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【題目】某研究小組將打印機墨盒中的墨粉倒出,發現全部是黑色粉末,于是對墨粉的成分進行下列探究:

【提出猜想】該粉末可能含有炭粉、鐵粉、氧化鐵、四氧化三鐵中的一種或幾種。

(1)小明認為不可能含有氧化鐵,原因是 __________________

【查閱資料】①四氧化三鐵具有磁l生,能被磁鐵吸引;

②金屬氧化物能溶于稀酸。

______________

【進行實驗】

(2)用化學方程式表示實驗③中澄清石灰水變渾濁的原因________________

【答案】 氧化鐵的顏色為紅棕色

【解析】(1)根據氧化鐵的顏色解答;【查閱資料】實驗操作①根據鐵和四氧化三鐵能被磁鐵吸引解答;②根據鐵與稀硫酸反應有氣體生成分析解答;③根據固體和液體分離是過濾操作解答;根據澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳氣體生成,進一步說明原混合物中含有碳解答;(2)根據二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和水解答。(1)小明認為不可能含有氧化鐵,原因是氧化鐵的顏色為紅棕色;【查閱資料】實驗操作①鐵和四氧化三鐵能被磁鐵吸引,說明粉末中可能含有鐵和四氧化三鐵(Fe、Fe3O4 );②鐵與稀硫酸反應有氣體生成。向試管中的黑色粉末中加入足量稀硫酸,固體部分溶解,無氣泡產生,說明粉末中一定沒有鐵(Fe);③、谥蟹磻蟮奈镔|,經過過濾、干燥及灼燒后,將內壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方,殘渣完全消失,澄清石灰水變渾濁,說明燃燒生成了二氧化碳,故原粉末中一定含有碳(C)。(2) 二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】正確規范的使用化學符號是學生必備的一項化學能力,請用合理的化學符號填空。

(1)2個氦氣分子______;(2)碳酸鈉中碳元素的化合價為+4_____

(3)實驗室中提供熱源的燃料________;(4)銨根離子________

(5)硫酸鈉中的陰離子________;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過氧化鈣(CaO2)是一種對環境友好的多功能無機化合物,某實驗小組在實驗室用兩種方法制取CaO2。

【查閱資料】

從溶液中制得的過氧化鈣含有結晶水,其結晶水合物化學式為CaO2·8H2O,在140~200℃脫水干燥,即得過氧化鈣成品。加熱至350℃左右,過氧化鈣迅速分解,生成氧化鈣,并放出氧氣。過氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣和氧氣。

【進行實驗】

甲組:由雞蛋殼(含碳酸鈣高達90%)為原料最終反應制得,其制備流程如圖所示,其中雞蛋殼的預處理主要是除去碳酸鈣以外的大部分雜質。

(1)氣體X是__________,兩次加水發生的都是化合反應,寫出相關反應方程式__________,______ CaO2·8H2O,實際獲得的產品不純,主要含有的固體雜質是____________

乙組:由氨氣、雙氧水、氯化鈣為原料,制得CaO2·8H2O沉淀,同時產生副產品氯化氫,反應裝置如圖2所示。

(2)裝置A加熱的是熟石灰和硫酸銨,寫出該反應的化學方程式_____________________。

(3)制取CaO2·8H2O的化學方程式:CaCl2+H2O2+2NH3·H2O+6H2OCaO2·8H2O+2Y。則Y的化學式________,該反應一般在0~5℃的低溫下進行,溫度不能過高的原因是_______________。

【定性測定】

(4)產品性質測定:甲組取產品充分加熱,可用_________ 檢驗產生的氣體。乙組取產品加水,滴入無色酚酞溶液,酚酞變紅,說明產品加水后生成堿性物質。若需得到同樣的結論,甲組______(填“能”或“不能”)采用與乙組相同的方法。

