【題目】根據化合價書寫下列物質的化學式。
硫酸___________硝酸___________碳酸___________氫氧化鈉___________
氫氧化鈣___________
氫氧化鎂___________
氫氧化鋁___________
硫酸鈉___________硫酸銅___________硫酸鋇___________硫酸亞鐵___________
硫酸鐵___________硝酸鈉___________硝酸鉀___________硝酸銀___________
硝酸鈣___________硝酸鋅___________碳酸鉀___________碳酸鈉___________
碳酸鈣___________硝酸銨___________碳酸銨___________硫酸銨___________
【答案】H2SO4; HNO3 H2CO3 NaOH Ca(OH)2 Mg(OH)2 Al(OH)3 Na2SO4 CuSO4 BaSO4 FeSO4 Fe2(SO4)3 NaNO3 KNO3 AgNO3 Ca(NO3)2 Zn(NO3)2 K2CO3 Na2CO3 CaCO3 NH4NO3 (NH4)2CO3 (NH4)2SO4
【解析】
根據化合物(先讀后寫,后讀先寫;金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數不能漏,正負化合價代數和為零)化學式的書寫方法書寫化學式。
硫酸中,氫元素顯+1價,硫酸根顯-2價;故填:H2SO4;
硝酸中,氫元素顯+1價,硝酸根顯-1價;故填:HNO3;
碳酸中,氫元素顯+1價,碳酸根顯-2價;故填:H2CO3;
氫氧化鈉中,鈉元素顯+1價,氫氧根顯-1價;故填:NaOH;
氫氧化鈣中,鈣元素顯+2價,氫氧根顯-1價;故填:Ca(OH)2;
氫氧化鎂中,鎂元素顯+2價,氫氧根顯-1價;故填:Mg(OH)2;
氫氧化鋁中,鋁元素顯+3價,氫氧根顯-1價;故填:Al(OH)3;
硫酸鈉中,鈉元素顯+1價,硫酸根顯-2價;故填:Na2SO4;
硫酸銅中,銅元素顯+2價,硫酸根顯-2價;故填:CuSO4;
硫酸鋇中,鋇元素顯+2價,硫酸根顯-2價;故填:BaSO4;
硫酸亞鐵中,鐵元素顯+2價,硫酸根顯-2價;故填:FeSO4;
硫酸鐵中,鐵元素顯+3價,硫酸根顯-2價;故填:Fe2(SO4)3;
硝酸鈉中,鈉元素顯+1價,硝酸根顯-1價;故填:NaNO3;
硝酸鉀中,鉀元素顯+1價,硝酸根顯-1價;故填:KNO3;
硝酸銀中,銀元素顯+1價,硝酸根顯-1價;故填:AgNO3;
硝酸鈣中,鈣元素顯+2價,硝酸根顯-1價;故填:Ca(NO3)2;
硝酸鋅中,鋅元素顯+2價,硝酸根顯-1價;故填:Zn(NO3)2;
碳酸鉀中,鉀元素顯+1價,碳酸根顯-2價;故填:K2CO3;
碳酸鈉中,鈉元素顯+1價,碳酸根顯-2價;故填:Na2CO3;
碳酸鈣中,鈣元素顯+2價,碳酸根顯-2價;故填:CaCO3;
硝酸銨中,銨根離子顯+1價,硝酸根顯-1價;故填:NH4NO3;
碳酸銨中,銨根離子顯+1價,碳酸根顯-2價;故填:(NH4)2CO3;
硫酸銨中,銨根離子顯+1價,硫酸根顯-2價;故填:(NH4)2SO4;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“化學就在我們身邊”。請用化學知識回答下列問題:
(1)小明奶奶過生日,點燃蠟燭許愿后,大家一起將蠟燭吹滅,這種熄滅蠟燭火焰的原理是_____。
(2)家庭廚房中有許多化學知識。下列炊具如塑料盆、陶瓷碗、不銹鋼刀中,屬于有機合成材料的是_____。
(3)均衡膳食,有利于身體健康,小恒某天中午吃了米飯、紅燒肉、花生米、水煮魚,你認為他中餐所吃的食物中缺乏的營養素是_____。
(4)為了預防佝僂病,幼兒及青少年每日必須攝入足量的_____(填名稱)元素。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對有關事實的解釋中,錯誤的是
A.生鐵和鋼的性能不同——含碳量不同
B.氧氣和臭氧的化學性質不同——氧原子個數不同
C.硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同——氧氣濃度不同
D.化學反應中有新物質生成——分子種類發生改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習中要善于分析與歸納。下列對燃燒進行分析、歸納正確的是
選項 | 化學反應事實 | 分析與歸納 |
A | 相同條件下煤粉比煤塊燃燒得更劇烈 | 反應物與氧氣(空氣)接觸越充分,反應越劇烈 |
B | 煤在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈 | 不同的物質,化學性質不同 |
C | 煤粉比煤塊更容易點燃 | 同一種物質,著火點可能不同 |
D | 放置于空氣中的煤不能燃燒 | 煤沒有與氧氣接觸 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組在復習所學知識,提出這樣的問題:實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時,用二氧化錳作催化劑,那么氧化銅是否也能作過氧化氫分解的催化劑呢?
(制訂計劃)要想知道氧化銅能否作過氧化氫分解的催化劑,必須通過實驗確定。
(1)氧化銅能否改變過氧化氫分解的速率;
(2)研究氧化銅在過氧化氫分解反應前后_________和___________是否改變。
(進行實驗)(1)在兩支試管中分別加入過氧化氫溶液,在其中一支試管中加入1g氧化銅粉末,比較反應速率,F象是:____________。
(2)從反應后的物質中分離固體剩余物,可采用的方法是_________。把固體干燥后稱量,其質量為_________g。
(3)利用上一步中得到的固體,重復做前兩步實驗,得到相同的結果。
(得出結論)氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑。
(反思總結)實驗過程中加入到兩支試管里的過氧化氫溶液應滿足的要求有:______。
①體積相同 ②濃度相同 ③溫度相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】醫生給病人輸液時常用葡萄糖注射液。有關葡萄糖(C6H12O6)的正確說法是( )
A.葡萄糖是氧化物B.葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成
C.葡萄糖各元素的質量比為 1:2:1D.1mol 葡萄糖分子里含有 12 個氫原子
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【題目】掌握分類的方法對于化學學習非常重要。以下物質的分類正確的是
A.有機物:乙醇、油脂、小蘇打B.氧化物:氧化鋅、石灰石、二氧化錳
C.酸溶液:雙氧水、鹽酸、醋酸D.混合物:空氣、鈦合金、波爾多液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對實驗現象描述和分析正確的是( )
A.碳酸鹽與硫酸反應放出氣體,所以與硫酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽
B.硝酸銨溶于水會使溶液溫度降低,所以能使溶液溫度降低的物質一定是硝酸銨
C.淀粉遇到碘水呈現藍色,所以與碘水作用呈現藍色的物質中一定含有淀粉
D.氯化鈉能使溶液的凝固點降低,所以能使溶液的凝固點降低的物質一定是氯化鈉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述中物質、元素、分子、原子的關系說法錯誤的是 。
A.氧氣(O2)、過氧化氫(H2O2)中都含有氧元素
B.氧分子、過氧化氫分子中都含有氧原子
C.氧氣、空氣中都含有氧分子
D.過氧化氫中含有氧分子和氫分子
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