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【題目】在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后,請你填寫下列空格:

(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會__________________。 結論:石蠟的密度比水_______。

(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如上圖),約1S后取出,可以看到在___(填字母)的火柴梗最先變黑。結論:蠟燭火焰的_______溫度最高。

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現__________,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發現石灰水變____________。結論:蠟燭燃燒后的生成物是______________________。

【答案】 漂在水面 a 外焰 白霧 渾濁 二氧化碳

【解析】石蠟不溶于水,密度比水小。(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會漂在水面。結論:石蠟的密度比水小。(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,可以看到在a處的火柴梗最先變黑,外焰與空氣充分接觸,燃燒充分,溫度最高。結論:蠟燭火焰的外焰溫度最高。(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現白霧,取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發現石灰水變渾濁。結論:蠟燭燃燒后的生成物是水和二氧化碳,二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁。

點睛∶二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁,這是我們檢驗二氧化碳最常用的方法。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】H2、CO、C都可以用來在高溫下冶煉金屬,主要原因是( )

A.它們在燃燒時都能放出大量的熱

B.它們都具有還原性

C.它們都是非金屬單質

D.它們都具有可燃性

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【題目】氫能是人們積極利用的新能源。根據下列裝置回答:

(1)用A裝置電解水實驗,在甲試管內收集到的氣體是。
(2)實驗室制取氫氣,可用以下藥品中的(填序號)
①銀和稀鹽酸 ②鋅和稀硫酸 ③氧化鋅和稀鹽酸
(3)B裝置是氫氧燃料電池,它把氫氣和氧氣反應的能直接轉化為電能。這類電池已在宇宙飛船,太空站等航天器上使用,發電后的產物為 , 還可供宇航員飲用,
(4)研究人員最新研發出CO2經過“煙囪”變燃料的技術:讓CO2和H2混合后通過有鎳鈉米粒子的細鋁管道,加熱,在管道另一端出來的就是燃料。反應原理為: ,其中X的化學式為 , 鎳鈉米粒子在反應中起作用。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有關原子的敘述錯誤的是(

A.原子不可以再分

B.同種原子可能構成不同種分子

C.原子的質量主要集中在原子核上

D.原子在化學變化中的表現主要是由最外層電子數決定的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一個氧分子、一個二氧化碳分子和一個過氧化氫分子中都含有(

A.2個氧原子

B.1個氧分子

C.氧元素

D.氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列洗滌或除污過程應用乳化原理的是(

A.用汽油除去衣服上的油污B.用酒精除去衣服上的碘

C.用刷子刷除杯子上的污垢D.用洗潔精洗去餐具上的油脂

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【題目】下列我國古代生產工藝或技術發明的使用中,主要體現物理變化的是

A.海水曬鹽B.使用火藥C.燒制瓷器D.濕法煉銅

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗裝置圖,回答有關問題:

(1)儀器a的名稱是______________。

(2)寫出實驗室在B裝置中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式_________。

(3)A裝置制取氧氣,試管中的棉花的作用是________________________

(4)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為__________________________。用澄清石灰水檢驗CO2的化學方程式為_______________________;用C裝置收集驗滿的方法是___________________________。圖F實驗中,將二氧化碳慢慢倒入燒杯中,觀察到燃著的棉芯自下而上熄滅,說明二氧化碳具有的化學性質是_________________。

(5)已知白色的硫酸銅粉末遇水變藍,某同學欲用下列裝置證明氣體中含有COH2(裝置中藥品均足量),應將氣體依次通過_________________(選填字母,每個裝置現用一次)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】維生素CC6H8O6)對人體皮膚和牙想健康有重要作用。缺乏維生素C會引起壞血病,中學生每天需要補充約60mg維生素C。請回答下列問題:

1)維生素C的相對分子質量是_____。

2)維生素C中,碳、氧元素的質量比為_____。

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