【題目】陳去下列物質中的雜質，所選用試劑及操作方法有錯誤的是
選項 | 物質 | 雜質（少量） | 試劑及操作方法 |
A | CO2 | CO | 通過灼熱的氧化銅 |
巧 | BaCl2 溶液 | HCl | 過量的碳酸鋇，過濾 |
C | O2 | 水蒸氣 | 通過濃硫酸 |
D | MnO2 | KCl | 加入足量水溶解，過濾，將濾液蒸發結晶 |
浙江名校名師金卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（9分）根據下列儀器，回答有關問題：
（雙孔）
（1）上圖A、B、C、D中能直接加熱的儀器是 (填寫儀器名稱)。
（2） 實驗室制取CO2，可選用裝置 。（填寫裝置序號）
（3）小明擬選用儀器C、D、F、G、H設計一套制取氧氣的裝置，他還需選用的儀器是_________(填寫儀器序號)，該方法的反應方程式______________。
（4）K裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對實驗的結果 （填“有”或“沒有”）明顯影響。
⑸對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 （填寫選項序號）。
a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌
⑹過濾過程中玻璃棒的作用是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】堅持綠色發展，構建生態生活，下列做法不符合這一宗旨的是
A．擴大公共綠地，打造綠色家園
B．鼓勵燃煤發電，保障電力供應
C．禁止秸桿燃燒，減輕霧霾影響
D．發展公共交通，提倡低碳生活
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】隨著科技的不斷進步，從顯微鏡下觀察分子和原子的運動已經成為可能，下列說法不正確的有
A．從科學預測分子原子的存在，到真實看到分子原子，科學研究是一個大膽假設、實踐驗證的過程
B．分子間有間隔，固體中分子排列是有規律的
C．分子是由更小粒子構成的
D．分子是有外殼的實心球體，通常情況下靜止不動
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列現象或事實，用分子的相關知識加以解釋，其中不正確的是 ( )
A. 緝毒犬能根據氣味發現毒品﹣﹣分子在不斷地運動
B. 液氧和氧氣都能助燃﹣﹣同種分子化學性質相同
C. 熱脹冷縮，說明分子大小隨溫度改變而改變
D. 水通電后生成氫氣和氧氣，說明在化學反應中分子可再分
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(11分)氧氣和二氧化碳是初中化學常見的兩種重要物質。請你參與下列氧氣和二氧化碳有關制備、轉化的實驗探究活動。
Ⅰ：實驗室制取氧氣和二氧化碳。
（1）用高錳酸鉀制取氧氣，發生反應的化學方程式是 。如果要制得較純凈的氧氣，應該選擇裝置 (填上述裝置圖示中序號)收集。
（2）制取二氧化碳，可選擇圖示中B與F組合為裝置，需要的化學藥品是 ；向B中加入藥品前的一步實驗操作是 。該組合裝置既可用于制取二氧化碳又可用來制取氧氣，其中選用相同發生裝置制取二氧化碳和氧氣的原因是 。
Ⅱ：用過氧化鈉反應來制取氧氣，是潛水員使用的供氧裝置的原理。
【查閱資料】常溫常壓下過氧化鈉是淡黃色固體，在不需要加熱的情況下能與二氧化碳反應生成氧氣和另一化合物(生活中常見的鹽)；過氧化鈉能與水反應生成氧氣和氫氧化鈉。
【設計裝置】為驗證過氧化鈉（Na2O2）和CO2反應原理，設計如下實驗裝置。
【實驗操作】向裝置X中通入足量CO2氣體，觀察到X瓶中的淡黃色固體逐漸變為白色粉末，同時見到Y、Z裝置中有氣泡出現。
【實驗分析】
（3）過氧化鈉與二氧化碳反應除生成氧氣外，另一化合物的化學式為 ；Y中的溶液是 ；Z中濃硫酸的作用是 。
（4）驗證過氧化鈉和二氧化碳反應生成氧氣的操作是 。
（5）反應結束后，可設計一個簡單實驗，驗證X瓶中過氧化鈉是否有剩余（除用二氧化碳驗證外），其實驗原理是 (用化學方程式表示)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列防銹措施不合理的是
A. 鋼管存放在干燥的地方 B. 用鹽水清洗菜刀
C. 及時清除鐵制品表面的銹漬 D. 在鐵管表面鍍上一層不易銹蝕的金屬
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