精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
14.向含有CuSO4和HCl的混合溶液中逐滴加入一定量的NaOH溶液,充分反應,生成沉淀的質量(m1)與加入NaOH溶液的質量(m2)的關系如圖所示,回答下列問題:
(1)在A點-B點之間,發生反應的化學方程式為CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(2)B點,過濾,濾液的pH=7.

分析 根據向含有CuSO4和HCl的混合溶液中逐滴加入一定量的NaOH溶液,氫氧化鈉會先與鹽酸反應,再與硫酸銅反應,然后結合圖象的走向進行分析.

解答 解:向含有CuSO4和HCl的混合溶液中逐滴加入一定量的NaOH溶液,氫氧化鈉會先與鹽酸反應,再與硫酸銅反應,所以
(1)在A點-B點之間,發生的反應是氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,化學方程式為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(2)B點,沉淀的質量達到了最大值,所以硫酸銅、鹽酸和氫氧化鈉完全反應,過濾,濾液的pH=7.
故答案為:(1)CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)=.

點評 在解此類題時,首先分析題中圖象的變化趨勢,然后結合學過的知識進行解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.已知:草酸鈣[CaC2O4]比碳酸鈣受熱易分解,CaC2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO↑.將12.8gCaC2O4固體加熱一段時間后剩余5.6g固體.下列說法正確的是(  )
A.剩余固體為混合物
B.剩余固體中含有鈣元素的質量為4.0g
C.將剩余固體溶于足量水中,其溶質質量為7.6g
D.將加熱產生的氣體全部通入足量澄清石灰水中,生成5.0g固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.(1)用化學符號表示:
①氬氣Ar      ②2個硝酸根離子2NO3- ③五個亞鐵離子5Fe2+
④干冰CO2 ⑤氯化鋁AlCl3  ⑥保持氯氣化學性質的微粒Cl2
(2)填寫下列化學符號中數字“2”的含義:
①Mg2+一個鎂離子帶2個單位的正電荷②$\stackrel{+2}{Mg}$O在氧化鎂中鎂元素顯+2價
③2CH4甲烷分子的個數為2個  ④SO2一個二氧化硫分子中含有2個氧原子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯系,是化學學科特有的思維方式,如圖是某化學反應的微觀模擬示意圖:
(1)由圖可知,化學變化中發生改變的是分子(填“分子”或“原子”);
(2)該反應涉及到單質由2種.
(3)該反應的化學方程式是H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+CO.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列對事實的解釋中,合理的是(  )
A.生鐵和鋼的性質不同--含碳量不同
B.金剛石和石墨物理性質差異較大--碳原子的排列順序不同
C.一氧化碳和二氧化碳的性質不同--含有氧原子的個數不同
D.硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同--氧氣濃度不同導致氧分子的化學性質不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.青銅器的主要成分是銅錫合金.嶄新的青銅器呈土黃色.當青銅器長期埋在地下,逐漸形成了綠色的銅綠[主要成分Cu2(OH)2CO3],從其化學式可知,銅綠是銅與O2、H2O和CO2(填物質的化學式)長期作用的結果.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.為了提醒廣大公民注意節約用水,國家制定了“節水徽記”.下列圖案中,屬于“節水徽記”的是( 。
A..B..C.D..

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.構建模型和構建知識網絡是學習化學重要的學習方法,小軍同學利用左手構建酸的化學性質知識網絡,如圖所示(其中A、B表示與酸反應的
一類物質,D表示生成物),請結合圖示回答下列問題:
(1)如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH,則結果
會偏大(填“偏大”“偏小”或“無影響”).
(2)圖中①的現象是紫色石蕊變紅色.
(3)寫出一個符合圖中④的化學方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O.
(4)圖中⑤的性質在工業上可用于金屬除銹(填用途)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗現象的描述中,錯誤的是( 。
A.鎂帶在空氣中燃燒,發出耀眼白光,放熱,生成白色固體
B.把鐵絲插入硫酸銅溶液中,鐵絲表面會覆蓋一層紅色物質
C.硫在空氣中燃燒產生淡藍色火焰、放熱、生成二氧化硫
D.木炭粉與氧化銅粉末混合高溫加熱,混合物中出現紅色物質

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视