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(6分)以下是初中化學的一些基本實驗:

(1)A中可燃物應取過量的原因是                       ,整個實驗過程中觀察到的
現象是                                            ;
(2)B中玻璃棒的作用是                   ;
(3)一段時間后,C中的實驗現象為___________________________________;
(4)D中玻璃管內發生反應的化學方程式為                             ,酒精燈的
作用是_____________________。
(1)充分消耗O2   產生大量白煙,冷卻后燒杯中水倒流入集氣瓶,約占氣體體積的1/5
(2)攪拌使熱量擴散
(3)鐵絲表面變紅U型管中a液面上升
(4)Fe2O3 + 3CO 高溫2Fe + 3CO2   點燃未反應的CO,防止其污染空氣。

試題分析:(1)燃燒法測定空氣中氧氣的體積分數,紅磷的量要過量,以充分消耗瓶內的O2,歌A中可燃物應取過量;整個實驗過程中觀察到的現象是產生大量白煙,冷卻后燒杯中水倒流入集氣瓶,約占氣體體積的1/5;
(2)稀釋濃硫酸時,要用玻璃棒不斷攪拌,使熱量散失,故B中要用玻璃棒;
(3)鐵絲在密閉的試管中生銹,過一段時間后,C中的實驗現象為鐵絲表面變紅U型管中a液面上升;
(4)D中玻璃管內是一氧化碳與氧化鐵發生化學反應,發生反應的化學方程式為Fe2O3 + 3CO 高溫2Fe + 3CO,酒精燈的作用是點燃未反應的CO,防止其污染空氣。
點評:燃燒法測定空氣中氧氣的體積分數,除了紅磷的量要過量外,裝置還不能漏氣,還應等到裝置冷卻后再打開止水夾。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

探究實驗(共8分)
      
二氧化碳的溶解性實驗        氫氧化鈉溶解于水
A                            B
(1)探究物質性質
上述A、B兩個實驗都是通過___ ____的變化來間接感知。B實驗中___ ____(填a或b)處的水位升高的。
(2)探究可燃物燃燒條件

探究燃燒的條件                                 
實驗中探究可燃物的燃燒條件,它是通過控制可燃物是否與氧氣接觸和控制___ ____   來探究可燃物燃燒的條件。能證明燃燒必須與氧氣接觸的實驗現象是_____ _____;采用了___ ____的實驗手段
(3)物質性質的應用:
實驗序號
實驗目的
實驗方案
實驗現象
結論
 
實驗1
 
___ ____

 
___ ____
 
草木灰的主要成分是碳酸鉀
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)小麗來到實驗室,看到實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,于是對其是否變質產生了興趣。她和同學們準備對這瓶固體進行探究。
【查閱資料】a.碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈣溶液呈中性。
b.碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液可以發生反應:Na2CO3 + CaCl2=CaCO3↓+2NaCl。
【作出猜想】猜想1.固體沒有變質
猜想2.固體部分變質
猜想3.           
【設計方案】
 
實驗操作
實驗現象
實驗結論
方案一
取少量固體放入試管中,滴加幾滴稀鹽酸
無明顯現象
猜想1正確
方案二
取少量固體放入試管中加水溶解,滴加足量澄清石灰水
產生白色沉淀
猜想2正確
取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液
溶液變為紅色
同學們經過討論,認為兩個方案都不合理。方案一不合理的原因是        
方案二不合理的原因是        。同學們重新設計了方案并進行了實驗。
【實驗探究】
實驗操作
實驗現象
實驗結論
取少量固體放入試管中加水溶解,滴加足量        
產生白色沉淀
猜想2正確
取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液
 
           
若猜想3正確,該實驗的現象應該是         
【繼續探究】同學們繼續探究該氫氧化鈉固體樣品中碳酸鈉的質量分數。利用以下裝置進行了實驗。

你認為她們需要測的數據是         (填字母序號)。
a.固體樣品的質量            b.堿石灰實驗前后的質量 
c.濃硫酸實驗前后的質量       d.氫氧化鈉溶液實驗前后的質量  
e.所用稀硫酸的質量
【實驗反思】根據所得數據進行計算發現結果比實際偏小,原因可能是         

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

在實驗探究過程中,如果有多種因素同時影響某一實驗結果,當我們要探究其中的一種因素時,就要使其他因素保持不變,以探究此種因素對實驗結果的影響。下表是稀硫酸與某金屬反應的實驗數據:
通過分析上述數據得出的結論不正確的是:
A.對比實驗1和2、4和5,可得出固體反應物的表面積越大,反應越快的結論。
B.表明反應物的溶質質量分數越大,反應越快的只有2和5
C.表明反應體系的溫度越高,反應越快的只有6和7。
D.實驗中的所有反應,反應前后溶液的溫度變化值相近(約15℃),推測其原因是:所有反應中,金屬質量和硫酸體積均相等,且金屬完全反應,產生熱量相等,所以溶液溫度變化值相近。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)根據不同種金屬與同種酸能否反應以及反應的劇烈程度,可判斷金屬的活動性。也可根據同種金屬與不同種酸反應的快慢,來判斷不同種酸的酸性強弱。
為比較鹽酸和醋酸的酸性強弱,設計了如下實驗方案。裝置如右圖所示(夾持和固定裝置已略去)。

