【題目】已知某化工廠制得的Na2CO3(俗稱:純堿)粗產品中含有雜質氯化鈉,為了測定粗產品中純堿的純度,進行了如圖裝置的實驗:其中E裝置中的飽和NaHCO3溶液是為了除去二氧化碳氣體中的氯化氫;發生的反應為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
①連接好裝置,檢查氣密性;將20g粗產品放入錐形瓶中,加適量蒸餾水溶解,得到試樣溶液;
②打開彈簧夾C,在A處緩緩通入一段時間空氣;
③稱量 G的質量;
④關閉彈簧夾C,慢慢滴加濃鹽酸直至D中無氣泡冒出;
⑤打開彈簧夾C,再次緩緩通入一段時間空氣;
⑥再次稱量G的質量,得前后兩次質量差為4.8g.
請回答下列問題
(1)寫出儀器①的名稱 ;F中的試劑應為 .
(2)B裝置的作用是 ,B裝置中發生反應的化學方程式為 .
(3)在步驟②中,A處緩緩通入一段時間空氣的目的是 .
(4)若沒有H裝置,測定的Na2CO3的質量分數會 (填“偏大”、“偏小”、“不變”).
(5)該興趣小組指導老師認為該方案有些不合理,指導同學們更換了共中的一種試劑并去掉了一個裝置后實驗得到了改善,并測得20.0g粗產品只能產生4.4gCO2.你認為更換后的試劑是 .原實驗中實驗值4.8g比正確值4.4g偏大的原因是(假設操作均正確) .數據計算:根據正確值4.4g求得了樣品中Na2CO3的質量分數.
【答案】(1)錐形瓶; 濃硫酸(2)除去空氣中的二氧化碳,2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.(3)排出裝置中空氣(4)偏大(5)稀硫酸.濃鹽酸有揮發性,產生二氧化碳中含HCl氣體與碳酸氫鈉溶液反應又生成了二氧化碳.53%.
【解析】
(1)儀器①的名稱錐形瓶;因為濃硫酸能吸收水蒸氣,故F中的試劑應為濃硫酸;
(2)氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳,故B裝置中發生反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(3)向A裝置中通入氣體可以將裝置中的氣體排凈,防止干擾實驗現象及結論;
(4)H裝置能防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入G裝置,若沒有H裝置,則測定的二氧化碳值偏高,計算出的質量分數偏大;
(5)裝置D中濃鹽酸揮發出的氯化氫與裝置E中NaHCO3反應產生二氧化碳,使二氧化碳的值偏大,為了使實驗結果更準確防止干擾,可以把濃鹽酸換成稀硫酸,
設碳酸鈉的質量為x.
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
106 44
x 4.4g
則,解得:x=10.6g.
碳酸鈉的質量分數為:×100%=53%.
答:碳酸鈉的質量分數是53%.
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【題目】已知A為黑色粉末狀固體。A、B、C、D、E五種物質之間的轉化關系如下圖所示。請回答:
(1)C物質的化學式為 。
(2)若B為氣體,其物質名稱為 。
(3)若D為紅色固體,A含金屬元素,反應①中A具有 性(填“氧化”或“還原”)。
(4)若A、B都為黑色固體,則反應①發生的化學反應方程式為: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某品牌谷物牛奶飲品營養成分表數據顯示:每250mL含鈉78mg、磷78mg、鉀91mg、鈣91mg。這里的鈉、磷、鉀、鈣是指
A.分子 B.原子 C.單質 D.元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖為實驗室用CO還原Fe2O3的實驗裝置,關于此實驗說法正確的是( )
A.CO的實際用量要大于理論計算值
B.實驗時應先點燃酒精噴燈再點燃酒精燈
C.硬質玻璃管中的現象為黑色粉末變紅
D.此反應類型為置換反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是一些學生的認識,其中正確的是( )
A.在陰離子中,質子數一定少于核外電子數
B.氧化反應就是物質與氧氣發生的反應
C.在化學反應中加入催化劑一定能加快反應的速率
D.最外層電子數為8的粒子一定是稀有氣體元素的原子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗能觀察到明顯現象的是
A.CO2氣體用NaOH溶液來吸收中 B.稀鹽酸滴入氯化鈉溶液中
C.氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液中 D.硫酸鈉溶液滴入氯化銅溶液中
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖示可以簡明、直觀的表達一些信息,是化學學習的一種重要手段.仔細讀圖,根據圖示完成下列各題.
(1)圖1是表示 ;
(2)圖2是元素周期表中氙元素的某些信息,據此可知,氙的相對原子質量是 ;
(3)圖3是氯原子的結構示意圖,其中,x= ;該原子在化學反應中容易 (填“得”或“失”)電子;它與地殼中含量最多的金屬元素形成化合物的化學式為 .
(4)下表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖.請回答下列問題:
元素名稱 | 鈉 | 鎂 | 鋁 | 硅 | 磷 | 硫 | 氯 | 氬 |
元素符號 | Na | Mg | Al | Si | P | S | Cl | Ar |
原子結構示意圖 |
①寫出第16號元素的離子符號 .
②上述元素在周期表中處于同一周期的原因是 /span> .
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