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【題目】1為溴原子(Br)的結構示意圖:2ABCD、E五種粒子的結構示意圖。

請回答下列問題:

1)圖1粒子第三層電子數與最外層電子數之差為_____ ;2中與圖1粒子化學性質相似的是____ (填字母代號)。

2)圖2E粒子形成的單質的化學式是_______________

3)圖2的結構示意圖中,________________(填字 母代號)表示的是非金屬元素的粒子。

4)圖2C粒子構成的單質所屬的這類氣體統稱為________________

5)含有圖2D元素的氧化物的化學式是________________,標出其中非氧元素的化合價________________。

【答案】11 E Cl2 E 稀有氣體 Na2O

【解析】

1)圖一的微粒中,第三個電子層的電子書為18,最外層電子數為7,兩個電子層相差11個電子。若最外層電子數相同,則兩種元素的化學性質相似,則A~E中,E和圖1的元素的化學性質相似。故答案為:11、E

2)圖2中,E的核電荷數是17。在原子中,核電荷數=核外電子數=質子數,則E是第17號元素,氯元素。由氯元素形成的單質是氯氣。一個氯氣分子中有兩個氯原子。故答案為:Cl2;

3)圖2中,根據“核電荷數=質子數”可知,A是鋰元素、B是鈹元素、C是氖元素、D是鈉元素、E是氯元素。其中E是非金屬元素,A~D是金屬元素。故答案為:E;

4)圖2中,C是氖元素。氖元素屬于稀有氣體元素,構成的單質是稀有氣體。故答案為:稀有氣體;

5)圖2中,D是鈉元素,在形成化合物時,易失去一個電子形成鈉離子,顯+1價。而氧化物中,氧元素顯-2價。鈉元素和氧元素化合形成的化合物為Na2O。故答案為:Na2O、

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】控制化學反應的條件可以促進或控制化學反應,更好地使化學反應為人類造福。

1)下圖是科學家正在研究的二氧化碳循環利用技術:

①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,會生成甲醇(CH4O,甲醇中碳元素的化合價為_____。

②從圖中分析得出的下列結論中,正確的是_____(填序號)

A 該技術符合低碳經濟的理念

B 水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化碳

C 該技術有助于緩解全球面臨的能源危機

D 液化石油氣、汽油、甲醇均由碳、氫、氧三種元素組成

2)汽油燃燒時氧氣的濃度越大,燃燒越劇烈,試從微觀角度解釋:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某固體粉末由Mg、MgOMgOH2中的一種或幾種組成。某科學小組為了探究該固體粉末的成分,設計如圖所示的裝置(固定裝置省略)。

(信息資料)本實驗條件下,氫氣密度為0.09g/L

(實驗過程)

步驟:檢查裝置氣密性,裝入藥品并連接儀器。

步驟:傾斜Y形管,使樣品充分反應,測的生成氣體的體積為556mL

步驟:拆下裝置,往Y形管內殘余液中加入氫氧化鈉溶液,至不再生成沉淀。經過濾、洗滌和干燥后,稱得沉淀質量為2.90g

(回答問題)

1)用冷水浴的原因是_____。

2)為使樣品完全反應的正確操作是_____(填標號)。

A硫酸溶液轉移到樣品中 B樣品轉移到硫酸溶液中

3)根據實驗結果通過步驟計算,樣品中鎂元素的總質量為_____。

(反思)

4)該化學小組同學經過討論得出以下結論,正確的是_____(填標號)。

A利用該實驗方案,能計算出樣品中各物質的質量

B實驗前可通過樣品的質量估算硫酸溶液的質量,確保樣品完全反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】NH4ClNaCl的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是

A.NH4ClNaCl的溶解度大

B.t℃時NH4ClNaCl的溶解度相等

C.0℃時NH4C1的飽和溶液升溫到20℃,變成不飽和溶液

D.20℃時將18gNaCl 放入50g水中,得到飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列4個實驗是初中化學中重要的實驗,據圖回答問題。

1)①實驗中銅片上白磷燃燒,紅磷不燃燒,說明_________,80℃熱水中的白磷不燃燒,說明_________。

2)②實驗中燒杯b中的酚酞溶液變紅色,說明____________

3)③實驗中下層蠟燭先熄滅,說明________________。

4)④實驗既能說明甲烷具有_______性,還能說明甲烷中含有_________元素。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”,苯(化學式C6H6)、六氯苯(化學式C6Cl6)都是重要的化工原料,下列有關說法正確的是____

你是不是不喜歡苯寶寶了?苯寶寶多慮(氯)了

A 六氯苯中碳、氫兩種元素的質量比為11

B 苯中氫元素的質量分數小于10%

C 苯分子由碳、氫兩種元素組成

D 六氯苯的相對分子質量=_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】M是生活中常見的金屬,MSO4溶液是無色液體,某化學興趣小組的同學欲探究M與銅、鋁的活動性順序,請你和他們一起進行以下探究活動。

(提出問題)M,銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的?

(猜想與假設)小敏的猜想是Al>Cu>M;小強的猜想是Al>M>Cu。你的猜想是_____。

(設計與實驗)為了三種金屬的活動性順序,同學們取粗細相同的M絲,鋁絲及相關溶液,進行了如圖所示的實驗:

觀察到只有試管乙中發生明顯變化。

(交流與表達)(1)同學們一致認為試管丙中也應該有明顯變化,之所以出現這種情況的原因可能是_____。

2)于是同學們對實驗進行了改進,把甲、丙中的鋁絲打磨干凈后又分別插入原試管中,結果甲、丙試管中都出現了明顯變化,則丙試管中發生反應的化學方程式為_____。

(解釋與結論)通過以上實驗,同學們得出了三種金屬的活動性順序

(評價與反思)實驗結束后,同學們對實驗過程進行了如下反思:

①同學們經過討論后認為該實驗可以優化,去掉試管_____(填試管編號)中的實驗,也可以得出正確的結論。

②除了上述實驗外,還可以將_____(填一種物質)分別插入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中,根據實驗現象進行判斷。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列裝置操作圖中的現象,不能確定裝置氣密性良好的是(  )

A.B.C.D.

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【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實驗條件,取木炭粉和氧化銅的干燥混合物1-2.5g用如圖所示裝置進行實驗。

(1)木炭還原氧化銅的化學方程式為__。實驗過程中A裝置中試管內產生的現象是__。

(2)酒精燈火焰加金屬網罩的目的是____。

(查閱資料)①氧化銅(CuO)為黑色固體。②碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅;氧化亞銅為紅色固體,能與稀硫酸反應:Cu2O+H2SO4=CuSO4+H2O+Cu

(進行試驗)取一定量的混合物,用上圖所示裝置進行實驗。

序號

木炭粉與氧化銅的質量比

反應后物質的顏色、狀態

1

19

紅色固體有金屬光澤

混有少量黑色物質

2

110

混有很少量黑色物質

3

111

混有極少量黑色物質

4

112

無黑色物質

5

113

混有較多黑色物質

(結論與解釋)(3)由上述實驗可以得到的結論是___,條件最佳。

(反思與評價)

(4)為了檢驗生成的紅色固體中是否含有Cu2O,所需試劑是____。

(5)該裝置與教材中的裝置相比略作改進,實驗結束時,可先用彈簧夾夾緊橡皮管,再熄滅酒精燈,這樣做的目的除了防止石灰水倒吸入熱的試管,使試管炸裂外,還可以防止____。

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