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【題目】在牙膏中,常用輕質碳酸鈣粉末做摩擦劑。通常以石灰石(含雜質,假設雜質不參與反應也不溶于水)為原料進行生產,下圖是實驗室模擬生產“摩擦劑”的流程,請回答:

（1）實驗操作的名稱是________，進行實驗操作用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還需要的玻璃儀器是_________.

（2）①處發生反應的化學方程式為_________________.

（3）工業生產中,為了節約成本,有時會把有用的生成物重新循環利用,上面的工藝流程中可循環使用的物質是_________(填化學式).

【答案】過濾 漏斗 CaCO3CaO+CO2↑ CO2

【解析】

（1）實驗操作是將難溶性固體與液體分離，名稱是過濾，進行實驗操作用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還需要的玻璃儀器是漏斗；

（2）①處發生反應是碳酸鈣在高溫條件下分解生成二氧化碳、氧化鈣，化學方程式為CaCO3CaO+CO2↑；

（3）上面的工藝流程中，碳酸鈣分解的生成物二氧化碳和氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和水，剩余的二氧化碳也還能做為反應物利用，化學式：CO2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室現有高錳酸鉀、大理石和37%的濃鹽酸，及下列儀器，請回答有關問題：

（1）指出圖中儀器的名稱：①_____。

（2）利用上述儀器和藥品可以制取氧氣，該反應的化學方程式為_____；可選用的發生裝置是_____（填字母）。

（3）與裝置B相比，C裝置的優點是_____（寫一個），小明用C裝置，取濃鹽酸與石灰石反應制取氣體，反應的化學方程式為_____；

（查閱資料）①碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發生反應：Na2CO3+CO2+H2O＝2NaHCO3

②碳酸氫鈉不與二氧化碳反應。如果小明想制的純凈的二氧化碳氣體，可將氣體依次通過下列試劑_____，并用上圖中_____收集。

（4）為了避免用濃鹽酸制取二氧化碳，導致氣體不純的現象發生，現取50mL37%濃鹽酸稀釋成7.4%的稀鹽酸，理論上需加水_____mL。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D是初中化學常見的四種不同類別的化合物，A為人體胃液中的酸，農業上B常用于改良酸性土壤，B與C反應常用于工業上制燒堿，D含量過多會導致溫室效應加劇。它們相互反應及轉化關系如右圖。（“—”表示相互之間能發生反應，“→”物質之間存在轉化關系，部分反應物和生成物略去）請回答下列問題：

（1）A物質的一種用途________________________

（2）D的化學式______________；B的俗名是__________________

（3）B與C反應的化學方程式是___________，該反應的基本反應類型____________。

（4）B與D反應的化學方程式是_______________________________________________；

（5）我們中學生是傳播“低碳”理念，倡導“低碳”生活的先行者，請你提出一條“低碳”生活的具體做法：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在做“探究純堿的性質”實驗。

探究一：同學們做了如圖所示的四組實驗，并將A、B、C、D四支試管中的廢液全部倒入一個干凈的大燒杯中�？荚嚱Y束后，某興趣小組發現大燒杯底部有沉淀，上層溶液呈紅色。為了探究上層溶液的成分，進行了以下實驗。

（提出問題）大燒杯中的上層溶液中除了含有水和酚酞外，還含有哪些離子？（假設難溶物質、水和酚酞均不會解離出離子）

（猜想假設）小明認為上層溶液中一定含有Na+、CO32﹣、H+、Cl﹣、Ba2+、Ca2+、OH﹣七種離子，你認為上層溶液中含有的離子最多可能有哪幾種，它們分別是_____（填離子符號）。

（分析討論）（1）小紅認為上層溶液中一定不含有H+，因為上層溶液呈紅色。請你分析上層溶液中不含有H+的另外一個理由_____。

（2）小李取一定量的上層溶液于試管中，滴加幾滴稀鹽酸，發現無氣泡產生，認為上層溶液中一定不含有CO32﹣．小紅認為他的結論不正確，原因是_____。

（設計實驗）為進一步確定上層溶液中是否含有CO32﹣，請你和小紅一起參與下列探究：

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取大燒杯中上層溶液少許于一支試管中，滴加_____，靜置

