【題目】下圖是用來表示某物質發生化學變化的微觀示意圖。圖中和
分別表示兩種元素的原子,仔細觀察圖,回答下列問題:
(1)A物質屬于__________;C物質屬于__________(填“混合物”、“單質”或“化合物”)。
(2)該反應的基本反應類型為_______________。
(3)若A、B、C為初中化學中的常見物質,寫出符合該反應的化學方程式________________。
(4)根據上述示意圖,你能得到哪些化學變化的信息?(請寫一條)_______________。
【答案】 單質 化合物 化合反應 O 2+ 2H22H2O 化學反應前后,元素的種類不變(其他合理答案也可)
【解析】本題考查了微觀粒子模擬圖型應用。
(1)物質A的分子是由同種原子構成的分子,即物質A由同種元素組成的純凈物,為單質;物質C的分子是由不同種原子構成的分子,即物質C由不同種元素組成的純凈物,為化合物;
(2)反應前A、B分子的構成不同,屬于不同種單質的分子,即反應前有兩種物質參加反應;反應后生成的兩個分子構成完全相同,屬于同一種物質的分子,即反應后生成了一種物質;兩種或兩種以上物質反應生成一種物質的反應為化合反應;
(3)反應的微觀示意圖表示,一種單質的一個分子與另一種單質的兩個分子發生反應生成一種化合物的兩個分子;氫氣在氧氣中燃燒與該反應的特點相符合,氫氣和氧氣在點燃條件下生成水,反應的方程式為: O 2+ 2H2 2H2O;
(4)對比反應前后的原子種類及個數,可發現反應前后原子的種類和個數不變,也可反映出反應前后元素的種類不變;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液 、氧化鐵和一氧化碳中的一種,E是實驗室一種常見溶液,它們之間的關系如圖所示,“——”兩端的物質在一定條件下可以反應。請回答:
(1)C的一種用途是________________________________;
(2)D、E反應的化學方程式為___________________________________。
(3)若B、C、D、E都不變,五種物質之間的關系也不變,A還可能是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用下圖裝置探究可燃物燃燒的條件。
(1)銅片上白磷燃燒的化學方程式是______。
(2)觀察到銅片上白磷燃燒、紅磷不燃燒,可知可燃物燃燒的條件之一是______。
(3)水中白磷不燃燒的原因是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系,是化學學科的特點,如圖是某化學反應的微觀過程示意圖(“”表示氧原子,“〇”表示氫原子)。
(1)從微觀角度看,物質B是由______________構成的(選填“分子”或“原子”或“離子”);
(2)該反應的基本反應類型為__________________;
(3)參加反應的A與B的粒子個數比為_________________;
(4)寫出符合此反應的化學方程式_____________________________________;
(5)寫出一條從此圖中獲得的信息______________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定某種貝殼中碳酸鈣的含量,取25g貝殼,逐漸加入稀鹽酸,充分反應后,測得剩余固體質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示(已知雜質不參與反應,也不溶于水)請計算:
(1)這種貝殼中碳酸鈣的質量分數是_______。
(2)25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應時,所得溶液中溶質的質量分數為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某科學興趣小組的同學設計了如下三個實驗裝置(天平略)來驗證質量守恒定律。
(1)上述的A~C三個實驗裝置,只有A裝置能直接用于驗證質量守恒定律,B、C裝置則不能。
①否定B、C裝置的理由分別是____________________、_________________;
②裝置A中發生反應的化學方程式為______________________。
(2)小明受到A裝置的啟發,將C裝置進行改進,如圖D所示。
①此實驗的現象是___________________;
②待完全反應后,將裝置D置于天平上稱量,所得數據比反應前的小。若整個操作過程無差錯,則造成上述實驗誤差的原因是________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關信息,請利用下表回答相關問題.
(1)畫出硫離子(S2﹣)的結構示意圖 ;
(2)氖原子(Ne)的核內質子數為 ,與它核外電子數相同的粒子有多種.請你寫出其中一種陰離子的符號 ;
(3)12號元素的原子在化學反應中比較容易 (填“得到”或“失去”)電子,由它和氮元素形成化合物的化學式是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海洋開發水平是衡量各國綜合國力的重要指標,2017年5月我國海域可燃冰試采獲得成功?扇急(天然氣水合物)是資源量豐富的高效清潔能源,能釋放出天然氣。
(1)工業上,可以利用甲烷獲得氫氣,其反應的微觀示意圖如下:
①上左圖所示反應的化學方程式為_____________________。
②補全下右圖中橫線處相應微粒的圖示__________。
(2)天然氣是一種無色無味的氣體,密度小于空氣,天然氣泄漏后.遇明火或靜電易發生爆炸,為防止因天然氣泄漏造成危險,可在家中安裝報警器,下圖甲、乙兩種情況,安裝位置正確的是______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國古代的“藥金”外觀和黃金相似,常被誤認為是金子,冶煉方法如下:將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭(C)混合加熱到800℃左右,即可得到金光閃閃的“藥金”,冶煉過程中除發生ZnCO3ZnO+CO2↑外,還有另外兩個反應發生,這兩個反應的化學方程式為______________________、______________________.從“合金”的觀點看“藥金”是由________組成的.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com