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【題目】欲除去氯化鈣溶液中含有少量的鹽酸,在不用酸堿指示劑的條件下,應加入的試劑是(

A.石灰水 B.生石灰 C.純堿 D.石灰石粉末

【答案】D

【解析】除雜的原則:只除雜,不引雜。即所加試劑只能與雜質反應,不能與想要的主要成分反應,同時不能引入新的雜質。石灰水和鹽酸反應生成氯化鈣和水,反應無明顯現象,易導致石灰水過量,引入新的雜質;生石灰和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水,反應無明顯現象,易導致石灰水過量,引入新的雜質;純堿即碳酸鈉和氯化鈣反應生成氯化鈉和碳酸鈣沉淀;石灰石和鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳、水,過量的氯化鈣不溶于水,溶質只有氯化鈣;選D

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法正確的是

A. 甲的溶解度隨溫度變化比乙小

B. t2時甲的飽和溶液的溶質質量分數小于30%

C. t1時,甲、乙飽和溶液的溶質質量分數不相等

D. 可采用降低溫度的方法使乙的飽和溶液變為不飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質由離子構成的是

A.氮氣 B.氯化鈉 C.金剛石 D.五氧化二磷

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】西沙群島及附近海域是我國神圣不可侵犯的領域,海底蘊含著大量的可燃冰,可燃冰的主要成分是甲烷水合物.請你回答下列問題:

1)可燃冰屬于 (填可再生不可再生)能源;

2)甲烷燃燒的化學方程式為 ;

3)甲烷是重要的化工原料,一定條件下與CO2反應生成COH2,COH2又可化合成液體燃料CH3OH,則參加反應的COH2的分子數之比為 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲同學設計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質并驗證產物。實驗時,在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續實驗。

(1)B中反應的化學方程式是________________________________。

(2)實驗過程中,C中的現象是________________,D處點燃的目的是_____________________________。

(3)甲同學認為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應,乙同學認為省略A可達到同樣的目的,理由是______________________________________________________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。

1)物質的組成及構成關系如圖1所示,圖中表示的是 表示的是 。

2)下列說法正確的是 (填字母)。

A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C.氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構成的

3)圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。

氯原子的結構示意圖中x的數值是 。

氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的 相同。

氧和氯兩種元素最本質的區別是它們原子中的 相同。

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【題目】如圖1是元素周期表的一部分,據此回答下列問題。

圖1

圖2

(1)圖1中12號元素的原子在化學反應中易___(填“得到”或“失去”)電子形成離子,其離子符號是___。

(2)圖2是銦元素原子的結構示意圖,則x___。通過上表分析可知,銦元素位于元素周期表第___周期。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)我們的祖先很早就掌握了煉銅的工藝,通過學習,同學們知道木炭可以作還原劑把氧化銅中的銅還原出來,小明查閱了大量的資料后,建議用超細炭粉與氧化銅粉末混合進行實驗,他的理由是 。

2)同學們按如圖裝置進行實驗,當看到澄清的石灰水剛剛出現渾濁時, (填寫可以或者不能)確定氧化銅和炭粉已經開始反應。

3)為了使氧化銅中的銅完全被還原,對于下列三組氧化銅和炭粉的質量比例,你建議選擇 (填寫字母),簡要說明你的理由

A363 B403 C483

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【題目】海南島是中國西瓜之鄉,種植的西瓜,硒的含量高,色澤好、糖分高,被農業部認證為國家級無公害農產品綠色食品。這里的指的是( )

A. 原子 B. 單質 C. 分子 D. 元素

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