．分子種類　 C．分子間隔

（2）MOF-801使用的原料中含有__________種元素。

（3）海水淡化過程中剩余海水中氯化鈉的質量分數會________。（填“變大”“變小”或“不變”）。

（4）工業電解食鹽水獲得燒堿過程中發生反應的化學方程式為__________。

（5）下列說法正確的是________（填字母序號）。

A．人工降雨也是緩解淡水危機的方法之一

B．電解食鹽水過程中水的作用是溶劑

C.北京是所列地區中缺水最嚴重的地區

D．與MOF-801相比，MOF-303應用前景更好

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