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【題目】下列圖象不能正確反映其對應關系的是

A. 往一定量的NaOH和Na2CO3混合液中加入過量的鹽酸

B. 往一定量的HC1和CuCl2混合液中加入適量的濃氫氧化鈉溶液

C. 往一定量的CuSO4和Na2SO4混合液中加入過量的鐵粉

D. 往一定量pH=l的稀硫酸溶液中不斷加水稀釋

【答案】C

【解析】A、向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液中加入稀鹽酸，鹽酸會先消耗氫氧化鈉，再消耗碳酸鈉，所以加入一定量的鹽酸后，才會生成氣體，正確；B、往一定量的HC1和CuCl2混合液中加入適量的氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉會先消耗鹽酸，溶液質量先增大，每80份質量的氫氧化鈉和氯化銅反應生成氯化鈉和98份質量的氫氧化銅沉淀，所以溶液質量減小，正確；C、每56份質量的鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和64份質量的銅，所以溶液質量先減小，然后不變，錯誤；D、往一定量pH=l的稀硫酸溶液中不斷加水稀釋，溶液的酸性逐漸減弱，pH值只會無限的接近7，但是永遠不會等于，正確。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、環境與人類的生活和社會發展密切相關。

(1)目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和________。

(2)為減少污染、提高煤的利用率，可將其在高溫下轉化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應，其微觀示意圖如下所示：

①該反應的基本反應類型為________。

②該反應生成物的分子個數比為________。

③寫出該反應的化學方程式________。

(3)為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經研究發現燃燒的產物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景。

①NH3中氮元素和氫元素的質量比為________。

②將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整：4NH3+3O36H2O+________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）寫出有標號的儀器名稱：①______________，②______________。

（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發生裝置是________（選填序號），反應的化學方程式為________，如果選擇用D裝置收集氣體，氣體應從___________通入。

（3）實驗室可用B或C裝置制CO2，反應的化學方程式為____________，選用C相對于B裝置的優點有_____________，若用碳酸鈉粉末和稀硫酸反應制取CO2，則只能選擇___________作發生裝置。

（4）實驗室可用加熱熟石灰與氯化銨的固體混合物的方法制NH3，反應的化學方程式為_________________，用E裝置收集氨氣，其中植物油的作用是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列4個圖像能正確反映對應變化關系是

A

B

C

D

向盛有一定量的H2O2溶液的燒杯中加入MnO2

向盛有一定量碳酸鈣粉末的燒杯中加入稀鹽酸

向等質量的鎂、鐵兩種金屬，分別放入同濃度的稀硫酸

引燃密閉集氣瓶中的木炭

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究燃燒現象，小明進行了下列活動。

（1）活動1：點燃蠟燭后，電子秤示數逐漸減小。蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水的總質量______（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒掉的蠟燭的質量。該反應______（填“是”或“否”）遵守質量守恒定律。

（2）活動2：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中，可觀察到____________。

（3）活動3：蠟燭熄滅，說明二氧化碳所具有的性質的是____________；上層脫脂棉燃燒，說明二氧化碳與過氧化鈉（Na2O2）發生了放熱反應，并產生了一種氣體，該氣體是____________。

（4）活動4：小明將點燃的火柴豎直向上放置（火焰在上方，火柴梗在下方），火焰很快就熄滅了，這是因為____________。

（5）活動5：小明采取以下實驗操作步驟驗證可燃物燃燒的兩個條件，則實驗操作順序應為____________（每步僅可選用一次）。

A. 通入N2 B. 通入O2 C. 點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一次用餐中，同學們對燃料“固體酒精”產生了好奇，于是對其成分進行研究。

【查閱資料】(1)該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質量比混合制成．

(2)氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性．

【提出問題】(1)酒精中是否含有碳元素？

(2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質？

【實驗探究】(1)按圖實驗，發現澄清石灰水變渾濁，可得出酒精中含有碳元素的結論．此結論_____________(選填“合理”或“不合理”)．

(2)取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發現燒杯底部有白色沉淀．取沉淀與試管中加稀鹽酸，有氣泡產生．寫出產生沉淀的化學方程式____________．分析實驗并結合資料得出氫氧化鈉已變質．

(3)為進一步確定氫氧化鈉的變質程度，分組探究．

①甲組取燒杯上層清液于兩支試管中，按下圖探究．

方案

現象

溶液變紅

產生______________

結論

清液中有氫氧化鈉

清液中有碳酸鈉

②乙組認為甲組實驗不能證明清液中一定有氫氧化鈉，理由是 ____________．他們另取燒杯中上層清液，加足量氯化鋇溶液，充分反應后滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅．

【實驗結論】經討論一致認為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質．

【反思交流】乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是 ____________
【拓展應用】要除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質，可選擇適量的____________ ．(填序號)

A．Ba(OH)2溶液 B．CaCl2溶液 C．Ca(OH)2溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應屬于置換反應的是(　　)

A. 丙烷燃燒：C3H8+5O23CO2+4H2O

B. 鋁的冶煉：2Al2O34Al+3O2↑

C. 濕法煉銅：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

D. Cl﹣的檢驗：AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學發現，上個月做實驗用的 NaOH 溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質，同學們開 始實驗探究。

【猜想假設】猜想 1：該溶液沒有變質，為 NaOH 溶液。 猜想 2：該溶液全部變質，為Na2CO3溶液。

猜想 3：該溶液部分變質，為_______。

【設計方案】請你完善下表幾組同學探討的設計方案：

實驗操作

可能出現的現象與結論

同學評價

第 1 組

若溶液變紅，則猜想 2 不成立

第 2 組同學認為：此方 案結論不正確，理由是___

第 2 組

若 _________________________，反 應 方 程 式：____________ ， 則猜想 1 不成立

第 3 組同學認為：此方 案還不能確定猜想 2 還 是猜想 3 成立

第 3 組

第一步 第二步

若 濾 液 不 變 紅 ，則 猜 想 2 成 立；若濾液變紅，則猜想 3 成 立

第 1 組同學認為：不需 過 濾 也 能 達 到 實 驗 目 的，更簡單的操作方法 是：_________

【探究實驗】綜合各小組的方案后，動手實驗。

【結論】NaOH 溶液易與空氣中CO2反應而變質，所以 NaOH 溶液要_______保存。

【反思】實驗結束后，還有同學認為，第 2 組同學的CaCl2溶液可換成Ca(OH)2溶液，同樣也能完 成本實驗，你是否贊成 _______(填“是”或“否”)理由是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列儀器，回答問題：

(1)儀器a的名稱是：_____

(2)實驗室制取并收集CO2，應選擇裝置_____，其化學反應方程式為_____，若選用A裝置制O2，應選用的藥品是_____

(3)若選用B裝置以KMnO4為原料制O2，則還需在試管口塞一團棉花，原因是_____，其化學反應方程式是_____。

(4)若選用C裝置收集O2，則O2從_____端導管進入，若用D裝置收集O2，則O2從_____端導管進入。

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