精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

某興趣小組的同學在學習完燒堿和純堿的性質后到實驗室進行實驗.實驗臺上放置一個盛放燒堿的試劑瓶.(如圖)
(1)你認為這里存在的問題是______,其后果是(用化學方程式說明)______.
(2)圍繞這瓶NaOH是否變質,小明和同伴在實驗室展開了探究活動.小明取了少量藥品于試管中,加水使其溶解,然后向試管中滴加某種試劑,有氣泡產生,由此證明NaOH已經變質.小明所加的試劑是______;你認為,要證明NaOH已經變質還可以采用的方法是______.
(3)欲通過實驗證明變質的藥品中是否還有NaOH存在,該實驗設計的基本思路是:首先,______,發生反應的化學方程式為______.之后,再檢驗溶液中是否存在NaOH.
(4)通過上述探究,說明氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易變質,故應______保存.

解:(1)為了防止試劑被污染,當打開試劑瓶時要把瓶塞倒放在桌面上,用完后要蓋上瓶塞,否則氫氧化鈉固體易潮解,也會和二氧化碳反應而變質產生碳酸鈉,反應的方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(2))①氫氧化鈉變質后的產物是碳酸鈉,這里產生了氣泡,說明是加入了酸,常用的酸為鹽酸,碳酸鈉還能夠和氯化鈣或氫氧化鈣等反應生成沉淀,而氫氧化鈉不和氯化鈣、氫氧化鈣等反應,所以也可以用氯化鈣溶液或石灰水來檢驗;檢驗方法為:取樣于試管中,加水溶解,向所得溶液中滴加氯化鈣或氫氧化鈣溶液溶液,有白色沉淀生成,說明已變質;
(3)由于碳酸鈉的水溶液也呈堿性,所以要鑒定氫氧化鈉的存在必須先排除碳酸根離子的干擾而不產生堿性物質,故①可以先加入氯化鈣溶液和碳酸鈉反應產生碳酸鈣沉淀;②再向實驗①所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變為紅色,說明溶液中存在氫氧化鈉;
(4)氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易變質,故應密封保存.
故答案為:(1)未蓋瓶塞,瓶塞沒有倒放; 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)稀鹽酸;取樣于試管中,加水溶解,向所得溶液中滴加氯化鈣或氫氧化鈣溶液溶液,有白色沉淀生成,說明已變質;
(3)除去Na2CO3;Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
(4)密封.
分析:(1)瓶塞應該倒放在桌面上,氫氧化鈉易潮解,也會和二氧化碳反應而變質成碳酸鈉;
(2)氫氧化鈉變質后的產物是碳酸鈉,能夠和碳酸鈉反應產生氣泡的就是酸,除了酸能夠證明碳酸鈉的存在,可溶性的鈣鹽或氫氧化鈣也可以鑒定;
(3)由于碳酸鈉的水溶液呈堿性,所以要鑒定氫氧化鈉必須先排除碳酸根離子的干擾;
(4)對于易變質的物質必須密封保存.
點評:本題有關氫氧化鈉變質的探究,解題的關鍵是熟練掌握氫氧化鈉、碳酸鈉的化學性質,知道氫氧化鈉的變質的原因并能夠選擇合適的方法進行檢驗和除雜.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?鄂州模擬)某化學興趣小組的同學在學完《酸和堿的中和反應》后,集體創作了一個小魔術:“變色玫瑰”--用濾紙編制的白玫瑰噴灑無色液體乙后變紅,繼續噴灑該液體后又變為白色.組員揭密:噴灑無色液體乙前,白玫瑰先用某無色液體甲處理過;噴灑的無色液體乙是由兩種液體混合而成的;組成甲、乙兩種液體的物質都是初中化學常見的物質.
(1)液體乙可能是
滴加了酚酞的鹽酸
滴加了酚酞的鹽酸

(2)液體甲中的溶劑是
水(或H2O)
水(或H2O)

(3)玫瑰花由紅色變為白色時發生反應的化學方程式可能是
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2013年初中畢業升學考試(湖北鄂州卷)化學(解析版) 題型:填空題

某化學興趣小組的同學在學完《酸和堿的中和反應》后,集體創作了一個小魔術:“變色玫瑰”——用濾紙編制的白玫瑰噴灑無色液體乙后變紅,繼續噴灑該液體后又變為白色。組員揭密:噴灑無色液體乙前,白玫瑰先用某無色液體甲處理過;噴灑的無色液體乙是由兩種液體混合而成的;組成甲、乙兩種液體的物質都是初中化學常見的物質。

(1)液體乙可能是            。

(2)液體甲中的溶劑是             。

(3)玫瑰花由紅色變為白色時發生反應的化學方程式可能是                        。

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學在學完《酸和堿的中和反應》后,集體創作了一個小魔術:“變色玫瑰”——用濾紙編制的白玫瑰噴灑無色液體乙后變紅,繼續噴灑該液體后又變為白色。組員揭密:噴灑無色液體乙前,白玫瑰先用某無色液體甲處理過;噴灑的無色液體乙是由兩種液體混合而成的;組成甲、乙兩種液體的物質都是初中化學常見的物質。

(1)液體乙可能是            。

(2)液體甲中的溶劑是             。

(3)玫瑰花由紅色變為白色時發生反應的化學方程式可能是                        

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學在學完《酸和堿的中和反應》后,集體創作了一個小魔術:“變色玫瑰”——用濾紙編制的白玫瑰噴灑無色液體乙后變紅,繼續噴灑該液體后又變為白色。組員揭密:噴灑無色液體乙前,白玫瑰先用某無色液體甲處理過;噴灑的無色液體乙是由兩種液體混合而成的;組成甲、乙兩種液體的物質都是初中化學常見的物質。

(1)液體乙可能是         。

(2)液體甲中的溶劑是         。

(3)玫瑰花由紅色變為白色時發生反應的化學方程式可能是         。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學在學完《酸和堿的中和反應》后,集體創作了一個小魔術:“變色玫瑰”——用濾紙編制的白玫瑰噴灑無色液體乙后變紅,繼續噴灑該液體后又變為白色。組員揭密:噴灑無色液體乙前,白玫瑰先用某無色液體甲處理過;噴灑的無色液體乙是由兩種液體混合而成的;組成甲、乙兩種液體的物質都是初中化學常見的物質。
(1)液體乙可能是           
(2)液體甲中的溶劑是            。
(3)玫瑰花由紅色變為白色時發生反應的化學方程式可能是                       。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视