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【題目】某老師在《燃燒的條件》教學中,改進了教材中實驗如圖所示在銅片上罩上儀器a,請回答

(1)儀器a的名稱是
(2)罩上儀器a的作用是
(3)對照①和③能夠獲得可燃物燃燒的條件之一是
(4)可燃物在有限的空間段時間劇烈燃燒就是人們通常所說的爆炸,2015年我國多個地區發生多起爆炸事故,瓦斯爆炸、煤氣爆炸等,給國家和人民生命財產造成巨大損失,請寫出煤氣(主要成分一氧化碳)完全燃燒的化學反應方程式

【答案】
(1)燒杯
(2)防止五氧化二磷逸散到空氣中,污染空氣
(3)溫度達到著火點
(4)2CO+O2 2CO2
【解析】解:(1)由圖示可知,儀器a的名稱是燒杯.(2)由于白磷燃燒的生成的五氧化二磷能污染空氣,所以,罩住白磷燃燒的目的是:防止五氧化二磷逸散到空氣中,污染空氣;(3)銅片上的白磷能燃燒,而紅磷不能燃燒,說明了燃燒溫度達到著火點.(4)煤氣(主要成分一氧化碳)完全燃燒生成了二氧化碳,反應的化學方程式為:2CO+O2 2CO2 . 故答為:(1)燒杯;(2)防止五氧化二磷逸散到空氣中,污染空氣;(3)溫度達到著火點;(4)2CO+O2 2CO2
【考點精析】掌握書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式和燃燒與燃燒的條件是解答本題的根本,需要知道注意:a、配平 b、條件 c、箭號;燃燒的條件:(缺一不可)(1)可燃物(2)氧氣(或空氣)(3)溫度達到著火點.

練習冊系列答案
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【題目】下列變化屬于化學變化的是( )
A.火柴折斷
B.鎂條燃燒
C.石蠟融化
D.固體粉碎

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【題目】在學習“二氧化碳性質的探究”時,小劉同學將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,發現變紅了,是什么使紫色石蕊試液變紅呢?他和小紅同學進行如下探究:
【猜想與假設】猜想一:水是紫色石蕊變紅
猜想二:二氧化碳使紫色石蕊變紅
猜想三:二氧化碳與水反應的生成物使紫色石蕊變紅
【查閱資料與實驗準備】
將紙條浸泡在紫色石蕊試液中取出晾干,制得紫色石蕊試紙.
自制得紫色石蕊試紙與酸溶液變紅.
稀硫酸和稀鹽酸化學性質相似
(1)【設計與實驗】小劉同學設計了如圖裝置(具支試管內套一個小試管),圖中b為干燥紫色石蕊試紙纏繞在小試管上,a、c為濕潤的紫色石蕊試紙,a、b、c都纏在小試管上.
(I)首先觀察到a、b、c都變色,得出結論:猜想不正確.
(II)然后打開活塞K,滴入稀硫酸,觀察并解釋實驗現象
①試紙b沒有變化,得出結論:猜想不正確.
②試紙a、c由紫色變成紅色,得出結論:猜想正確,是因為(用化學反應方程式表示)
③試紙(填a或c)首先變紅,其原因是
(2)【交流與反思】小紅同學認為,利用上述裝置可以同時驗證:①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁②二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒.
為完成小紅的兩個實驗,請你對上面的實驗裝置進行簡單的改進①

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【題目】下列物質屬于空氣污染物的是(
A.氮氣
B.氧氣
C.可吸入顆粒物
D.二氧化碳

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【題目】保持氫氣化學性質的最小粒子是(
A.H
B.H2O
C.2H
D.H2

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【題目】下列是實驗室制取氣體和收集氣體的實驗裝置,根據裝置圖回答問題

(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發生裝置應選擇(填編號),裝置中還缺少的儀器是
(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,其化學反應方程式是 , 為得到純凈的氧氣,應選用的收集裝置是(填編號).

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【題目】下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中不正確的是(

A.②③能形成的氯化鈉是由離子構成的
B.①③屬于同種元素
C.②是金屬元素,在化合價中常顯+1價
D.④屬于陽離子,離子符號為Mg+2

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【題目】下列各組物質中,都由分子構成的一組是(
A.金和金剛石
B.水和氨氣
C.汞和氯化鈉
D.干冰和硫酸銅

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【題目】相同質量的M、N兩種活潑金屬,分別與足量的稀鹽酸在室溫下發生反應(M、N在生成物中的化合價為均為+2價),生成H2的質量m和反應時間t的關系如圖所示.
金屬活動順序是M比N(填“強”或“弱”);相對原的相對原子質量是M比N的(填“大”或“小”).

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