【定量測定】

(5)2.76g CaO2·8H2O樣品受熱脫水過程的熱重曲線(樣品質量隨溫度變化的曲線,140℃時完全脫水,雜質受熱不分解)如圖3所示。

① 試確定CaO2·8H2O樣品中結晶水的質量=______g。

② 該樣品中CaO2·8H2O的質量分數。(寫出計算過程)_________

【交流討論】

(6)對于上述兩種制取CaO2·8H2O的方法有關評價合理的是_________(填序號)。

A.理論上甲組反應的原子利用率達100%,符合綠色化學理念

B.在原料充分轉化的前提下,甲組的CaO2·8H2O沉淀過濾后不用洗滌,操作簡便

C.乙組產生的副產品氯化氫可能會影響CaO2的產率

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線,下列說法錯誤的是

A. 物質甲的溶解度受溫度的影響較大

B. t2℃時,分別將甲、乙的飽和溶液溫度降到t1℃,甲析出的晶體較多

C. 升高溫度可使甲的飽和溶液變成不飽和溶液

D. t1℃時,甲、乙的飽和溶液中,溶質的質量分數相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室常用儀器,利用這些儀器可完成多個實驗,請據圖回答問題。

(1)加熱液體:需要用到的儀器的名稱:D:_________;

(2)制取氣體:實驗室制取二氧化碳所需的液體藥品________,化學方程式_______________,檢驗二氧化碳收集滿的方法是_____________

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是___________________,利用上述儀器組裝發生裝置,需要用的儀器是__________________(填字母序號)。

(4)E中收集滿二氧化碳,倒扣于水槽中,一段時間后,E中液面__________(上升不變”);若E中充滿下列________氣體,也會發生類似現象。

A.H2 B.O2 C.HCl D.CO

(5)已知同溫同壓下,相同體積的不同氣體中含有相同數目的分子。下圖是一定體積的氫氣和不同體積的氧氣合成水(液態)的實驗數據的關系圖(橫坐標表示反應前氧氣的體積,縱坐標表示反應后剩余氣體的體積,氣體體積均在同溫同壓下測定),試回答:

Ⅰ、實線部分表示剩余的氣體是_____________;

Ⅱ、實線與虛線的交點P表示的意義是_____________________;

Ⅲ、反應前原有氫氣______mL。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國著名的化學家侯德榜發明的“侯氏制堿法”,是向飽和食鹽水中通入過量氨氣,再通入過量的二氧化碳,即可析出 NaHCO3 固體,將其加熱得到純堿。其原理流程如下 圖所示:

(1)操作Ⅲ的名稱是_____。

(2)氨氣極易溶于水,向飽和食鹽水通入氨氣可得到飽和食鹽水和氨水的混合鹽水(稱為 氨鹽水)。氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳,其原因是_____

(3)寫出制取碳酸氫鈉的化學方程式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的錐形瓶內充滿氣體X,膠頭滴管內盛有液體 Y。擠壓膠頭滴管,使液體Y進入瓶中,振蕩,一會兒可見套在玻璃管下端的小氣球a鼓起。氣體X和液體Y不可能是

A. XSO 2,YNaOH溶液 B. XCO 2,Y是石灰水

C. XHCl,YNa2CO3溶液 D. XNO,Y是石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】食品與健康、能源與環境是我們共同關注的社會問題.

(1)紫薯營養豐富,具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、硒等。

①這里的”、“是指_________(填字母序號)

A.原子 B.分子 C.元素 D.單質

②人體缺,會導_________病癥;③紫薯中能給人體提供能量的物質是__________;

(2)天然氣是汽車使用的燃料之一,其主要成分燃燒反應的化學方程式是_____________ 。

(3)二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體,從低碳的角度分析,應盡量減少二氧化碳的排放。

①在氫氣、煤、石油中,最理想的燃料是___________

②將排放出的二氧化碳吸收并轉化為可再利用的物質是科學家研究的方向。檢驗吸收后的氣體中是否含有二氧化碳,依據反應的化學方程式是_____________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活息息相關 請利用所學知識回答下列問題。

(1)我們日常生活中常用的加鐵醬油”“高鈣牛奶等生活用品,這里提到的鐵、鈣指的是_______ (單質”“原子元索”)。

(2)氫化鎂(MgH2 ) 固體與水反應生成氫氧化鎂和氫氣可為氫動力汽車提供能源。 寫出該反應的化學方程式:___________________________________________.

(3)目前汽車的燃料主要是汽油 汽油是從石油中分離得到的,石油 、煤和_______ 都是化石燃料,汽車生產中使用了大量鋼材和塑料,在鋼表面噴漆可防止其銹蝕, 該方法的防銹原理是_______

(4)竹炭是竹子經過碳化后形成的多孔性材料,具有極強的_______ 性,可除去冰箱中的異味。

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