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【題目】某廠為綜合利用生產過程中的副產品 CaSO4,與相鄰的化肥廠聯合設計了以 下制備(NH4)2SO4的工藝流程:

(1)上述流程中,沉淀池中發生的主要化學反應是:

CaSO4+CO2+2NH3+H2O=CaCO3+(NH4)2SO4 ,則煅燒爐中的主要物質是_____(填化學式,下同)。該工藝流程可循環使用的 X 為_____,副產品 Y 是_____。

(2)操作a的名稱是_________,實驗室中進行此操作時,用到的玻璃儀器玻璃棒、 燒杯外,還需要_____,操作b的過程包括_____、冷卻結晶、_____

【答案】 CaCO3 CO2 CaO 過濾 漏斗 加熱濃縮 過濾

【解析】本題考查了碳酸鈣的性質,過濾,結晶的操作等。要充分利用所給的信息,結合自己已學過的知識,進行有依據性的推測。

(1)根據沉淀池中的化學反應可知,沉淀池中的沉淀為碳酸鈣,經過操作a,碳酸鈣進入煅燒爐中,碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,在前面的反應中是反應物,后面的反應中是生成物,這樣的物質可循環使用,由流程可知CO2是該工藝中可循環使用的物質副產品Y是CaO;

(2)操作a使碳酸鈣與溶液分離,操作a是過濾,實驗室進行過濾操作時,用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗;操作b使硫酸銨從溶液中結晶析出的方法是先制成溶液,加熱濃縮,冷卻結晶,過濾出晶體。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】你玩過拼圖嗎?以下拼圖分別代表Fe、CO2、H2SO4、Ca(OH)2、BaCl2、Cu (NO3)2中的一種物質,其中③是同類物質中年產量最多的一種材料,規則是能反應的物質可以鄰邊相接拼在一起。

(1)H2SO4應安排在位置____________(填序號)

(2)圖中CO2和相鄰物質發生反應的現象為____________________。

(3)寫出②和③反應的化學方程式_________________,該反應的基本類型是__________。

(4)請寫出一種能放在③④夾角間空拼圖處的一種無色鹽溶液的溶質化學式_______________ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知A~F是初中化學常見的含有氧元素的物質,其中A、B、C、D、E的物質類別不同,C、D、F的溶液能使無色酚酞溶液變色,B的固體常用于人工降雨,D廣泛用于玻璃、造紙和洗滌劑的生產。如圖是這些物質的轉化關系,“→”表示物質間存在轉化關系,“—”表示物質間能發生反應。請回答下列問題。

(1)(寫化學式)A__________,B___________

(2)CD反應的化學方程式為_________________ EF反應的化學方程式為___________________________

(3)虛線間兩物質間存在相互轉化關系的是_________(填化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為減少傳統燃油汽車的尾氣污染,城市公交近期投入了一批使用新能源的公 交車、電動公交車和公共自行車。請回答下列問題:

(1)寫出理想的環保高能燃料氫氣燃燒的化學方程式_________。

(2)生活中,防止鏈條生銹的措施是_________ 。用化 學方程式表示稀鹽酸除鐵銹的原理 _____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某;瘜W小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時,利用數字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像,如圖所示。下列說法正確的是

A. 圖中c點所示溶液呈堿性

B. 圖中a點所示溶液中,含有的溶質是Na2SO4H2SO4

C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D. a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發生了中和反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬在日常生活,工農業生產和科學研究方面應用廣泛。

(1)銅可用來制作導線,是因為其具有良好的延展性和__________。

(2)在空氣中,鋁表面生成一層致密的氧化膜,氧化膜的主要成分是_________。

(3)我國古代掌握了多種金屬冶煉技術。春秋時期,發明了冶鐵技術,其方法是將赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)與木炭交錯堆積,利用自然風力進行燃燒,木炭不完全燃燒產生的CO將礦石中的Fe2O3還原成鐵, 下圖為鐵制品循環利用的示意圖

、、中,選出一定發生化學變化的是__________(填序號)不能用鐵制容器盛放硫酸銅溶液的原因是______________________(用化學方程式表示)廢舊金屬循環利用的意義是_______________________(寫一點即可)

(4)2015年,;韬钅钩鐾亮舜罅康那嚆~器,其表面有綠色的銅銹,其主要成分為堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。試推測銅生銹是銅與氧氣、水、_______共同作用的結果。

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【題目】興趣小組的同學對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質進行相關探究.

【提出問題】它們溶液的酸堿性及與酸反應時溶液的pH如何變化?

【實驗探究1】向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中,分別加入幾滴紫甘藍汁液,同時用蒸餾水進行對比實驗,觀察并記錄現象如下:

液體名稱

蒸餾水

碳酸氫鈉溶液

碳酸鈉溶液

氫氧化鈉溶液

紫甘藍汁液顯示的顏色

藍紫色

藍色

綠色

黃色

查閱資料:

pH

7.59

1011.9

1214

紫甘藍汁液顯示的顏色

藍色

綠色

黃色

【得出結論1】三種溶液的堿性由強到弱的順序為_____

【實驗探究2】甲同學在燒杯溶液中加入約5mL稀氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,此時溶液由_____色變為_____色.向其中加入稀鹽酸,該反應的化學方程式為_____

乙同學向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中,逐滴加入一定濃度的鹽酸,得到pH變化與時間的關系如圖1所示.

【得出結論2】從微觀角度分析,該反應的實質是__________

【實驗探究3】向等體積、含等碳原子數的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,得列pH變化與時間的關系如圖2、圖3所示.

【交流與反思】b點的溶質為_____(寫化學式),將圖2和圖3的陰影部分進行疊加,發現兩者基本重合,c點的溶質_____(寫化學式)

【得出結論3】通過上述分析,碳酸鈉和鹽酸反應過程,可以依次用以下兩個化學方程式表示:_____________、____________

【結論與反思】探究溶液的酸堿性及反應pH值的變化,可以認識反應的原理及進行的過程.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請你根據所學知識并結合下圖所示裝置回答有關問題:

1)指出標號儀器的名稱: ;

2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學方程式為 ,

應選擇的發生裝置是 ,可以用F裝置收集氧氣的原因是 ,集滿氧氣的集氣瓶應 (填)放在桌面上。若用G裝置收集氧氣,應從ab)通入。

3A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是

4)用D裝置收集二氧化碳時,檢驗氣體收集滿的方法是 。欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過盛有 (填藥品名稱)的洗氣瓶G。

5)實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實驗室制取并收集氨氣,所選擇的制取裝置是 (填標號)。

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【題目】如圖是某反應的微觀示意圖,下列說法不正確的是

A.反應物中有單質

B.該反應為置換反應

C.生成物的分子個數比為1:1

D.參加反應的的質量比為17:24

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