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利用過氧化氫制取氧氣時，使用什么作催化劑？在催化劑的定義中要注意“一變二不變”，那么“一變”和“二不變”指的是什么？

解：利用過氧化氫制取氧氣時，使用二氧化錳作催化劑．
催化劑能改變其他物質的反應速率，催化劑的特點是：在反應前后質量和化學性質都沒有發生變化．所以“一變”是指改變其他物質的反應速率，“二不變”指催化劑在反應前后質量和化學性質都沒有發生變化．
故答案為：二氧化錳；“一變”是指改變其他物質的反應速率，“二不變”指催化劑在反應前后質量和化學性質都沒有發生變化．
分析：在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發生變化的物質叫做催化劑，又叫觸媒．催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用．
點評：催化劑只是改變反應的速率，對反應的生成物及生成物的量都沒有影響．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號）

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（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）寫出用裝置C制氧氣的反應文字表達式
 
該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 
．
（3）收集氧氣可選用的一種收集裝置是
 
，如果利用過氧化氫制取氧氣則發生裝置可選用是
 
，并寫出該反應的文字表達式
 
；
（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應加熱引起發生裝置炸裂．你認為上圖中最適合制取乙炔的發生裝置是
 
；如果用圖G所示裝置收集乙炔，氣體應從
 
（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式書寫正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式書寫正確的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式并注明（3）（5）的反應類型（填化合反應或分解反應）
（1）鎂條在空氣中燃燒
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
；
（2）在空氣中加熱金屬銅
銅+氧氣
加熱
氧化銅
銅+氧氣
加熱
氧化銅
；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
、
化合反應
化合反應
；
（4）紅磷在氧氣中燃燒
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
；
（5）實驗室用二氧化錳作催化劑利用過氧化氫制取氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
；
分解反應
分解反應
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的符號表達式，并在寫出反應基本類型．
（1）水通電分解
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；分解反應
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；分解反應

（2）鐵絲在純氧中燃燒
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4；化合反應
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4；化合反應

（3）紅磷在空氣里燃燒
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5；化合反應
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5；化合反應

（4）利用過氧化氫制取氧氣（有催化劑）
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；分解反應
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；分解反應

（5）氯酸鉀與二氧化錳的混合物共熱制取氧氣
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；分解反應
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；分解反應
．

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