【題目】根據下列裝置圖，回答問題：
(1)上圖中儀器a 的名稱是_____，儀器b的名稱是____。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式是_____，選用的發生裝置是_____(填序號)，為防止高錳酸鉀粉末進入導管，該裝置需做一點改進的是______，若用D裝置收集氧氣，當觀察到______時，便可開始收集。
(3)若改用雙氧水和二氧化錳來獲得氧氣，則反應的化學方程式為：_________。
(4)利用裝置B證明SO2易溶于水，錐形瓶內裝滿SO2，從長頸漏斗向錐形瓶內注水至如圖位置，關閉活塞K，一段時間后可觀察到的現象是________。(填字母)
A 長頸漏斗中上升一段水柱；
B 長頸漏斗下端有氣泡冒出。
(5)用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實驗，集氣瓶中預先放少量水的原因是____。
【答案】試管 鐵架臺 
A 試管口要放一團棉花 導管口有連續均勻氣泡冒出 
B 防止高溫生成物濺落炸裂集氣瓶底
【解析】
（1）試管是常用的反應容器，鐵架臺是常用的加持儀器，上圖中儀器a的名稱是試管，儀器b的名稱是鐵架臺；
（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，選用的發生裝置為A，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應方程式：；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是：當導管口有連續均勻氣泡冒出時；
（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學方程式為：；
（4）利用裝置B證明SO2易溶于水，錐形瓶內裝滿SO2，從長頸漏斗向錐形瓶內注水至如圖位置，關閉活塞K，一段時間后可觀察到的現象是：長頸漏斗下端有氣泡冒出；因為二氧化硫溶于水使集氣瓶中的壓強減小，外界空氣從長頸漏斗進入，故使漏斗下口有氣泡冒出。
（5）用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實驗，集氣瓶中預先放少量水的原因是：防止高溫生成物濺落炸裂集氣瓶底；
新題型全程檢測期末沖刺100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）
A.t1℃時，甲、乙兩物質的溶解度大小關系：甲>乙
B.t2℃時，等質量的甲、乙溶液中，溶質的質量一定相等
C.t3℃時，若將N點的甲溶液轉變為M點的甲溶液，可采取恒溫蒸發溶劑的方法
D.將t3℃時甲、乙溶液降溫至t1℃，一定可以得到甲、乙的飽和溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳酸鈉在生產和生活中有著廣泛的用途。某�；瘜W興趣小組的同學們為了學習碳酸鈉的化學性質，開展了如下探究活動。
[設計與實驗]
同學們分別取適量的碳酸鈉溶液于4支
試管中，完成如下圖所示的實驗。
(1)實驗一中，同學們觀察到溶液變為藍色。
(2)實驗二中，當小婧觀察到不再產生氣泡時，溶液中存在的陰離子是_______(填化學符號)。
(3)實驗三中，反應的化學方程式為________。
(4)實驗四中，小輝看到有白色沉淀產生，該化學反應的基本類型是______。
[得出結論]
根據以上實驗，興趣小組的同學們得出了碳酸鈉的化學性質，即：碳酸鈉能與______反應、能與酸反應、能與某些堿反應、能與某些______反應。
[反思與提高]
(1)小亮在完成實驗三時沒有看到明顯的實驗現象，可能的原因是______。
(2)小明發現草木灰的主要成分碳酸鉀在組成上與碳酸鈉有相似之處，于是對草木灰的主要成分進行了檢驗，其實驗操作、現象和結論是______。草木灰是一種常用的鉀肥，對農作物的生長所起的作用是______，不能與_______混合施用。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國化學家侯德榜創立了著名的“侯氏制堿法”。我國某化工廠生產的純堿中含有少量的氯化鈉雜質，為了測定純堿中碳酸鈉的質量分數，現有該樣品混合物14.4g，將其放入一潔凈的燒杯中，向其中逐滴滴入7.3%的稀鹽酸，放出的氣體質量與滴加稀鹽酸質量的關系如下圖所示。請回答下列問題：
(1)當滴加稀鹽酸至圖中B點時，燒杯中溶液存在的陽離子為 (填符號化學式)。
(2)該純堿樣品中碳酸鈉的質量為 g。
(3)當滴加稀鹽酸至圖中A點時，燒杯中所得溶液為不飽和溶液，請計算此時溶液中的溶質質量分數(寫出計算過程,精確到0.1%)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在光照條件下，AgNO3可分解為Ag、O2和某種氮的氧化物X。取一定質量的AgNO3固體充分光照，測得反應后生成Ag、O2、X的質量分別為10.8g、mg、4.6g。下列說法正確的是( )
