【題目】如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線，根據該溶解度曲線獲得的信息正確的是（ ）
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t1℃時，甲和乙的溶液中溶質質量分數相等
C．相同質量甲、乙兩種物質的飽和溶液由t2℃降到t1℃時，析出晶體較多的是甲
D．乙中含有少量甲時，可用冷卻熱飽和溶液法提純乙
【答案】C
【解析】A、由于固體物質的溶解度會隨溫度的變化而變化，從圖中可以看出，只有在高于t1℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度，故A錯誤；
B、由于在t1℃時，兩物質的溶解度相等，說明兩物質的飽和溶液中溶質的質量分數相等，而現在沒有強調兩溶液處于飽和狀態，所以不能確定其質量分數是否相同．故B錯誤；
C、由于甲和乙的溶解度都隨溫度的升高而增大，但甲的溶解度受溫度的影響較大，因此把相同質量甲、乙兩種物質的飽和溶液由t2℃降到t1℃時，甲的溶液中析出的晶體多，故C正確；
D、由于甲和乙的溶解度都隨溫度的升高而增大，而甲的溶解度受溫度的影響較大，因此乙中混有少量的甲時，應采取蒸發溶劑的方法來提純乙，故D錯誤；
故選C．
通城學典默寫能手系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關物質保存方法的原因中不正確的是
選項 | 保存方法 | 原因 |
A | 白磷應保存在冷水中 | 白磷著火點低 |
B | 濃鹽酸應密封保存 | 濃鹽酸易揮發 |
C | 濃硫酸應密封保存 | 濃硫酸在空氣中易吸水 |
D | 氫氧化鈉應密封保存 | 氫氧化鈉易與空氣中的氧氣反應 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年福建省福州市】下列化學用語與含義相符的是（ ）
A．Fe3O4——氧化鐵 B．2N——2個氮元素
C．H+——1個氫離子 D．Cl2——2個氯原子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質，按要求回答下列問題：
（1）A、B為兩種氣體，所含元素種類相同，A有可燃性．物質間滿足如下轉化關系：（部分反應物和生成物已省略，“→”表示轉化關系，下同） ABC
①寫出B轉化為A的化學方程式 ；
②物質C可以是 （寫一種即可）；
（2）D為一種氣體單質，E為氧化物，E能與一種金屬氧化物反應生成F并放出大量的熱．物質間滿足如下轉化關系： DEF
①寫出F的俗稱 ；
②寫出E轉化為D的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖南省永州市】將16gA和足量B混合加熱，A與B發生化學反應，16gA完全反應后生成12gC和8gD，則參加反應的A與B的質量比是（ ）
A．1：1 B．2：1 C．3：1 D．4：1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～H都是初中化學中常見的物質，已知A、B為黑色固體，C為氣體，D為紅色固體單質，F為紅色固體化合物，它們的轉化關系如圖所示．
請回答：
（1）物質A、B、C、D的化學式分別為 、 、 、 ；
（2）反應①的化學方程式為 ；
寫一個能實現反應④的化學方程式 ；
（3）某興趣小組利用反應③在實驗室制取物質G．根據所得的物質G的質量，可求得參加反應的物質E的質量，但實際消耗的物質E的質量遠遠超過計算值，其原因可能是（從實驗過程分析，任意答兩點） 、 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為測定雞蛋殼中的碳酸鈣含量，某同學將雞蛋殼洗凈、充分干燥并搗碎，展開了下列探究：
（1）將溶質質量分數為35%的濃鹽酸配制成10%的稀鹽酸，操作步驟為：
步驟1：計算所需濃鹽酸和水的體積；
步驟2：根據計算結果，用 （填儀器名稱）分別量取所需的濃鹽酸和水；
步驟3：將濃鹽酸倒入水中并用玻璃棒攪拌得到稀鹽酸．
（2）測得各自的質量后，將雞蛋殼置于如圖所示的錐形瓶中，打開分液漏斗中的活塞，使其充分反應，直到不再產生氣泡為止（假設裝置中的稀鹽酸足量，雞蛋殼中的其他物質不與稀鹽酸反應）．實驗數據記錄如下表：（CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）
反應前 | 雞蛋殼的質量 | 16克 |
裝置和稀鹽酸的總質量 | 220克 | |
反應后 | 裝置及其內容物的總質量 | 231.6克 |
請計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學生在課外研究性學習活動課上用如圖所示的裝置做實驗，瓶內放了足量的硫酸，可充氣的氣球放有一定量的鎂粉，將它緊緊套在瓶口上，放在托盤天平上稱量，質量為W1，然后將氣球內的鎂粉全部倒入瓶內，立即產生氣體，氣體逐漸脹大，充分反應后最終再次稱量，質量為W2，結果W1＞W2，試分析：
（1）此反應是否符合質量守恒定律？ （填“符合”或“不符合”）
（2）天平顯示W1＞W2的原因是（裝置不漏氣） ．
（3）由質量守恒定律可知，化學反應前后，一定不變的是 ，一定改變的是 ．
①原子的數目 ②分子的數目 ③元素的種類
④物質的總質量 ⑤物質的種類 ⑥原子的種類．
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