【題目】某研究性學習小組的同學在學習鐵及其化合物知識時進行了系列研究.
(1)下圖為某興趣小組探究鐵生銹的三個實驗,最先觀察到鐵銹的是_______(選填序號)。
(2)鐵生銹的主要過程為:FeFe(OH)2
Fe(OH)3
Fe2O3·xH2O;
次要過程為:FeFeCO3。
(3)鐵銹組分的確定
某鐵銹成分為Fe2O3·xH2O和FeCO3。為確定其組成,興趣小組稱取此鐵銹樣品25.4g,在科研人員的指導下用下圖裝置進行實驗。
【查閱資料】Fe2O3·xH2O失去水分子溫度為110℃,FeCO3在282℃分解為FeO和CO2。
溫度高于400℃時鐵的氧化物才能被CO還原。
①裝置A中的反應為:H2C2O4 (草酸) CO↑+CO2↑+H2O。通過B、C裝置可得到干燥、
純凈的CO氣體,洗氣瓶B中最好盛放________(選填序號)。
A.濃硫酸 B.澄清的石灰水 C.氫氧化鈉溶液
②現控制D裝置中的溫度為300℃對鐵銹進行熱分解,直至D裝置中剩余固體質量不再變化
為止,冷卻后裝置E增重3.6g,裝置F增重2.2g。則樣品中FeCO3的質量m(FeCO3)=______g,x=______。
(4)在鋼鐵廠的實驗室,同學們了解到隨著溫度的升高,氧化鐵在還原過程中能產生其他鐵的氧化物,并最終被還原成鐵。下圖是某種熱分析儀記錄的CO與Fe2O3進行反應時的有關數據,并得到固體質量與反應溫度的關系曲線.根據圖象分析,固體質量由48.0g變為46.4g的過程中發生反應的化學方程式為___________________________。
(5)同學們取了10g某菱鐵礦樣品(主要成分為FeCO3,雜質不參加反應),磨成粉末,加入200g足量稀硫酸,充分反應后稱得剩余物的總質量為207.8g,計算該樣品中FeCO3的質量分數。(要有完整的計算過程)已知:FeCO3+H2SO4====FeSO4+H2O+CO2↑_______________。
【答案】 C C 5.8 2 略 略
【解析】(1)鐵是的條件是鐵與水、氧氣同時接觸,其中氯化鈉能加快鐵的銹蝕,故最先觀察到鐵銹的是C;(3)①根據質量可知草酸與濃硫酸反應生成一氧化碳和二氧化碳,要得到純凈該做的一氧化碳,那么要將混合氣體中的二氧化碳除去,由于澄清石灰水的濃度很低,吸收的二氧化碳的量很少,故用氫氧化鈉溶液來除去二氧化碳,故選C;②濃硫酸能吸收水分,故E裝置 中增加的質量即為生成的水的質量;堿石灰吸收分解生成的二氧化碳,即F裝置增加的質量即為FeCO3分解生成的CO2的質量。FeCO3在282℃分解為FeO和CO2,裝置F增重2.2g,即生成的二氧化碳的質量為2.2g,利用化學方程式,根據FeCO3與二氧化碳反應的質量比可知FeCO3的質量為5.8g;鐵銹樣品的質量為25.4g,故Fe2O3·xH2O的質量=25.4g-5.8g=19.6g;裝置E增重3.6g,即Fe2O3·xH2O分解生成的水的質量為3.6g,利用化學方程式,可計算出x=2 ;(4)固體質量由48.0g變為46.4g時,對應的溫度是400-500℃,此時氧化鐵與一氧化碳反應,根據氧化性氧化鐵>四氧化三鐵>氧化亞鐵可知,與一氧化碳發生反應時,失去氧的質量=48.0g-46.4g=1.6g;氧化鐵中氧元素的質量=48g
14.4g,鐵元素的質量=48g-14.4g=33.6g;殘余固體中氧元素的質量=14.4g-1.6g=12.8g;鐵氧原子的個數比=
=3:4,所以此時的還原產物是四氧化三鐵,故反應的化學方程式表示為:Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2;(5)由反應的化學方程式FeCO3+H2SO4====FeSO4+H2O+CO2↑,該反應生成了二氧化碳,二氧化碳會逸散到空氣中,故減少的質量即為生成的二氧化碳的質量,利用化學方程式,根據二氧化碳與碳酸亞鐵的質量比即可計算出碳酸亞鐵的質量。
生成的二氧化碳的質量=10g+200g-207.8g=2.2g;
設碳酸亞鐵的質量為x;
FeCO3+H2SO4====FeSO4+H2O+CO2↑
116 44
X 2.2g
x=5.8g
該樣品中FeCO3的質量分數= =58%
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【題目】【2015年湖南省婁底市】下列描述中表達的是物質化學性質的是( )
A.干冰能升華 B.氧氣是一種無色無味的氣體
C.氫氧化鈉在空氣中易變質 D.水蒸發產生水蒸氣
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【題目】A、B、C 、D、E、F分別是由兩種或三種元素組成的常見化合物。B是人類利用最廣泛的一種氧化物,生活中可用來滅火;D廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產;人體胃酸中含有F,可幫助消化。它們之間的一部分關系如圖所示,(圖中“ — ”表示兩端的物質能發生化學反應;“ →”表示物質間存在轉化關系。部分反應物或生成物已略去)請回答下列問題:
(1)B物質的化學式為____________;F物質的化學式為____________。
(2)D → E反應的化學反應方程式為 ________________________。
(3)A → C反應的化學反應方程式為 ________________________。
