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【題目】下列說法中錯誤的是（　�。�

A.分子可以分成原子，原子不能再分

B.由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小粒子

C.帶電的粒子不一定是離子

D.質子數相同的粒子不一定屬于同種元素

【答案】A

【解析】

A、在化學變化中分子可以再分為原子，原子不能再分，錯誤；

B、由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小粒子，正確；

C、帶電的粒子不一定是離子，比如電子帶電，錯誤；

D、質子數相同的粒子不一定屬于同種元素，比如水分子和氖原子都具有10個質子，正確。

故選A。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用調節好的托盤天平稱量15.6克食鹽，加入食鹽后發現指針向左偏轉，接下來的操作方法是（ ）

A.移動游碼B.減少食鹽C.增加砝碼D.增加食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】淀粉是一種白色不溶于水的粉末．淀粉在人體內經酶的催化作用，與水發生一系列反應，最終產物是葡萄糖．葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生成二氧化碳和水，并放出能量
（1）淀粉的組成元素是氧、 、 ．
（2）列舉淀粉的兩個物理性質： 、 ．
（3）寫出葡糖糖在人體內緩慢氧化的化學方程式： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列氣體在使用前不必驗純的是

A.氫氣B.二氧化碳

C.一氧化碳D.甲烷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的是（　�。�

A.將帶火星的木條分別伸入瓶中

B.分別加入適量澄清石灰水

C.將燃著的木條分別伸入瓶中

D.分別加入蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學校的元旦聯歡會上，某同學表演了‘水能生火’的魔術．他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．”小穎看到這段話后非常感興趣，她和同學們一起對該問題進行了一系列的探究．

【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？
【猜 想】①可能有一種氣體和另一種物質生成
②反應過程中可能有能量變化
【設計裝置】如圖所示
【實驗探究】實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
（1）打開右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃．說明生成的氣體是；
（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產生該現象的原因： ．
（3）實驗二：探究反應后生成的另一種物質是什么？
小明猜想另一種物質是Na2CO3 ， 小軍認為不可能．為了證實小軍的看法，請你設計一個證明CO32﹣不存在的實驗：

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

生成物中沒有CO32﹣


（4）小軍取反應后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發現試管中的溶液變成紅色，說明反應后所得的溶液呈性；
【表達】小軍根據實驗探究的結果，寫出了過氧化鈉和水反應的化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年6月5日是“世界環境日”，中國主題為“美麗中國，我是行動者”。下列做法不利于環境保護的是（ ）

A.在汽油中添加一定比例的乙醇B.大力發展太陽能產業

C.使用簡易布袋代替塑料購物袋D.用氟利昂作致冷劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列實驗示意圖，回答問題．

（1）圖1銅片與黃銅片相互刻畫，銅片表面留下明顯劃痕，說明銅片比黃銅片的硬度 （填“大”或“小”）．
（2）圖2煤粉和木屑最先燃燒的是 ，燃燒的順序說明燃燒的條件之一是 ．
（3）在實驗室中用圖3裝置制取CO2 ， 反應的化學方程式是 ．
（4）圖4、圖5為兩種驗滿CO2的方法，其中正確的操作是圖 （填數字序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中屬于純凈物的是( )

A.可樂B.鹽酸C.液氧D.礦泉水

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