【題目】對比實驗是化學研究中經常采用的方法。化學興趣小組的同學為研究CO2通入NaOH溶液是否發生了反應,設計了下列實驗。請和化學興趣小組的同學一起探究并回答問題:
(設計與實驗)
實驗 | 實驗步驟一 | 實驗步驟二 | 實驗 | 實驗步驟一 | 實驗步驟二 |
實驗I | 實驗II |
(探究與結論)
(1)實驗I中步驟一發生反應的化學方程式是____________________________,步驟二產生的現象是________________。
(2)實驗Ⅱ中步驟二發生反應的化學方程式是____________________________。
CaCl2溶液也可以用______(填序號)代替達到實驗目的。
A硝酸鋇溶液 B氯化鉀溶液
C碳酸鉀溶液 D硫酸鈉溶液
(3)實驗結束后,又有同學提出可向通入足量CO2的NaOH溶液中滴加無色酚酞,判斷兩者是否發生反應。立馬被小組同學否定,原因是____________________________。
(查閱資料)
物質 | 溶解度(s)/g |
NaOH | 17.3 |
Na2CO3 | <0.01 |
(4)同學們在查閱資料后又設計了實驗Ⅲ,將CO2通入NaOH的酒精溶液,當觀察到____________的現象,證明兩者確實發生了反應。
【答案】CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O 有氣泡產生 Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓ A 碳酸鈉溶液和NaOH溶液都呈堿性 有沉淀生成
【解析】
(1)氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,化學方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;步驟二中鹽酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體,產生的現象是有氣泡產生。
(2)實驗Ⅱ中步驟二是碳酸鈉與氯化鈣反應,生成碳酸鈣和氯化鈉。發生反應的化學方程式是Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓。
A、碳酸鈉與硝酸鋇反應生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉,符合題意;
B、氯化鉀與碳酸鈉不反應,無現象,不符合題意;
C、碳酸鉀與碳酸鈉不反應,無現象,不符合題意;
D、硫酸鈉與碳酸鈉不反應,無現象,不符合題意;
故選A;
(3)實驗結束后,又有同學提出可向通入足量CO2的NaOH溶液中滴加無色酚酞,判斷兩者是否發生反應。立馬被小組同學否定,原因是碳酸鈉溶液和NaOH溶液都呈堿性。
(4)碳酸鈉在酒精中的溶解度很小,將CO2通入NaOH的酒精溶液,如果有碳酸鈉生成,可觀察到有沉淀生成的現象。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】后母戊鼎于1939年3月在河南安陽出土,是商王祖庚或祖甲祭祀其母戊所制,是商周時期青銅文化的代表作,現藏于中國國家博物館。請回答下列問題:
(1)后母戊鼎是由青銅材料制成的,青銅材料的成分主要為銅錫合金,上述做法利用了青銅材料______(填字母)的優點。
A 導電性好
B 彈性好
C 耐腐蝕
(2)青銅和銅片相比較,硬度較大的是______。
(3)金屬錫的冶煉原理是用錫石(主要成分為SnO2)與木炭粉在高溫下反應生成錫,其反應的化學方程式是,其中X的化學式為______。
(4)“假黃金”欺騙了很多人,“假黃金”的主要成分是銅鋅合金,現某化學興趣小組欲從“假黃金”中制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,其主要設計流程如圖所示(反應條件已略去)
已知:
①過程Ⅱ中分離操作的名稱是______。
②過程Ⅲ中有氣體產生,反應的化學方程式為______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線.根據圖回答:
(1)______℃時,a和c的溶解度相等
(2)t3℃時,把20克a、b、c三種物質分別加入到盛有50克水的燒杯中不斷攪拌,所得溶液的溶質質量分數大小關系______(填字母,下同)若將溫度降低到t1℃時,溶液質量的大小關系為______.
A c>a=b B b>a=c
C a>b>c D b>a>c
(3)t1℃時,從含有a、c兩種溶質的飽和溶液中分離出 c的辦法是:_____________________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖,下列說法中不正確的是
A.t 1 ℃時,A的飽和溶液65g中含有溶劑50g
B.要從B溶液中得到B,通?刹捎谜舭l溶劑使其結晶的方法
C.在t 2 ℃,A,B兩種溶液中溶質的質量分數相同
D.將t 2 ℃A,B,C三種物質的飽和溶液降溫至t 1 ℃時,C溶液中溶質的質量分數保持不變
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】依據如圖進行實驗(夾持儀器略去》。實驗過程:①通入N2,點燃酒精燈,一段時間后,a、b中均無明顯現象;②改通O2片刻,熄滅酒精燈后,b中紅磷燃燒。下列說法錯誤的是( )
A. 紅磷燃燒,產生大量白霧
B. 實驗過程②的a中無明顯現象
C. 對比①、②中b處現象,可知燃燒需要氧氣
D. 對比②中a、b處現象,可知燃燒需要溫度達到著火點
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗設計能夠實現其對應實驗目的的是
A. 驗證質量守恒定律
B. 測定空氣中氧氣的含量
C. 探究鐵釘銹蝕的條件
D. 探究燃燒的條件之一:溫度達到著火點
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在“宏觀一微觀”之間建立聯系,是學習化學必備的思維方式,如圖是某反應的微觀示意圖,下列說法正確的是( 。
A. 該反應中乙、丙、丁都是氧化物
B. 反應生成丙、丁分子個數比為3:1
C. 參加反應的甲、乙的質量比為15:56
D. 該反應前后氧元素的化合價不變
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將等質量的鎂和鐵分別放入等質量、相同質量分數的稀鹽酸中,產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示,下列說法錯誤的是
A、反應結束后鎂一定有剩余
B、反應消耗鹽酸的總質量一定相等
C、0~t1時,產生氫氣的質量鎂比鐵大
D、0~t2時,參加反應的鎂的質量與鐵相等
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表中的一部分,下列有關說法中正確的是( 。
A. 鋰原子的質子數為3
B. 氫元素的相對原子質量1.008g
C. 鋰元素和氫元素都屬于金屬元素
D. 鋰元素和氫元素屬于同周期元素
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com