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【題目】【2016年福建省福州市】下列鑒別物質所用的方法或試劑,錯誤的是( )
A.硬水和軟水——觀察顏色 B.氯化鉀和氯化銨——氫氧化鈉
C.合成纖維和羊毛纖維——點燃聞氣味 D.一氧化碳和二氧化碳——灼熱的氧化銅
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【題目】大氣中CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴重?茖W家們正在努力嘗試通過下列途徑減少CO2的排放:利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,并將CO2儲存或利用,流程如圖。
下列有關該過程的敘述正確的是 ( )
該過程可實現CO2零排放
該過程中只有1種物質可以循環利用
C.分離室中分離物質的操作是蒸發
D.該過程至少發生了4個化學反應
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【題目】【2016屆江蘇省蘇州市吳江青云中學九年級第二次模擬】下列實驗操作中正確的是 ( )
A.實驗室制取氣體時,先裝藥品,再檢查裝置氣密性
B.用滴管吸取液體時,應先捏扁膠頭趕盡氣體,再伸人試劑瓶中吸液
C.蒸發食鹽水后,將蒸發皿立即直接放于實驗桌上
D.某同學將pH試紙潤濕后,用玻璃棒蘸取食用白醋滴在試紙上,測定其pH
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【題目】【2016年湖南省邵陽市】在2016年邵陽市實驗操作技能考試中,甲同學抽到了試題四:用量筒量取了15.6mL的蒸餾水,則甲同學選用的量筒體積最適宜的是( )
A.10mL B.20mL C.50mL D.100mL
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【題目】某興趣小組同學對NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaCl等常見的鈉的化合物進行了研究。
【知識回顧】下列相關說法正確的是___。
A.NaCl主要存在于海水中
B.燒堿(NaOH)和純堿(Na2CO3)都屬于堿
C.Na2CO3和NaHCO3的俗名分別為蘇打和小蘇打
D.NaOH和Na2CO3都可用于治療胃酸過多
【分析判斷】電解飽和食鹽水可制得“84”消毒液。你認為“84”消毒液的有效成分可能是__。
A.SO2 B. Na2CO3 C.KMnO4 D.NaClO
【提出問題】NaOH露置于空氣中易變質,那么實驗室中的氫氧化鈉有沒有變質呢?該小組同學對實驗室中一瓶氫氧化鈉固體樣品的成分進行了探究。
【查閱資料】①NaOH在空氣中不會轉化成NaHCO3。
②BaCl2溶液呈中性,Ba(OH)2是可溶性堿。
③CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解。
【提出猜想】猜想Ⅰ:樣品中只有NaOH
猜想Ⅱ:樣品中只有Na2CO3
猜想Ⅲ:樣品中既有NaOH又有Na2CO3
【實驗探究】興趣小組同學設計如下實驗進行探究。
實驗操作 | 實驗現象與結論 |
1.取少量樣品,加足量水。 | 樣品全部溶解,得無色溶液。 |
2.取少量實驗1所得無色溶液于試管中,滴加足量稀鹽酸。 | 有氣泡產生,則猜想_______(填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)不成立。 |
3.取少量實驗1所得無色溶液于試管中, 滴加足量BaCl2溶液。 | 有白色沉淀產生,有關化學方程式為_____________。 |
4.實驗操作:__________________。 | 對應現象:______________,則猜想Ⅲ成立。 |
【定量研究】上述樣品變質的程度如何呢?該興趣小組同學設計如下圖 裝置測定樣品中Na2CO3的質量分數。
步驟如下:①按圖連接好裝置,并檢查氣密性;②準確稱取該樣品1.0g,放入燒瓶內;③打開分液漏斗活塞,滴加30.0%的稀硫酸至過量,關閉活塞;④反應結束后,量筒內液體的讀數為55.0mL。(已知:室溫條件下,CO2的密度為1.6gL﹣1)
(1)B裝置集氣瓶內原有的空氣對實驗結果_______________(填“有”或“沒有”)影響。若用水代替飽和NaHCO3溶液,則所測CO2體積會偏小,原因是___________
(2)若將分液漏斗中的稀硫酸換成稀鹽酸,則測試的結果可能______(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(3)計算該樣品中Na2CO3的質量分數((寫出計算過程,結果保留到0.1%)__________。
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【題目】【2015年江蘇省蘇州市】下列有關物質的鑒別方案錯誤的是( )
A.用澄清石灰水鑒別氮氣和二氧化碳 B.用肥皂水鑒別硬水和軟水
C.用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋 D.用稀鹽酸鑒別碳酸鈉粉末和碳酸鈣粉末
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