【題目】(1)用化學用語填空:
①鉀元素_______________;
②3個鐵原子________________;
③2個氫氧根離子_____________;
④保持水化學性質的最小微粒______________;
⑤氧化鎂中鎂元素的化合價_____________;
⑥鋁離子的結構示意圖__________________。
(2)3Cu2+中“2”表示____________。
【答案】K 3Fe 2OH- H2O
1個銅離子帶2個單位的正電荷
【解析】
①鉀元素的元素符號為:K;
②原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,在其元素符號前加上相應的數字。3個鐵原子表示為:3Fe;
③離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。表示多個該離子,在其離子符號前加上相應的數字。2個氫氧根離子表示為:2OH-;
④由分子構成的物質,其化學性質是由分子保持,水是由水分子構成,保持水化學性質的最小粒子是水分子。分子的表示方法是正確書寫物質的化學式,水分子表示為H2O,;
⑤氧化鎂(MgO)中,氧元素-2價,根據化合物中各元素的化合價代數和為零可知,鎂元素的化合價為+2價。元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后。氧化鎂中鎂元素的化合價表示為:;
⑥鋁離子中質子數為13,根據核外電子排布規律,第1層有2電子,第2層有8個電子,D其的結構示意圖為:。
(2)3Cu2+中“2”表示1個銅離子帶2個單位的正電荷。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖為某小組探究金屬化學性質的兩組實驗。
實驗I | 實驗Ⅱ |
(1)實驗Ⅰ中以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱,有同學認為不夠合理,理由是______________,請你寫出A試管中發生反應的化學方程式_________________。
(2)寫出實驗Ⅱ中C試管內發生反應的化學方程式_________________,D實驗中觀察到的現象是_____________。
(3)實驗Ⅱ中要驗證Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序,至少要做的實驗是________(填序號),由此判斷出三種金屬的活動性由強到弱的順序是________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組利用金屬化學性質開展探究實驗。鎂在空氣中燃燒。某同學稱量鎂條和石棉網的質量(如圖),而后在空氣中點燃鎂條,反應結束后將所得物質與石棉網一起再次稱量,發現質量減輕。
(1)鎂條點燃后,劇烈燃燒發出白光、放熱、生成白色粉末且伴有白煙散逸。該反應的化學方程式為_____。
(2)根據質量守恒定律:生成的氧化鎂質量_____(填“大于”或“等于”)參加反應的鎂條質量;實驗事實卻非如此,原因是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A-G八種物質為氧氣、碳、稀鹽酸、氧化銅、一氧化碳、氧化鐵、碳酸鈣、甲烷中的一種,其中A為紅色固體,F為液體,B、C、D均為氣體,D、G為單質,H為黑色固體。它們之間發生下圖所示的反應時,都有CO2生成(反應條件和其余生成物均已省略)。請回答下列問題:
(1)D的化學式為________,F的名稱為_________,固態CO2叫做_________。
(2)反應①發生時,可以觀察到的現象是____________;化學方程式為_______________。
(3)寫出圖中②④反應的化學方程式:②_______________;④_______________。
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【題目】水是生命之源,人類生活離不開水。
(1)如圖為實驗室電解水實驗的示意圖,請簡述檢驗試管B中氣體的方法_____。
(2)欲判斷某生活用水是硬水還是軟水,請簡述檢驗方法_____。
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【題目】根據下列裝置圖回答有關問題:
(1)寫出儀器①的名稱:_______________。
(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取純凈氧氣,可選用的收集裝置是____________(填字母),反應的化學方程式為____________。若用過濾的方法從反應后所得物質中回收MnO2(MnO2是難溶于水的固體粉末),在操作中使用的玻璃儀器除了燒杯和玻璃棒外,還需要____________。
(3)實驗室制取二氧化碳選擇的最佳發生裝置是C,該裝置與另一個可選用的裝置相比,優點是__________。若用G裝置收集二氧化碳,氣體應從____(填 “a” 或“b”)通入。
(4)已知氨氣極易溶于水且密度比空氣小。實驗室可用下列反應制取氨氣: 。根據信息,實驗室制取氨氣可選用的裝置是_________(從A~F中選,填字母)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與我們的生產、生活息息相關。請回答下列問題。
(1)石墨、燒堿和熟石灰三種物質中,可用作電極的是_____________,可用于改良酸性土壤的是_______。
(2)食用“加鐵醬油”可預防貧血,其中的“鐵”是指__________(選填“元素”或“原子”)
(3)生活用水有硬水和軟水,區分這兩種水的方法是:分別取等量的兩種水樣,各加入等量的___________,振蕩,觀察產生泡沫的多少
(4)人類主要通過化石燃料燃燒獲取能量。常見的化石燃料除天然氣和煤外,還有__________,天然氣中的甲烷燃燒的化學方程式為______________。
(5)世界上每年因銹蝕而報廢的金屬設備和材料,高達其產量的20%~40%。鐵生銹的條件是__________。防止鐵生銹是保護金屬資源的一種有效途徑,防止鐵生銹的一種具體方法是___________。
(6)隨手丟棄的煙頭容易引發火災,原因是________(選填序號)。
①提供可燃物 ②提供氧氣 ③使可燃物的溫度達到著火點
一旦發生火災,消防隊員常用水來滅火,該方法依據的主要滅火原是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A. t℃時,將50g a物質加入到50g水中充分攪拌,可得到100g a的溶液
B. c物質微溶于水
C. a中含有少量b,可用恒溫蒸發溶劑的方法提純a
D. 將20℃的三種物質的飽和溶液升溫到t℃,所得溶液中溶質的質量分數的大小關系是:b>a>c
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用數字和化學用語填空。
(1)3個銀離子____________;
(2)氯酸鉀的化學式____________;
(3)標出氧化鐵中鐵元素的化合價____________;
(4)硫酸鋇中的陰離子____________;
(5)地殼中含量最高的金屬元素和含量最高的非金屬元素形成的化合物的化學式為____________。
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