在兩試管中分別加入過量鎂條,同時將相同濃度的稀鹽酸和稀醋酸注入相應試管中,觀察產生氫氣的速率和體積。
試回答下列問題:
(1)鹽酸與鎂反應的化學方程式為                   ,反應的基本類型為         。
(2)實驗中收集到氫氣的體積與時間的關系如圖所示。分析圖中曲線變化規律,可得出鹽酸酸性比醋酸(填“強”或“弱”)       。

(3)實驗中稀鹽酸與鎂條反應時,量筒中收集到氫氣的體積比理論值高,可能的原因是       。
①反應放熱                   ②試管中有氫氣殘留
③實驗裝置氣密性不好         ④酸液進入試管,占據了一定的體積

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)某校化學興趣小組的同學對敞口放置的固體燒堿的變質程度開展了探究。
寫出燒堿發生變質反應的化學方程式______________________________________。
為確定固體混合物中碳酸鈉的質量分數,他們設計了如下幾種不同的實驗方案:
[方案一] 氣體分析法。

(1)若用圖甲中的收集裝置,則所測CO2氣體的體積________(填“偏大”、“偏小”、“不變”),理由是                   ,你的改進措施是                                。
(2)若用乙裝置測定CO2的質量(堿石灰是CaO和NaOH的混合物)。該實驗設計中的缺陷是                                               (答一點即可)。
[方案二]沉淀分析法。
資料:部分堿和鹽的溶解性表(20℃)
 
OH
Cl-
CO32-
SO42-
Ca2+




Mg2+




Fe3+




Cu2+




 

發生反應的化學方程式是                         ,溶液M中的溶質是           

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)松花皮蛋是我們喜愛的食品。某小組同學查閱資料得知,制皮蛋料泥的原料主要是:生石灰、純堿、草木灰(含K2CO3)等。同學們對料泥進行了如下探究:
【猜想】猜想I:料泥的主要成份是Ca(OH)2、NaOH、KOH、CaCO3、灰份;
猜想Ⅱ:料泥的主要成份是NaOH、KOH、Na2CO3、CaCO3、灰份;
猜想Ⅲ:……
【實驗與現象】實驗過程與現象如下圖:

【問題與討論】
(1)步驟②中,過濾所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、   。
(2)步驟③的現象說明濾渣中含有   (寫化學式)。
(3)請寫出步驟①中發生反應的化學方程式___。
(4)請設計實驗證明濾液的主要成分,并分析猜想Ⅰ或Ⅱ哪個猜想正確。
實驗步驟
實驗現象
結論和化學方程式
 
 
 
[實驗反思]通過實驗分析,料泥的主要成份哪種物質___不確定。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(13分)不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢。同學們從化學課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚。課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究。
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質?
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物。
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性。
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成_____________色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產生,該氣體是_________。
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產物。
(1)小芳同學根據蟻酸中含有________________元素,推測出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2   猜想②:該氣體是________________
他們將蟻酸分解產生的氣體通過如下裝置 (鐵架臺已略去),觀察現象。

Ⅰ.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①________________(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.裝置B中的現象是_______________________________,裝置C中發生反應的化學方程式為________________________________________________。
【討論交流】從環保角度看,該裝置的缺陷是________________________________________,處理的方法是__________________________________。
【拓展延伸】
(1)當你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢。下列物質中,你不會選擇的物質是________。
A.氨水B.食醋C.肥皂水D.蘇打水
(2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質的化學式可能是______________________________(只寫一種)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)初中化學課上,同學們利用下列實驗探究堿的化學性質:

(1)A實驗中反應的化學方程式為________________________________________。
(2)C實驗中觀察到的現象是____________________________________________。
(3)實驗結束后,同學們將廢液倒入同一只廢液缸中,最后發現廢液渾濁并顯紅色。
【提出問題】 廢液中含有什么物質?
【假設猜想】 通過分析上述實驗,同學們猜想:廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有___________。
老師問:廢液中還可能有什么物質?引發了同學們熱烈討論,下面是大家的發言:
學生甲
可能有Ca(OH)2、NaOH
學生丙
可能有Ca(OH)2、CaCl2
學生乙
可能有NaOH、Na2CO3
學生丁
可能有Na2CO3
學生戊
可能有NaOH
……
…………
 
【實驗驗證】 同學們對可能含有的物質進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入氯化鋇溶液,得到白色沉淀,紅色褪去。
【結論】上述濾液中,還含有________,沒有______________________。

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同步練習冊答案
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