A.AgNO3固體應密封保存在無色細口瓶中
B.X的化學式為NO2
C.m＝3.2
D.該反應方程式中Ag與O2的化學計量數之比為3∶2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活密切相關。
Ⅰ．每100克巧克力中營養成分的含量如下表。
蛋白質/g | 脂肪/g | 糖類/g | 礦物質/mg | 維生素B/mg | 維生素C/mg | 總能量/千焦 | ||
5 | 32 | 51 | 鈣 | 鐵 | 磷 | 0.2 | _____ | 2142 |
50 | 4 | 120 | ||||||
(1)表中缺少人體必需的六大營養素中的____，2142千焦能量全部來自糖類嗎？____(填“是”或“不是”)。
(2)攝入_____(填元素符號，下同)元素不足會導致骨骼疏松，易得佝僂病。鈣、鐵、磷元素中屬于人體必需微量元素的是____。
Ⅱ．水是生命之源。請回答下列問題：
(1)構成水的粒子可表示為________(填序號)。
(2)下列物質加入水中能形成乳濁液的是________。(填序號)
A 粉筆灰 B 蔗糖 C 植物油
(3)硬水是指含有較多________、________(填微粒符號)的水。生活中，常用________鑒別硬水和軟水。
(4)如圖為電解水的實驗裝置圖，下列說法正確的是________。
A 根據該實驗所得產物，說明水分子可分
B 在水中加入少量稀硫酸以增強水的導電性
C 該實驗中所得氫氣和氧氣的質量比約為2:1
D 與正極相連的玻璃管內得到的氣體能使帶火星的木條復燃
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某牙膏商標上的部分文字，請根據上面的內容用化學用語填空： 品名：XX牙膏成分：硝酸鉀、磷酸鈉、二氧化硅
（1）牙膏屬于_____________（填“混合物”或“純凈物”）
（2）寫出硝酸鉀中金屬元素的元素符號：_____________
（3）寫出硝酸鉀中硝酸根離子的離子符號：____________
（4）標注出二氧化硅中氧元素的化合價： ____________
（5） 硝酸鉀是生產、生活中用途廣泛的一種物質，在農業可用作__________（填氮肥、磷肥、鉀肥或復合肥）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖是常見物質之間的相互反應關系，其中甲、乙、丙、丁都是固體，且甲、乙、丙呈黑色，丁呈紅色；A和B常溫時呈液態，且含有相同的元素組成。請你推斷：
（1）下列物質的化學式：甲：_____，丙：_____；
（2）寫出圖中②③反應的化學方程式：
②_____；
③_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】木糖醇是一種白色粉末狀物質，易溶于水，新型甜味劑，目前它已成為蔗糖和葡萄糖的替代品。木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖，而且它很受消費者的喜歡。
（生活化學）人體口腔中唾液正常pH為6.6~7.1，若酸性增強不利于牙齒健康。木糖醇與蔗糖在口細菌作用下pH的變化如圖。
在口腔細菌的作用下，木糖醇分解產物的酸性比蔗糖分解產物的酸性更__________（填“強”或“弱”），所以咀嚼木糖醇口香糖更有助于防止齲齒。
（提出問題）木糖醇是由什么元素組成？
（提供資料）堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣，能夠用來吸收水蒸汽和二氧化碳。
（實驗探究）（1）取適量的木糖醇放在酒精燈火焰上灼燒，然后將一只干而冷的燒杯罩在火焰上方，燒杯內壁出現水霧，證明___________。
（2）___________，證明木糖醇的組成中一定含有碳元素。
（交流討論）（3）大家認為上面的實驗設計不嚴謹，原因是_____。有權威實驗證明：木糖醇充分燃燒后的產物只有水和二氧化碳，由此確定其組成元素中一定含有_____。
（繼續探究）為進一步確定木糖醇中是否含有氧元素，取樣探究如下圖（反應皆完全）。
（4）實驗前先通一會兒氮氣的目的是____________。
（5）上圖中標號①所示的儀器名稱為__________。
（6）裝置A中發生反應化學方程式為___________。
（7）實驗是將6.08g木糖醇樣品放入C裝置中使之充分燃燒，待反應物消失后繼續通入氮氣直至室溫，稱量發現D裝置增重4.32g,E裝置增重8.8g計算樣品中的氧元素質量為__，木糖醇化學式為_________；E裝置中發生反應化學方程式為_______，反應生成鹽的質量為_______。
（8）若無F裝置，會導致氧元計算結果____（填“偏大”或“偏小”）。
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