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【題目】下列事實與對應的解釋相符合的是

A空氣被壓縮,因為分子體積可以變小

B甘蔗甜,苦瓜苦,因為不同分子性質不同

C結冰的水不能流動,因為0℃以下,水分子不能運動

D50ml水和50ml酒精混合后總體積小于100ml,因為分子的質量和體積都很小

【答案】B

【解析】

試題分析:空氣被壓縮,因為分子之間有間隔;甘蔗甜,苦瓜苦,因為不同分子性質不同;結冰的水不能流動,0℃以下,水分子仍然會運動;50ml水和50ml酒精混合后總體積小于100ml,因為分子之間有間隔。故選B.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小剛同學在做一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制實驗時,其配制過程如圖所示,試回答下列問題:

(1)圖示實驗中有一處明顯的錯誤是 ;圖示實驗中玻璃棒的作用是

(2)要配制90g質量分數為10%的氯化鈉溶液,應稱取氯化鈉的質量為 g;

(3)稱量氯化鈉時,若將氯化鈉放在天平的右盤中,并且在稱量過程中使用了游碼,則會使稱取的質量 (填“大于”或“小于”)配制溶液所需的質量.在量取水的體積時,小剛同學俯視讀數,則所配制溶液中氯化鈉的質量分數 (填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在溫度不變的情況下,將不含結晶水的某物質的溶液甲經歷如下的變化:據此,下列結論一定正確的是

A.若將丙溶液再蒸發10g水,則析出的晶體質量一定大于5g

B.若將甲溶液一次性蒸發20g水,則析出晶體5g

C.乙溶液和丙溶液中,溶質質量分數不可能相同

D.若使甲溶液變為飽和溶液應采用加溶質、蒸發水、降低溫度的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】倡導低碳生活,從一點一滴做起.生活中的下列做法,不合理的是( )

A. 步行代車

B. 循環使用教科書

C. 出門隨手關燈

D. 亂砍濫伐森林

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某溫度下,向盛有幾小粒KNO3晶體的試管中,加入10g、10% KNO3的飽和溶液甲,并固定在盛有水的燒杯中(如圖所示).向燒杯中加入某種物質后并攪拌,試管中的晶體消失了,得到KNO3 的溶液乙.

(1)加入的物質可能是 (填序號),

a、硝酸銨 b、氯化鈉 c、生石灰 d、冰

(2)經測溶液乙中 KNO3的質量分數為 20%,原試管中KNO3晶體的質量為 g,乙溶液 (填“一定”或“不一定”)是飽和溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A﹣F是初中化學常見的物質,它們的相互轉化關系如圖所示,已知A,B組成元素相同,E是天然氣的主要成分,請回答下列問題:

(1)A的化學式為 ;

(2)反應③的基本反應類型為 ;

(3)反應④的化學方程式為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請仔細觀察圖:

(1)把鋁片放進硫酸銅溶液前,應進行的一個步驟是: ,為什么要進行這個步驟 ;

(2)相同質量的鋁和銅,哪種物質所含的原子的個數多 ;

(3)請寫出鋁片放入硫酸銅溶液的化學方程式

(4)反應前后的燒杯中有什么離子是沒有改變的,請寫出該離子的符號

(5)試從微觀粒子變化的角度分析該反應的實質是:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B兩種物質,在一定條件下只能發生下式所示化學反應A+B=C,現將agA和bgB在此條件下充分反應,分析得知剩余物為混合物,則生成C物質的質量為

A等于(a+b)g B小于(a+b)g

C大于(a+b)g D以上答案都不正確

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質的鑒別、除雜中,所用的試劑或方法都正確的是:

選項

實驗目的

所用試劑或方法

A

鑒別CO和CO2

通入澄清的石灰水或聞氣味

B

除去生石灰中雜質石灰石

加水或加稀鹽酸

C

鑒別硫酸銨和膽礬

觀察顏色或加入水

D

除去氧化銅中碳粉

加稀硫酸或在空氣中灼燒

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