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在化學學習過程中,小紅按以下步驟做了膽礬的有關實驗:①將少量藍色的膽礬晶體放入研缽中研成藍色粉末;②取少量粉末裝入試管并加入一定量的水充分振蕩,觀察到可形成澄清的溶液;③往膽礬溶液中滴加氫氧化鈉溶液產生藍色沉淀.
根據小紅的實驗步驟,分析回答下列問題:
(1)膽礬具有的物理性質有:
 
、
 
、
 
;
(2)上述實驗步驟
 
(填實驗步驟的編號)中一定發生了化學變化.
分析:化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化是指沒有新物質生成的變化.物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質,如可燃性、穩定性;物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質,如顏色、狀態、味道、溶解性等;性質和變化,性質是特性,變化是過程,描述性質一般用“能、易、難、會、可以”等.
解答:解:(1)根據題中描述可知膽礬的物理性質是藍色固體,易溶于水;
(2)往膽礬溶液中滴加氫氧化鈉溶液產生藍色沉淀,有新物質氫氧化銅生成,屬于化學變化.
故答案為:(1)藍色、固體、易溶于水;(2)③.
點評:本題難度不大,充分理解兩種變化和兩種性質的概念與區別是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

20、我們在初中化學學習過程中,接觸到了這樣一些物質:①空氣   ②氧氣
③氫氣   ④二氧化碳   ⑤熟石灰   ⑥酒精,按下列要求填空(選填物質序號):
(1)含有氧分子的是
①②
;
(2)屬于有機物的是
;
(3)相同條件下,密度最小的是
;
(4)人呼出氣中能使澄清石灰水變渾濁的是

(5)能與稀鹽酸發生中和反應的是

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2005?黑龍江)小麗在初中化學學習過程中,做過以下四個家庭小實驗,其中發生化學變化的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

在學習過程中,小剛同學提出一個問題:“碳燃燒時可能生成二氧化碳,也可能生成一氧化碳,那么碳和氧化銅反應生成的氣體有多少種可能?”
[猜想]碳和氧化銅反應生成的氣體中:①只有CO ②只有CO2 ③既有CO,又有CO2
[查閱資料]浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化,但遇到微量CO會立即變成藍色.
[方案設計]通過上述資料和已有知識,小剛初步設想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳和氧化銅反應生成的氣體進行檢驗,根據小剛的設想,請你完成填空:
(1)若試紙不變色,石灰水變渾濁,則只有CO2
(2)若試紙______,石灰水______,則只有CO.
(3)若試紙______,石灰水______,則既有CO,又有CO2
[實驗驗證]經過思考,小剛設計了如圖實驗裝置,實驗步驟:
(1)打開彈簧夾,先通一會兒純凈,干燥的氮氣.
(2)關閉彈簧夾,點燃酒精燈,加熱.
[結論]小剛通過分析實驗現象,確認猜想③是正確的,請你寫出裝置C中發生反應的化學方程式:______
[反思與評價](1)實驗開始通一會兒氮氣的目的是______.
(2)李洋同學對CO產生的原因進行了分析:
①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發生反應產生CO數學公式②原因二:反應C+2CuO數學公式2Cu+CO2↑中的一種產物和反應物木炭又發生了新的化學反應,產生了CO.③原因三:…
請你從原因一,原因二中選擇其一,用化學方程式表示存在此原因的化學反應原理:______
請從環保的角度分析該實驗裝置的不完善之處:______.

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科目:初中化學 來源:2005年黑龍江省中考化學試卷(課改區)(解析版) 題型:選擇題

小麗在初中化學學習過程中,做過以下四個家庭小實驗,其中發生化學變化的是( )
A.糖溶于水,觀察液體的體積變化
B.用鉛筆芯的粉末打開生銹的鐵鎖
C.點燃蠟燭,觀察燃燒現象
D.利用木炭和棉花凈化水

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