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【題目】請根據下圖所示實驗,回答問題。

1)寫出標號①的儀器名稱_____;

2)在實驗室用大理石和稀鹽酸反應制二氧化碳,有關反應的化學方程成為_____;選用D裝置收集CO2的依據之一是_____;

3)在實驗室,既能制O2又能制CO2的發生裝置是_____;(填字母序號)

4)在實驗室,常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷氣體:在通常情況下,甲烷的密度比空氣小,極難溶于水。則制取甲烷選用的發生裝置是_____;收集裝置是_____;

5)實驗G,反應很慢,幾天后鐵生銹,鐵的表面出現暗紅色的固體物質;在該反應中鐵元素的化合價由0變為_____;

【答案】酒精燈 二氧化碳密度大于空氣 B A CE +3

【解析】

1)標號①的儀器名稱為酒精燈;

2)在實驗室用大理石和稀鹽酸反應制二氧化碳,有關反應的化學方程成為;選用D裝置向上排空氣法收集CO2的依據之一是二氧化碳密度大于空氣;

3)在實驗室,利用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣、加熱高錳酸鉀制氧氣、雙氧水在二氧化錳固體作催化劑的條件下分解制氧氣,選擇固固加熱型發生裝置和固液不加熱型發生裝置;利用大理石和稀鹽酸反應制二氧化碳,選擇固液不加熱型發生裝置;則既能制O2又能制CO2的發生裝置是B固液不加熱型發生裝置;

4)在實驗室,常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷氣體,則制取甲烷選用的發生裝置是A固固加熱型發生裝置;在通常情況下,甲烷的密度比空氣小,極難溶于水,則收集裝置是C排水集氣法或E向下排空氣法;

5)實驗G,反應很慢,幾天后鐵生銹,鐵的表面出現暗紅色的固體物質,單質鐵變成三氧化二鐵,在該反應中鐵元素的化合價由0變為+3價。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質用于實驗室制取氣體,可以直接采用如圖所示裝置的是(

A.用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣

B.用鋅粒和稀硫酸制取氫氣

C.用過氧化氫溶液和二氧化猛制取氧氣

D.用石灰石和稀硫酸制取二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一種新型環保材料被塑膠跑道工程廣泛應用,合成這種新材料的原料是二甲苯烷二異氰酸酯(其分子式C15H10N2O2)。下列有關二甲苯烷二異氰酸酯說法不正確的是(

A.二甲苯烷二異氰酸酯由四種元素組成

B.一個二甲苯烷二異氰酸酯分子中含有29個原子

C.二甲苯烷二異氰酸酯中C、H、O元素的質量比為90516

D.二甲苯烷二異氰酸酯的相對原子質量為250

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣、二氧化碳和水是我們身邊常見的化學物質,思考下列問題并回答。

1)實驗甲中電源接通一段時間后,______管中產生氣體為10mL時,則B管中產生氣體體積為______mL,在水中加入少量稀硫酸,目的是______。

2)實驗乙中,鐵絲繞成螺旋狀,目的是______,若反應中沒有看到“火星四射”的現象,可能的原因是_________(寫一點即可)。

3)實驗丙中進行實驗時,先關閉K1K2,加熱c至沸騰,一段時間后再通入CO2,觀察到b、d中紙花均不變色。再打開K2b中紙花逐漸變______。若打開K1,還可以證明CO2具有的化學性質是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對于化學反應,下列說法錯誤的是( 。

A.MnO2加快了反應速率

B.氯酸鉀中鉀元素與氧元素的質量比為13:8

C.反應后,固體減少的質量等于生成O2的質量

D.參加化學反應的氯酸鉀,其所含氧元素的質量等于生成O2的質量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小芳是個九年級的學生,她學習了化學之后,驚奇地發現生活中處處有化學,我們的衣、食、住、行都離不開化學。請利用所學化學知識回答下列問題。

1)衣:如果用硬水洗滌衣物,既浪費肥皂也洗不凈衣物,時間長了還會使衣物變硬。日常生活中常用_____的方法來降低水的硬度。

2)食:① 媽媽為小芳準備了高鈣牛奶補鈣,此時鈣指的是_____(填字母序號)

A 單質 B 化合物 C 元素 D 原子

小芳開啟某碳酸飲料罐時,大量氣泡從罐內冒出,該現象說明_____ 的減小使氣體的溶解度減小。

小芳家的日常生活燃料是天然氣。天然氣的主要成分是_____(用化學式表示),為防止因天然氣泄漏造成危險,可在家中安裝報警器, 在甲、乙兩圖中,安裝位置正確的是_____(填甲或乙)。炒菜時,若油鍋著火,蓋上鍋蓋即可滅火,原因是_____。

飯后,媽媽用加了洗滌劑的水清洗油膩的餐具,是利用洗滌劑的_____作用。

3)。杭毿牡男》及l現自己家新買的家具帶有異味,于是在室內放了幾個活性炭包,達到除去異味的目的,這是利用了活性炭的_____性。

4)行:走進加油站,小芳發現除了各種型號的汽油之外,還有乙醇汽油。下列關于乙醇汽油的說法中,不正確的是_____。

A 乙醇屬于不可再生能源 B 乙醇汽油屬于純凈物

C 使用乙醇汽油可減少大氣污染 D 使用乙醇汽油可節省石油資源

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學思想和方法在化學學習中經常用到。

1)分離和提純。研究物質的組成和結構時,常要對物質進行分離和提純,如分高出黃泥水中的泥沙用________________ 法。

2)模型法。如圖所示是模型法表示的水通電條件下的反應過程,請回答下列問題:

①該反應的文字表達式:_____,其基本反應類型是:_____;

②反應中種類沒有發生改變的微粒是:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化工廠排出的廢液中含有一定量的AgNO3;瘜W興趣小組同學收集了一些該化工廠排出的廢液,準備將其中的銀以單質的形式進行回收。他們進行了如下的實驗活動

【設計方案】

①加入比銀活動性強的金屬單質;②除去金屬混合物中的雜質。

【小組討論】

①選擇加入的金屬。甲同學認為:向廢液定中加入過量的銅粉,則得到銀和銅的金屬混合物;乙同學認為:向廢液中加入過量的鐵粉,則得到銀和鐵的金屬混合物。

你認為 (填“甲”或“乙”)同學的方案更合理,原因是 ;

②除去銀粉中混有的金屬。向上述所得的金屬混合物中加入的試劑是 ,反應的化學方程式為 。

【進行實驗】進行實驗:實驗過程圖示如下

操作a是 ,濾液B中溶質的化學式是

【產品驗證】

請你設計一種簡單的化學實驗檢驗得到的銀粉中是否含鐵粉: 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

1)指出儀器名稱:①_______________。

2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的的發生裝置是______(填字母)。你認為該裝置中還缺少__________。寫出該反應的文字表達式________

3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到________(填名稱),其起_______作用,寫出用過氧化氫制氧氣的文字表達式_________

4)用向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是________,若用F裝置收集該氣體,則氣體從______端進入(填“c”或“b”)

5)實驗結束后,有人問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內,為什么不會復燃?”請你推測導致這種現象的可能原因________(寫一個)。

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