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【題目】如圖中,AB、C、DE、F、G、H 是初中化學中常見的物質,其中,D 是黑色固體單質;A、C、FE 都是氧化物,且 ACF E,它們兩兩之間的組成相同,G 常溫下微溶于水;方框內物質能與箭頭或橫線上的物質發生反應生成箭頭指向的物質。(箭頭或橫向上標注的內容也可能是反應條件。)請根據圖示回答下列問題:

(1)圖中 MnO2 A 發生分解反應的______

(2)C _____G_____(填化學式)。

(3)若想 B D 反應時,產物只有 E,則需控制 B D 的質量比范圍為_______。

【答案】催化 H2O Ca(OH)2 ≥8:3

【解析】

由圖可知,A在二氧化錳催化下,生成兩種產物BC,且A、C都是氧化物,組成相同,所以,AH2O2BO2,CH2O。由題干可知,D 是黑色固體單質,且F、E 都是氧化物,組成相同,BD反應,既能生成E,又能生成F,所以,DC,ECO2,FCO。G 常溫下微溶于水,且與CO2反應生成白色沉淀HH2O,所以,GCa(OH)2,HCaCO3

(1) MnO2在過氧化氫分解產生氧氣的過程中起催化作用,是催化劑;

(2) CH2OGCa(OH)2;

(3) 若想O2C反應時,產物只有CO2,氧氣必須充足,即在發生C+O2 CO2的化學反應時,氧氣與碳的質量比需≥32:12=8:3

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在生活和實驗室,我們可以利用過氧化氫制取氧氣。

下圖為家庭制氧機內桶構造示意圖,桶上設有制氧劑投藥口和出氣口。

已知:

i. 制氧劑的主要成分是過碳酸鈉和催化劑;

ii. 本產品用于人體保健吸氧,產生的氧氣需通入水中凈化。制氧時,從投藥口中投入藥品后,立即將其關閉。過碳酸鈉加入水中后,分解產生過氧化氫;過氧化氫再在催化劑的作用下產生氧氣。

(1)過氧化氫發生反應的文字表達為____________________________________。

(2)氧氣的出口為__________(填“a”或“b”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】家中燒開水的鋁壺和盛放開水的暖瓶,使用時間長了易結水垢(如圖)。因為硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂的化合物,其中碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]受熱易分解,生成水和大量的氣體,還有一種難溶性的化合物,它是水垢的成分之一。

觀察與問題 碳酸氫鈣受熱分解的另外兩種生成物質是什么?

假設與預測、傩∮暾J為生成物中的固體可能是碳酸鈣。②我認為生成物中的氣體可能是_________。

實驗與事實 依據猜想我設計如下實驗方案:

實驗步驟

猜想正確應該的實驗現象

驗證猜想①的方案

取少量水垢于試管,滴加稀鹽酸,  

在試管口用燃燒著木條檢驗,

________________

驗證猜想②的方案

取少量硬水于試管并加熱,將生成氣體通入___________________,

________________

解釋與結論 水垢主要成分之一是碳酸鈣。

Ca(HCO3)2受熱分解的化學方程式為_______________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表列出了三種家用清潔劑的功能、有效成分和注意事項。

名稱

潔廁靈

彩漂液

漂白水

功能

有效清除污垢、除異味

漂洗衣物,使色彩鮮艷

快速漂除衣物污漬

有效成分

HCl

H2O2

NaClO

注意事項

勿用于鐵、鋁等金屬制品清潔

使用溫水洗滌,效果更好

勿與酸性產品或其他清潔產品混合使用

根據表中的信息回答下列問題:

(1)三種清潔劑的有效成分中,屬于氧化物的是______(填化學式)。

(2)潔廁靈勿用于鐵制品清潔的理由是 ________(用化學方程式表示)

(3)若將潔廁靈與漂白水混合,會產生一種有毒氣體,反應的化學方程式為2HCl+NaClONaCl+X↑+H2O,則X的化學式為_______。

(4)在盛有少量彩漂液的試管中,加少量二氧化錳,觀察到的現象是_______,其反應的化學方程式為_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量(已知:銅粉在加熱的條件下能與空氣中的氧氣反應生成黑色固體氧化銅),對該實驗認識錯誤的是( )

A. 銅粉用量要足夠

B. 實驗結束后冷卻到室溫才能讀數

C. 氣球的作用是調節氣壓,使氧氣完全反應

D. 在正常操作情況下,反應結束后消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內氣體體積的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用“”和“”分別代表兩種不同單質A2B2的分子,A2B2在一定條件下發生化學反應生成新物質X,微觀過程如圖1所示.下列說法正確的是( 。

A. 在反應過程中分子保持不變

B. 該反應為分解反應

C. 參加反應的分子數之比為3:1

D. 物質X含4種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~G是初中化學中常見的物質,其轉化關系如圖所示,部分反應物、生成物和反應條件已略去。其中A、B為無色氣體且組成元素相同,C是大理石的主要成分,F是Ca(OH)2,D為黑色固體,E為紅色固體。試回答下列問題:

(1)寫出化學式:A______;E______。

(2)反應③的化學方程式為:______。

(3)寫出圖中屬于分解反應的化學方程式______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,回答問題:

1t1℃時,甲、乙、丙三種物質溶解度由大到小的順序是:______

2t2℃時,將45g甲加入到50g水中,充分溶解,所得溶液的質量為______g;

3)要使t1℃時,接近飽和的乙溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采取的方法是______(寫一種即可)。

4)將t2℃時丙物質的飽和溶液降溫到t1℃,此時該溶液的溶質質量分數______(填變大、變小或者不變)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學利用下圖所示裝置進行“鋁與硫酸銅溶液反應”的實驗時,發現反應開始后試管中出現紅色固體同時產生無色無味氣體。興趣小組同學進行了以下探究。

實驗1:向5份相同體積的硫酸銅溶液中分別加入表面經過打磨處理的相同長度的鋁條,現象如下:

實驗組別

硫酸銅溶液濃度

24%

12%

8%

6%

5%

3%

1%

氣泡情況

很快

較快

較快

實驗2:向質量分數為8%的硫酸銅溶液分別加入表面經過打磨處理的相同長度的鋁條,現象如下:

實驗組別

水浴溫度(℃)

20

30

40

50

60

氣泡情況

較快

很快

很快

很快

(1)實驗1的目的是______。

(2)實驗2的結論是______。

(3)依據實驗1和實驗2,推測50℃ 5% 硫酸銅溶液與鋁條反應的現象是________。

(反思與評價)

(4)實驗2沒有進行溫度為70℃的實驗,理由是_______。

(5)根據你的猜想,氣泡中的氣體是______。

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