【題目】在測定空氣中氧氣含量的實驗中,小強采用了右圖所示裝置:在由兩個注射器組成的密閉系統中留有25mL空氣,給裝有細銅絲的玻璃管加熱,同時緩慢推動兩個注射器活塞,至玻璃管內的銅絲在較長時間內無進一步變化時停止加熱,生成黑色固體氧化銅,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個注射器內,觀察密閉系統內空氣體積變化.
(1)在實驗加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是 .
(2)寫出該實驗中反應的文字表達式 , 屬于反應.
(3)小強測得實驗結果如下:
反應前注射器內氣體總體積 | 反應后注射器內氣體總體積 |
25mL | 22mL |
由此數據可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數21%(填“>”、“=”、“<”).造成該實驗出現誤差的原因可能是(填序號)
①沒有交替緩緩推動兩個注射器活塞;②讀數時沒有冷卻至室溫;③加入銅絲量太少;④加入銅絲量太多
(4)通過上面的實驗,你學到的測量混合物中某成分含量的方法是
【答案】
(1)使空氣中的氧氣充分反應
(2)銅+氧氣 氧化銅;化合
(3)<;①②③
(4)通過化學反應除去混合物中的一種成分,再測量混合物在反應前后體積(或質量)的變化,從而得出該種成分的含量
【解析】解:(1)觀察裝置,注射器的前端、璃管比較細,不利于銅絲與注射器里的氧氣反應,為了使注射器里的空氣中的氧氣能充分與銅絲反應,在實驗加熱過程中,可以交替緩慢推動兩個注射器活塞;(2)銅和氧氣反應文字表達式為銅+氧氣 氧化銅,兩種物質生成一種物質,屬于化合反應.(3)由此數據計算空氣中氧氣的含量為:
×100%=12%,故小于21%;原因可能是沒有交替緩緩推動兩個注射器活塞;讀數時沒有冷卻至室溫;加入銅絲量太少;(4)測量混合物中某成分含量的方法是通過化學反應除去混合物中的一種成分,再測量混合物在反應前后體積(或質量)的變化,從而得出該種成分的含量.
故答案為:(1)使空氣中的氧氣充分反應;(2)銅+氧氣 氧化銅,化合反應;(3)<;①②③;(4)通過化學反應除去混合物中的一種成分,再測量混合物在反應前后體積(或質量)的變化,從而得出該種成分的含量.(其它答案合理也可).
本實驗是通過銅與氧氣反應來測定氧氣在空氣中的含量,反應過程中要反復推斷活塞,目的是讓氧氣全部參加反應,為了實驗結果的準確,銅的量一定要足夠,另外,反應后要等到裝置冷卻再讀數;測量混合物中某成分的含量時,一般方法是通過化學反應除去混合物中的一種成分,再根據體積或質量變化得出這種成分的含量.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為某原子結構模型的示意圖,其中a、b、c是構成該原子的三種不同粒子,下列說法正確的是( )
A.決定該原子種類的粒子是b
B.原子中b與c的數目一定相同
C.原子的質量集中在a和c上
D.原子中a與c的數目一定相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在化學實驗中,必須遵守實驗規則。下列做法違背實驗規則的是
A. 實驗前檢查儀器和用品是否齊全 B. 實驗過程中互相配合,共同完成實驗
C. 如實記錄實驗現象和數據 D. 無毒的藥品可以用嘴嘗其味道
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實驗過程如圖所示.請回答以下問題:
(1)A物質的名稱是 , 作用是 . 操作①的名稱是 , 若經過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是(填寫序號);
a.漏斗內的濾紙有破損 b.漏斗下端未靠在燒杯內壁 c.漏斗內液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②的目的是除去水中的異味、色素,應選用的裝置是(填序號),該過程主要是變化(填“物理”或“化學”);
(3)小剛取少量液體D于試管中,加入少量水,振蕩,發現有較多浮渣產生,說明液體D是水.操作③應選用的裝置是(填序號),經過操作③以后,小剛重復上述實驗,他觀察到的實驗現象是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知“ ”、“
”表示不同元素的原子,請用序號填空:
(1)下列表示的氣體物質中,屬于單質的是;
(2)下列表示的氣體物質中,屬于化合物的是;
(3)下列表示的氣體物質中,屬于混合物的是 .
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