【題目】如圖是一瓶醫用注射鹽水標簽的部分內容.完成下列填空:
(1)氯化鈉中鈉、氯元素的質量比是 ;
(2)氯化鈉中鈉元素的質量分數是 (精確到0.1%);
(3)該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質量是 g;
(4)該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質量是 g (精確到0.1g)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知:A、B、C、D、X為常見物質,①②③④為目前所學常見反應,反應條件和部分反應物、生成物已略去。且①、②、③屬于同種基本反應類型,④不屬于目前所學的任一種基本類型。通常情況下A、B為固體,C為液體,X為氣體。
下列說法錯誤的是:
A.若X是單質,則D一定為氧化物
B.若X是化合物,則反應①②③一般均不能用于實驗室制取X
C.若X是單質,則反應①②③一般均可用于實驗室制取X;
D.X無論為單質還是化合物,反應①②的條件均需要加熱
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環簡圖,請仔細讀圖回答有關問題。
(1) 過程⑦是臭氧層中的臭氧在常溫下即可慢慢轉化成氧氣,寫出該轉化的符號表達式: 。請從物質的構成角度分析氧氣和臭氧化學性質不同的原因 。
(2) 在⑤⑥所指的過程中,包含著兩層含義:一層是綠色植物呼吸作用,吸收了大氣中的O2,放出CO2。另一層是 。
(3) 下列反應沒有在循環簡圖中體現的是( )
A.汽油燃燒 B.動物呼吸
C.氫氣燃燒 D.光合作用
(4) 空氣中CO2含量升高會導致溫室效應。請你根據上述循環圖說出一條緩解措施: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學區化學競賽題目之一是“配制70g20%的氯化鈉溶液”。該實驗的部分操作如下圖所示。
(1)實驗室配制溶質質量分數一定的溶液時,可能涉及以下操作:A稱量 B計算 C溶解 D裝瓶貼標簽。用氯化鈉固體和蒸餾水配制70g20%的氯化鈉溶液時,其操作順序是_____ ______(填序號)。
(2)稱量氯化鈉固體的質量:在下圖中分別標出所選砝碼的質量和游碼的示數。
(3)稱量時A出現了右盤低的現象,接下來的操作應該是___________。
①左邊的平衡螺絲向左調 ②右邊的平衡螺絲向右調
③右盤中減少砝碼 ④左盤中增加食鹽
(4)B中儀器a的名稱是_______________。量取水時,如果按照圖B的方法讀數,會使配制的溶液溶質質量分數_______________(填“偏大”或“偏小”)
(5) C中用玻璃棒攪拌的作用是__________________。
(6) D中所貼標簽有不妥之處,請劃掉不妥的地方,并在方框中寫出你認為適合的內容。
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【題目】將5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀硫酸中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化如圖所示.邊回答:
(1)a點的含義是 ;
(2)當計入NaOH溶液的質量為18g時,溶液中存在的陰離子有 ;
(3)計算稀硫酸中溶質的質量分數.
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【題目】請你參與實驗室配制一定溶質質量分數的硝酸鉀溶液的實驗,并進行實驗過程的探究:
(1)計算:配制50g質量分數為10%的硝酸鉀溶液,所需硝酸鉀質量為 g,所需蒸餾水的體積為 mL(水的密度約為1g/mL).
(2)稱量:分別在天平左右兩盤放上紙片,調節平衡后,應 (填標號).
A.先在托盤上放置所需的砝碼,再添加硝酸鉀直至天平平衡.
B.先添加所需的硝酸鉀,再添加砝碼到所在的托盤直至天平平衡.
【探究一】:在稱量過程中,某同學的稱量操作如圖所示,你認為該操作對本次實驗的數據處理的正確性 (填“有”或“沒有”)影響,理由是 .
(3)量。簻蚀_量取所需蒸餾水要用到的儀器是 (選填圖中的標號).
(4)溶解:將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解.
【探究二】:20℃時,將20mL質量分數為10%的硝酸鉀溶液,稀釋成質量分數為4%的硝酸鉀溶液.從表中找出計算所需的數據為: g/mL.
KNO3溶液的密度
溫度℃ 質量分數% | 20 | 40 | 60 |
4 | 1.023 | 1.016 | 1.007 |
10 | 1.063 | 1.054 | 1.044 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2011年4月11日央視《消費主張》超市饅頭這樣出爐:生產日期隨便改、防腐劑、甜蜜素齊上陣(甜蜜素的化學式:C6H12NNaO3S),下列有關甜蜜素的說法正確的是
A. 該物質是由五種元素組成的
B. 該化合物中C、N兩種元素的質量比為6:1
C. 每個甜蜜素分子是由24個原子構成的
D. 甜蜜素是有機高分子化合物
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