精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】如圖是三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A. 三種物質的溶解度a＞b＞c

B. t3℃時，將30g固體a放入50g水中，可形成80g的a的飽和溶液

C. t2℃時，a、c飽和溶液的溶質質量分數都是20%

D. 將等質量t1℃的三種物質的飽和溶液都升溫到t2℃后，升溫后溶液的溶質質量分數由大到小為b＞c＞a

【答案】D

【解析】

A、在比較物質的溶解度時，需要指明溫度，故錯誤；

B、t3℃時，固體a的溶解度是50g，所以在該溫度下，將30g固體a放入50g水中，只有25g固體a溶解，只能形成75g溶液，故錯誤；

C、t2℃時，a、c飽和溶液的溶質質量分數都是：×100%＝17%，故錯誤；

D、t1℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序為c＞b＞a，升高溫度，C物質的溶解度減小，a、b物質的溶解度增大，所以t1℃時三種物質的飽和溶液升溫到t2℃，a、b物質的溶質質量分數不變，c物質的溶質質量分數減小，但仍大于t1℃時a物質的溶解度，所得三種溶液的溶質質量分數由大到小的順序是b＞c＞a，故正確；

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒．以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗，請分別回答問題。

（1）通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒。a與c對比；a與b對比，該實驗說明燃燒需要的條件是_____。

（2）通過實驗2可以測定_____，待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當觀察到_____的現象時，可達到該實驗目的。

（3）通過實驗3可以驗證質量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質量，引燃白磷，待反應后再稱量裝置總質量，發現托盤天平保持平衡。整個實驗過程中氣球會出現的現象是_____。

（4）綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是_____。（填①～⑥序號）

①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用

②實驗2中紅磷可以換成木炭

③實驗2若未達到實驗目的，可能是由于裝置氣密性不好

④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內外氣體壓強的作用

⑤實驗3中的氣球作用是收集產生的氣體

⑥實驗3錐形瓶內事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為一個化學反應的微觀示意圖，其中“”表示H原子，“”表示Br原子，下列有關說法中正確的是（ ）

A. “”表示氫分子B. 反應前后分子種類不變

C. 反應涉及二種單質和二種化合物D. 反應可表示為：H2+Br2=HBr

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】柴油機尾氣中的主要污染物是氮氧化物，某種尾氣處理技術利用氨氣（NH3）與氮氧化物發生化學反應，降低污染物排放，反應的微觀示意圖如圖：

（1）一個A分子是由_____個原子構成的；

（2）寫出該反應的符號表達式為_____。

（3）結合該反應的微觀過程，判斷下列說法正確的是_____。

A 化學反應前后原子種類不變。

B 該反應中的催化劑一定是二氧化錳。

C 化學反應前后物質種類，分子種類均發生了改變。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空；

（1）2個氫原子　 　

（2）3個水分子　 　

（3）4個鎂離子　 　

（4）氯化亞鐵中鐵元素的化合價　 ；

（5）畫出16號元素的原子結構示意圖　 　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學實驗技能考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小紅等幾位同學進行了如圖所示的實驗。

Ⅰ．寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應的化學方程式：_____。

Ⅱ．實驗結束后，小紅同學將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對廢液進行了過濾，小紅等幾位同學對濾液的成分又進行了探究。

（提出問題）濾液中除水外還含有哪些物質？

（作出猜想）

小紅認為：只含氫氧化鈉；

小明認為：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；

小亮認為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；

你認為還可能是_____（寫一種猜想）。

（交流討論）你認為小紅、小明、小亮三位同學中誰的猜想不合理，請說明理由_____。

（設計實驗）小亮同學為驗證自己的猜想是否正確，設計了如下實驗：

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取樣于試管中，滴加少量稀鹽酸

沒有氣泡冒出

猜想一定不正確

（反思與評價）

Ⅰ．請你評價小亮的結論是否確，并說明理由_____。

Ⅱ．請你設計簡單的實驗，證明自己的猜想成立_____（指出實驗操作、實驗現象和實驗結論）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實現碳循環(如圖1所示)。

某化學小組的同學對此非常感興趣，在老師的指導下，設計如圖2所示的裝置探究上述設想的反應原理是否可行。

⑴能證明裝置A“釋放CO2”的現象是_____；

⑵裝置B的作用是_____；

⑶上述反應結束后，小組同學對D中固體的成分進行探究，以證明是否“捕捉”到CO2。

（猜想與假設）D中的固體可能為：I．只有氧化鈣；Ⅱ．氧化鈣和碳酸鈣；Ⅲ．只有碳酸鈣

（進行實驗）

①甲同學從D中取一定量的固體于試管中，并加入少量的水，振蕩，有白色不溶物。甲同學據此認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅲ成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅲ成立，其理由是_____。

②乙同學從D中取一定量的固體于試管中，加入少量的水，觸摸試管外壁，感覺發熱；繼續向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發現氣泡產生。乙同學據此認為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立。丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立，理由是_____。

③丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立，請完成他的實驗報告。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取樣，加入適量的水溶解，過濾

向濾液中加入_____

_____

猜想Ⅱ成立

向濾渣中加入_____

_____

⑷通過以上探究，小組同學認為科學家的設想在反應原理上是可行的。該設想的優點有_____(填字母序號)。

A原料易得 B 充分利用太陽能 C 釋放出的CO2可作為資源加以利用

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，請認真分析并回答：

(1)t3℃時，A、B、C三種物質的溶解度由小到大的順序為 _________。

(2)t2℃時，A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t l℃時變為不飽和溶液的是________。

(3)當A中含有少量的B，可采用____________(填“降溫”或“蒸發”)結晶的方法提純A物質。

(4)t3℃時，若用A、B兩物質各50g配成飽和溶液，則所需加水的質量A_______B(填“＞”、“＜”、“＝”)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是配制溶質質量分數為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序 ；

（2）圖②中用來取用NaCl的儀器是 ；

（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態如圖⑤所示，游碼標尺示位置見圖，則稱取的NaCl質量為 g；

（4）NaCl稱量完畢放回砝碼時，發現10g的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配制溶液的質量分數 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视