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家庭養魚用的魚缸內，常放入一種送氣裝置，使用時會連續不斷地冒出氣泡，請你分析這套裝置的作用是什么？__________。它說明氧氣具有哪些性質？______。
向魚缸內送氧氣 氧氣不易溶于水，可供給呼吸
魚缸內的魚要進行呼吸作用，需要溶解在水中的少量氧氣，而氧氣不易溶于水，量比較少，因此需要送氣裝置不斷的向水中送氣，來供給魚的呼吸，避免魚因缺氧而窒息死亡．
故答案為：這是利用氧氣是不易溶于水，在送氣時，即不斷向水中送氣，以增加氧氣與水的充分溶解，以達到水中盡可能溶解氧氣，在水中的魚不至于因缺氧而窒息；氧氣不易溶于水或氧氣能供給呼吸等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

請根據下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①＿＿＿＿＿＿   ②＿＿＿＿＿＿
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發生裝置是＿＿＿＿＿＿，反應的化學方程式為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）實驗室制取并得到干燥的二氧化碳氣體，應選用的裝置是＿＿＿＿＿＿（填字母），有關反應的化學方程式為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

多數食品容易吸收空氣中的水分變潮濕，并與空氣中的氧氣反應而腐敗。生產上多在食品中放入一小包CaO粉末，可使食品保持干燥�，F已研究成功在食品中放入一小包鐵粉（包裹在多孔泡沫中），鐵粉吸收水分和氧氣變為鐵銹，從而保護食品。下列說法不正確的是
A．生成的鐵銹是一種混合物B．鐵粉干燥劑能與水和氧氣發生化學反應
C．也可選擇濃硫酸作食品干燥劑D．每種干燥劑袋上都要有明顯的“勿食”字樣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

結合下列裝置圖回答問題： 

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a        ；
（2）實驗室制取和收集CO2氣體時，應選用      (填序號)；
（3）不能用H2SO4代替HCl與CaCO3反應制CO2，理由是           ；
（4）)氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體。某學習小組在探究活動中要制取一定量的氨氣，該小組查閱資料后，得知以下兩種方法可以制取氨氣:
　　   第一種方法:氮氣與氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣；
第二種方法:氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣。
①該小組同學沒有選擇第一種方法制取氨氣的原因是　　　               　；
②制取氨氣的裝置是　 (填序號),收集氨氣的裝置是　　(填序號)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據下列的實驗裝置圖回答問題。

（1）裝置Ⅰ在實驗中可用于過氧化氫溶液制氧氣，其反應的化學方程式為______________。
（2）在化學實驗中，對裝置稍加改裝或采用不同的組合時，就能完成多種實驗。如將裝置Ⅱ改為Ⅳ后，可以順利進行草酸受熱掃解的實驗。
草酸是一種有機物，常溫時為一種無色透明的晶體，加熱時易分解。草酸受熱分解的化學方程式為：C2H2O2==H2O+CO2+CO
根據改進后圖Ⅳ所示實驗裝置推測草酸還具有的物理性質為_______________。

（3）現將裝置Ⅳ與裝置Ⅲ相連，對草酸受熱分解后所得產物的組成和性質進行探究。實驗開始前E中左右液面在同一水平面上。
①裝置Ⅲ中A可用于收集反應生成的水，還具有________的作用；
②實驗過程中，D中一直無明顯現象，E中球容器內液面________（填“升高”、“降低”或“不變”）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列對部分實驗現象的描述正確的是
A．鎂帶在空氣中燃燒，生成黑色固體B．硫在空氣中燃燒，產生藍紫色火焰
C．鐵絲在氧氣中燃燒，生成紅色Fe3O4D．煤炭燃燒的產物能使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

屬于緩慢氧化的變化是　　　　　　　　                
A．木炭燃燒B．食物腐敗C．蠟燭燃燒D．汽油燃燒

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某氣體既可用排水法收集，又可用向上排空氣法收集，則該氣體應的性質是
A．可溶于水，密度比空氣大B．難溶于水，密度比空氣小
C．難溶于水，密度比空氣大D．可溶于水，密度比空氣小

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要在集氣瓶中預先放          ，目的是為了                                  。

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同步練習冊答案
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