【題目】下列圖像不能正確反映其對應實驗操作的是()
A. 向一定量NaOH溶液中滴加稀鹽酸
B. 向氫氧化鈉溶液中加入足量水
C. 向足量的鋅粉、鐵粉中分別加入等質量、等濃度的稀鹽酸
D.向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加過量NaOH溶液
【答案】A
【解析】
氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,稀硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水,氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅和硫酸鈉。
A、向一定量NaOH溶液中滴加稀鹽酸,隨著滴加的稀鹽酸的量的不斷增加,溶液中氯化鈉的質量越來越高,直至氫氧化鈉剛好全部反應完時,氯化鈉的質量分數最高,隨著稀鹽酸的繼續滴加,氯化鈉的質量分數將逐漸降低,故A不正確;
B、氫氧化鈉溶液稀釋過程中溶液的pH逐漸減小,但是不會小于等于7,故B正確;
C、金屬與酸反應時氫氣來源于酸中的氫元素,因為酸的質量和濃度相同且金屬足量,所以生成的氫氣的質量應該相等,圖象應該是體現反應速度的不同但氫氣的質量相等,反應速度應該是鋅快鐵慢,故C正確;
D、向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液時,兩者都與NaOH發生反應,氫氧化鈉和稀硫酸先反應,酸完全反應后,NaOH再與CuSO4反應,才出現沉淀,故D正確。故選A。
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【題目】元素周期表是化學學習和研究的重要工具。如圖是元素周期表的一部分。
(1)從表中查出硅元素的相對原子質量為__________。
(2)6-11號元素中屬于金屬的有__________(填元素符號)。
(3)科學家宣布已人工合成了第116號元素,則此元素的核電荷數為____________。
(4)從橫向看,表中體現的規律有(寫一條即可)_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置常用于實驗室制取氣體,根據給出的裝置回答下列問題:
(1)指出編號儀器名稱:①___________;實驗室制取二氧化碳的發生裝置選擇(填序號)_____________;此發生裝置的優點是___________;試管中加入的固體為_____________;通常實驗室檢驗二氧化碳的化學方程式為_____________。
(2)若用F裝置收集二氧化碳時,氣體應從___________(填導 管兩端的字母)端進入。
(3)如圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是____________。
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【題目】水是我們每天都需要的物質,如圖顯示了家庭凈水器工作原理。
(1)自來水通過RO膜能除去細菌、病毒、洗滌劑等,該過程相當于基本實驗操作中的_______。
(2)該凈水器______(填“能”或“不能”)將硬水軟化。
(3)含有雜質少的出水口是_______(填“出水口a”或“出水口b”
(4)凈水器產生的廢水,進行再利用的建議是____________。
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【題目】“見著知微,見微知著”是化學思維常用的的方式。從宏觀知微觀:組成相似的鹽具有一些相似的化學性質。
(1)Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量__________ (填離子符號)
(2)向Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液,充分振蕩。反應的化學方程式為____________
(3)向CuSO4溶液中加入過量的鋅片,現象為______,如下圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子,請寫出以下圖形代表的離子分別是(填離子符號)______、______、______
(4)除上述實驗外,在溶液中與能CuSO4反應不能與Cu(NO3)2反應的物質有____ (填化學式)
(5) CuSO4可以看成是中和反應的產物.其對應的酸為____(填化學式,下同)、堿為____。
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【題目】請將下列短文中加點的部分用恰當的化學用語填空。“南澳一號”考古發掘出青花瓷、青銅器、鐵器等文物。青花瓷上的著色劑是氧化鉆(CoO)標出氧化鈷中鈷元素的化合價________;青銅器文物上的銅綠可以用酸洗掉清洗后的溶液中含有大量的硫酸根離子____________;鐵質文物上的鐵銹主要成分是氧化鐵___________;這些文物在博物館往往把它們放到氦氣的環境中保存,氦氣的化學式為__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列應用對比科學思想設計的實驗方案中設計不正確的
A.比較空氣與人體呼出的氣體中的CO2含量
B.探究CO2對銅生銹是否有影響
C.探究同種溶質在不同溶劑中的溶解性
D.驗證燃燒需要溫度達到著火點
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為某化學反應的微觀示意圖,圖中“”表示硫原子,“O”表示氧原子。下列說法錯誤的是( )
A. 參加反應的分子個數比為1:1
B. 該反應的基本類型為化合反應
C. 反應前后,原子種類不變
D. 參加反應的甲和乙的質量比為4:1
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