①_____

②試管中的上層溶液仍是紅色

①大燒杯中上層溶液中一定含有CO32﹣

②同時還能得出大燒杯中的上層溶液中一定含有離子是_____（填離子符號）

（實驗結論）大燒杯中的上層溶液中一定含有的離子是_____（填離子符號）。

探究二：“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質，化學興趣小組欲對某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質量分數進行測定。

（查閱資料）堿石灰是氧化鈣與氫氧化鈉固體的混合物，具有良好的吸水性還能吸收酸性氣體；

（設計實驗）根據如圖的裝置，他們設計了以下實驗方案進行試驗。

（1）如圖裝配好儀器，并檢查裝置氣密性，準確稱量5.0g的純堿樣品加入A中的錐形瓶，并在各裝置中加入足量藥品。

（2）打開止水夾K，先對裝置A通入已除去氮氣一會兒，再連接上裝置B和C。

（3）關閉止水夾K，加入足量的稀鹽酸（雜質不與鹽酸反應），裝置A中樣品產生氣體的化學方程式為_____。

（4）待裝置A中的反應結束后，再一次打開止水夾K，繼續往裝置通入氮氣一會兒。

（5）將反應后B裝置內的混合物進行過濾，把獲得的沉淀物進行、稱量，利用沉淀物質量計算Na2CO3的質量分數。

（實驗反思）

（1）實驗設計中若沒有裝置C則本次測定的實驗結果會_____（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）

（2）老師在查看小組的實驗設計后指出，該實驗設計即使各步驟實驗過程操作規范，測量數據準確，但最后的結果也會偏小，請你分析原因。_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗設計能獲得成功的是（　�。�

A. 證明CO2密度比空氣大且能與水反應產生酸

B. 測定空氣中氧氣的含量

C. 將河水轉化為純凈水

D. 驗證Cu和Ag的金屬活動性大小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中的A～E是初中化學實驗中常用的幾種裝置，按要求回答問題。

（1）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的裝置為_______，該反應的化學方程式為_______。

（2）若實驗室制取二氧化碳氣體，應選用的裝置為_______，該反應的化學方程式為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】驗證某混合氣體含有CO和H2，并除去含有的少量CO2雜質。甲同學進行了如下實驗：

（1）A中氫氧化鈉溶液的作用是_____，B中濃硫酸的作用是吸收水分，觀察到C中黑色氧化銅變_____，D中澄清石灰水變渾濁，寫出D中反應的化學方程式_____。

（2）乙同學認為上述實驗現象不能確定混合氣體含有H2，他改進實驗后證明了混合氣體中含有H2．請寫出乙同學的實驗改進方法和現象_____。從環境保護角度，該實驗中最后導出的尾氣處理方法是_____。

（3）丙同學對A裝置反應后的溶液成分進行驗證，請根據實驗現象填寫下列空白處：

實驗操作過程

實驗現象

實驗結論

Ⅰ．取待測液少量于試管中，向其中滴加適量溶液

產生白色沉淀

溶液中含Na2CO3

Ⅱ．將上述反應后的混合物靜置后，再向上層清液中加入溶液。

溶液呈紅色

溶液中含NaOH

若將Ⅱ中加入的溶液換成_____（寫化學式），也可得出Ⅱ中相同的結論。

寫出相應的化學方程式為：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學內容所涉及到的物質，其中A、B是氧化物，在一定條件下，它們的轉化關系如圖所示：

根據上圖推斷：

(1)C的化學式為___。

(2)D物質在氧氣中燃燒，也能生成B，則B的化學式為___。

(3)寫出D與稀硫酸反應的化學方程式___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國古代的有關典籍中有“銀針驗毒”的記載，“銀針驗毒”的反應原理之一是4Ag+2H2S+O2=2X+nH2O．下列有關該反應的說法不正確的是（　　）

A. 該反應中只有銀是單質B.

C. X的化學式是D. 該反應不屬于置換反應

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