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【題目】我國古代掌握了多種金屬冶煉技術。

(1)春秋時期，發明了冶鐵技術，其方法是將赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)與木炭交錯堆積，利用自然風力進行燃燒，木炭不完全燃燒產生的CO將礦石中的Fe2O3還原成鐵，該反應的化學方程式為____。

(2)2015年，�；韬钅钩鐾亮舜罅康那嚆~器，其表面有綠色的銅銹，其主要成分為堿式碳酸銅［Cu2(OH)2CO3］。試推測銅生銹是銅與氧氣、水、____共同作用的結果。

【答案】3CO+Fe2O32Fe+3CO2 二氧化碳

【解析】

(1) CO具有還原性，與礦石中的Fe2O3反應生成鐵和二氧化碳，該反應的化學方程式為： 3CO+Fe2O32Fe+3CO2。

(2) 化學反應前后元素種類不變，根據銅銹的主要成分為堿式碳酸銅［Cu2(OH)2CO3］，可推測銅生銹是銅與氧氣、水、二氧化碳共同作用的結果。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包固體，可能含有氧化鈣、硝酸鉀、碳酸鈉、碳酸鈣中的一種或幾種。為探究其組成進行如下實驗。

①固體中一定含有 （21） 。

②固體中一定沒有 （22） 。

③寫出生成白色沉淀的化學反應方程式 （23） 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們的生活離不開化學現有醋酸硝酸鉀過磷酸鈣氯化鈉二氧化硫燒堿純堿，選擇適當的物質填空填序號

農業上用來選種的是______；

能除去鋁壺中水垢的是______；

屬于復合肥料的是______；

產生酸雨的主要物質是______；

廣泛應用于肥皂、石油、造紙等工業的是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列11～18號元素的原子結構示意圖，回答有關問題；

（1）硅原子質子數為_______；

（2）Mg與上述某元素形成的物質中，原子個數比為1：2，該物質的化學式為_______；

（3）Si、P、S、C1四種元素屬于非金屬元素，從原子結構上分析，依據是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定質量的和固體混合物完全溶于水后，加入一定質量分數的溶液284g，恰好完全反應，過濾，得到沉淀，經測定濾液中含氯元素的質量為（不考慮過濾過程中物質質量的損失）。計算：

（1）所加溶液的溶質質量分數；

（2）原固體混合物中的質量；

（3）原固體混合物中的質量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置中的現象是實驗過程中呈現的實驗現象，請回答相關問題。

(1)多孔銅制隔板上面若放置石灰石，打開止水夾M，取下左側的橡膠塞，向U型管內加入稀鹽酸，U型管內發生反應的化學方程式為_____，一段時間后，關閉M后，呈現如圖所示的現象的原因是_____。

(2)多孔銅制隔板上面若放置白磷，U型管內注入80℃的熱水，U型管右管內熱水浸沒白磷，此時的白磷不燃燒，原因是_____，若使白磷燃燒，下一步的操作是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，溴元素的相關信息如圖一所示，回答下列問題：

（1）溴的相對原子質量是_____；

（2）溴元素的原子在化學反應中容易_____電子（填“得到”或“失去”），其化學性質與圖二中_____（填序號）元素的化學性質相似。

（3）溴元素與圖二中B元素形成化合物的化學式是_____。

（4）圖二中A元素的原子形成離子，其符號是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習“酸和堿”后，瑞娟同學對“硫在氧氣中燃燒”實驗進行再探究。想到實驗生成的二氧化硫是非金屬氧化物，提出疑問：二氧化硫能否與水反應生成酸？

為此，瑞娟同學做了如下實驗：將點燃的硫伸入盛有氧氣的集氣瓶(有少量的水)中，反應中產生刺激性氣味的氣體；反應后，蓋緊集氣瓶口的玻璃片，振蕩集氣瓶；再打開玻璃片，仍能聞到刺激性氣味；隨后向其中滴入幾滴紫色的石蕊試液，瓶中液體變為紅色。

瑞娟同學產生許多困惑：這種能使石蕊試液變紅色的物質是什么？怎樣防止二氧化硫排放到空氣中去？

瑞娟詢問老師，老師告知：在涉及的反應中，二氧化硫與二氧化碳的性質相似；二氧化硫與水反應生成“亞硫酸”(化學式為H2SO3)；亞硫酸還可進一步與氧氣反應生成硫酸。

請你幫助瑞娟同學解答下列問題：

(1)請結合下列圖示中所給實驗用品，設計一個實驗用來驗證：二氧化硫不能使石蕊變紅色。

實驗操作：__________________________________；

(2)分別寫出生成亞硫酸、硫酸的兩個化學方程式： ①______________；②________________。

(3)以上兩個化學反應都屬于________反應(填基本反應類型)；亞硫酸中硫元素的化合價為____價。

(4)亞硫酸、硫酸、鹽酸和碳酸都能使石蕊試液變紅色，從微觀角度分析原因是________________；

(5)為更多的吸收二氧化硫，防止二氧化硫散發至空氣中。有以下試劑， 你認為用來代替集氣瓶中的水最為合適的是_________(填序號)。

①飽和氧氧化鈣溶液； ②飽和氯化鈉溶液； ③濃鹽酸； ④飽和氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中 A~J 是初中化學常見的物質，且分別是由 H、O、C、S、Cl、Na、Fe、Cu中的一種或幾種元素組成，它們之間的關系如圖所示。A、B、C、D 均為單質，在通常 情況下，A與其他物質的狀態不同；E和F；G和H；I和J物質類別相同，且I俗稱苛性鈉，H常用于滅火。（“—”表示兩端物質間能發生反應，“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去）。請回答下列問題：

（1）寫出I的化學式：______。

（2）寫出B→C反應的化學方程式_____。

（3）F和I反應的基本反應類型為_____。

（4）寫出F→E反應的化學方程式_____。

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