【題目】銅片在潮濕的空氣中久置,表面會產生綠色的銅銹。某小組同學設計并進行
實驗,探究銅生銹的條件。
【猜想與假設】常溫下,銅生銹可能與O2、CO2、水蒸氣有關。
【進行實驗】通過控制與銅片接觸的物質,利用右圖裝置(銅片長
8cm,寬1cm,試管容積為20mL),分別進行下列7個實驗,并持續觀察30天。
編號 | 主要實驗操作 | 實驗現象 |
1 | 充滿純凈的O2 | 銅片均無明顯變化 |
2 | 充滿純凈的CO2 | |
3 | 充滿經煮沸并迅速冷卻的蒸餾水 | |
4 | 加入蒸餾水5mL(液面未浸沒銅片),再充滿O2 | |
5 | 加入經煮沸并迅速冷卻的蒸餾水5 mL,再充滿CO2 | |
6 | 充入10mL O2,再充入10mLCO2 | |
7 | 加入蒸餾水5ml,再依次充入10mL CO2和10mL O2 | 銅片生銹,且水面附近銹蝕最嚴重 |
【解釋與結論】
(1)實驗3中,要使用經煮沸并迅速冷卻的蒸餾水,原因是_______。
(2)實驗5的目的是_______。
(3)通過上述實驗,得出銅生銹的條件是_______。
【反思與評價】
(4)請寫出一種防止銅制品銹蝕的方法_______。
(5)查閱資料可知,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅,化學式為Cu2(OH)2CO3。由此,你認為上述實驗中只需進行實驗(填實驗編號),就可探究出銅生銹條件,理由是_______。
(6)與以上進行的實驗對比,你認為銅片在通常狀況的空氣中,生銹非常緩慢的原因
可能是_______。
【答案】 除去水中溶解的氧氣 探究銅生銹是否是H2O與CO2共同作用的結果(其他答案合理給分) 需O2、CO2、水蒸氣同時存在 涂油 5和7堿式碳酸銅的化學式中含有碳、氫元素,由元素守恒可知,銅生銹的過程中一定有CO2與H2O參加反應,故只需要進行實驗5和7即可知道銅生銹條件是否需要O2的參加 空氣中O2、CO2、水蒸氣的含量較低
【解析】(1)實驗3中,氣體的溶解度對溫度的升高而減小,所以煮沸能除掉水中的氧氣,經煮沸并迅速冷卻的蒸餾水,是沒有溶解氧氣的水。(2)加入經煮沸并迅速冷卻的蒸餾水5 mL,再充滿CO2,該條件下銅不生銹,說明銅、H2O與CO2共同作用下,銅不會生銹;(3)通過上述實驗可知,當氧氣、水、二氧化碳中缺少任何一種物質時銅不生銹,但氧氣、水、二氧化碳、銅并存時,銅能生銹,得出銅生銹的條件是氧氣、水、二氧化碳、銅共存。(4)根據銅生銹的條件可知,防止銅制品銹蝕的方法:保持干燥、或隔絕氧氣或二氧化碳,(5).堿式碳酸銅的化學式中含有碳、氫元素,由質量守恒定律可知,化學反應前后元素的種類不變,空氣中含碳元素的物質為二氧化碳,含氫元素的物質為水,銅生銹的過程中一定有CO2與H2O參加反應,故只需要進行實驗5和7即可知道銅生銹條件是否需要O2的參加 ;(6)反應物的濃度會影響反應速率,一般濃度越大,反應速率越快,反之濃度越小,反應越慢,與以上進行的實驗對比,你認為銅片在通常狀況的空氣中,生銹非常緩慢的原因可能是空氣中O2、CO2、水蒸氣的含量較低。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向含CuCl2和HCl的100 g混合溶液中,逐滴加入溶質質量分數為10%的NaOH溶液,參加反應的NaOH溶液質量與生成沉淀質量關系如圖,僅考慮沉淀為Cu(OH)2。則下列說法正確的是 ( )
A. 整個反應過程中,溶液中氯離子個數不變
B. PM段的溶液中加入鐵粉,會產生氣泡
C. M點溶液中氯化鈉的質量分數為8.3%
D. 沉淀完全時,m1的數值為80
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】醫學中常用溶質的質量分數為0.9%的氯化鈉溶液來供給電解質和維持體液的張力。現配制1000g溶質的質量分數為0.9%的氯化鈉溶液,實驗操作如下:
(1)稱量氯化鈉質量:在下圖中分別標出所選砝碼的質量和游碼的示數。_______、_______
(2)量取水的體積:用量筒量取 _______mL水(ρ水≈1 g/cm3)。
(3)溶解時用到燒杯和玻璃棒,玻璃棒的作用是_______。
(4)裝瓶、貼標簽:在下圖的標簽中填上相應的內容_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業上,通過如下轉化可制得KClO3晶體。
(1)KClO3中氯元素的化合價為_______。
(2)生產中所用NaCl溶液由粗鹽水精制而成,精制時除去粗鹽水中泥沙,采用的操作是_______。
(3)完善Ⅰ中反應的化學方程式:NaCl+3H2O=NaClO3 +3_______
(4)已知NaClO3+KCl=NaCl+KClO3,Ⅱ中析出晶體后的濾液是KClO3的_______(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。
(5)上述流程中,可循環利用的物質是_______
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【題目】超細的鐵微粒是一種納米顆粒型材料,可在低溫下將CO2分解為炭.下列推測不合理的( )
A. 超細鐵微粒在反應中可能做催化劑
B. 該反應有助于減少溫室氣體排放
C. 該反應的另一產物可能是O2
D. 該反應屬于化合反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,F有t2℃時甲、 乙、丙三種物質的飽和溶液(無固體存在)。 下列說法正確的是
A.三種物質溶解度大小依次為:乙>丙>甲
B.將溫度由t2℃降到t1℃時,析出甲的質量比乙多
C.若甲中含有少量雜質乙,可采用降溫結晶的方法進行提純
D.將溫度由t2℃降到t1℃,所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序為:乙>丙=甲
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一燒杯中盛有42.2gCaCO3和CaCl2的粉末狀混合物,向其中264.6g水,使混合物中的可溶物完全溶解。然后再向其中逐滴加如溶質的質量分數為10%的稀鹽酸,燒杯中難溶固體物質的質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示。請根據題意回答下列問題:
⑴在滴入稀鹽酸的過程中,觀察到的明顯現象是:
①_______________________
②_______________________
⑵當滴入10%的稀鹽酸至圖中A點時,燒杯中溶液里含有的溶質是(寫化學式)______________。
⑶當滴入10%的稀鹽酸146g時(即B點),試通過計算,求此時燒杯中所得不飽和溶液的溶質質量分數。______________
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