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能產生“溫室效應”的物質不只有CO2一種，某�；瘜W興趣小組做過下面的探究實驗：現有四個集氣瓶分別裝滿不同物質，并用帶有溫度計的膠塞密封。將它們放在相互不遮掩的強烈太陽光下照射約一小時，結果發現溫度計的讀數不相同，請你推斷其中溫度計讀數最低的是（   ）

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

13、能產生“溫室效應”的物質不只有CO2一種，某�；瘜W興趣小組做過下面的探究實驗：現有四個集氣瓶分別裝滿不同物質，并用帶有溫度計的膠塞密封．將它們放在相互不遮掩的強烈太陽光下照射約一小時，結果發現溫度計的讀數不相同，請你推斷其中溫度計讀數最低的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）化學與我們的生活息息相關．請從：A．二氧化硫B．二氧化碳C．氫氧化鈉D．碳酸氫鈉E．水F．酒精G．石油H．煤八種物質中選擇適當的字母序號填空：
①治療胃酸過多的藥劑是
D
D

②被譽為“工業的血液”的是
G
G

③能產生溫室效應的氣體是
B
B

④最常見的溶劑是
E
E

（2）物質的組成與結構決定物質的性質．試分析導致下列兩組物質性質不同的原因．
①金剛石和石墨性質不同是由于
碳原子排列結構
碳原子排列結構
不同；
②生鐵和鋼的性質不同是由于
含碳量
含碳量
不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某同學欲從以下幾方面對二氧化碳進行探究．請你參與探究并回答有關問題：
（1）二氧化碳對生活和環境的影響．右圖說明了CO2與“溫室效應”的關系．能產生“溫室效應”的氣體除CO2外，還有臭氧、甲烷、氟利昂等．空氣中CO2的主要來源是
含碳燃料的燃燒、動植物的呼吸
含碳燃料的燃燒、動植物的呼吸
，自然界中的綠色植物可通過
光合
光合
作用消耗CO2．
（2）該同學設計了一套驗證碳酸具有酸性而，二氧化碳沒有酸性的實驗．他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按下圖所示分別進行：
①紫色石蕊紙花遇到醋酸溶液變紅色．  
②在C實驗中，當加入水后，紫色石蕊紙花不變色，C實驗的作用是
作對比實驗（或證明水不能使紫色石蕊變紅）
作對比實驗（或證明水不能使紫色石蕊變紅）
．
③在D實驗中，紫色石蕊紙花變紅色，這一實驗結果說明
D中生成碳酸使紫色石蕊試液變紅
D中生成碳酸使紫色石蕊試液變紅
．
④通過以上實驗，尚未達到驗證的目的，若要達到驗證的目的，你的改進方法是：
在B裝置中通入干燥二氧化碳氣體
在B裝置中通入干燥二氧化碳氣體
．
（3）如圖所示，在密閉暗箱里，放一盆生機盎然的綠色植物，燒杯中盛有蒸餾水，并懸浮著一個塑料小球，數天后，發現塑料小球漂浮在液面上，根據上述現象回答：
①已知NaOH與Ca（OH）2的化學性質相似，請寫出燒杯中發生反應的化學方程式
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．
②解釋塑料小球漂浮的原因
由于CO2與NaOH反應生成Na2CO3，使溶液密度變大，對小球產生浮力變大，所以小球上浮
由于CO2與NaOH反應生成Na2CO3，使溶液密度變大，對小球產生浮力變大，所以小球上浮
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與我們的生活和生產息息相關．請從：A．二氧化碳  B．甲烷 C．一氧化碳D．熟石灰  四種物質中選擇適當的字母序號填空：
（1）能產生溫室效應的氣體是
A，B
A，B
；
（2）農村的清潔能源“沼氣”是
B
B
；
（3）干冰是固體的
A
A
；          
（4）在農業上常用來改良酸性土壤的一種堿是
D
D
；
（5）冬天用煤火取暖時造成煤氣中毒的氣體是
C
C
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從氫氣（H2）、二氧化碳（CO2）、氮氣（N2）、氦氣（He）、二氧化硫（SO2）五種氣體中，按題意選擇適當的物質并用化學式填空．
（1）能形成酸雨的是
SO2
SO2
；
（2）可填充霓虹燈且通電時會發出有色光的是
He
He
；
（3）能產生溫室效應的氣體是
CO2
CO2
．

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