【題目】同學們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗(A-F為裝置編號)
(1)寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱________。
(2)實驗室中用雙氧水和二氧化錳的混合物制取氧氣,所選用的發生裝置是________,此反應的化學方程式為______,其中二氧化錳起________作用,收集氧氣可選擇_______(填裝置編號)。實驗室中用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,所選用的發生裝置是________,此反應的化學方程式為________。
(3)實驗室制取二氧化碳通常選擇________和_______(填藥品名稱),檢驗二氧化碳氣體,其反應的化學方程式為_________。
(4)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發生裝置是_______(填裝置編號)。
(5)制取氣體前應先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結果在導管口看不到氣泡,其可能原因與下列因素無關的是________(填序號)。
A將燒杯換成水槽 B導管伸入水中位置過深,氣體無法逸出
C橡皮塞未旋緊 D先用手捂住試管壁,再將導管口另一端插入水中
【答案】集氣瓶 B或C 2H2O22H2O+O2↑ 催化 D或E A
稀鹽酸 碳酸鈣 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O C A
【解析】
(1)D裝置中甲儀器是集氣瓶。
(2)固液常溫反應制取氣體,選擇發生裝置B,故實驗室中用雙氧水和二氧化錳的混合物制取氧氣,所選用的發生裝置是B或C,雙氧水在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,此反應的化學方程式為:,其中二氧化錳起催化作用。氧氣的密度比空氣的密度大,可用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可用排水法收集,故收集氧氣可選擇D或E。加熱固體制取氣體,選擇發生裝置實A,故用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,所選用的發生裝置是A,氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣,此反應的化學方程式為
。
(3)二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,檢驗二氧化碳氣體,用氫氧化鈣溶液,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
(4)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發生裝置是C,裝置C中有分液漏斗,通過控制分液漏斗滴加液體的速度,從而控制反應速率。
(5)A 將燒杯換成水槽與裝置的氣密性無關,此選項符合題意;
B 導管伸入水中位置過深,液體深處壓強較大,氣體無法逸出,在導管口看不到氣泡,此選項不符合題意;
C 橡皮塞未旋緊,氣體從橡皮塞出逸出,在導管口看不到氣泡,此選項不符合題意;
D 用手捂住試管壁,再將導管口另一端插入水中,可能會在導管口看不到氣泡,此選項不符合題意。故選A。
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【題目】某同學設計如下幾組實驗,探究某些酸、堿、鹽之間的復分解反應能否發生。
已知:BaSO4是白色固體,難溶于水,也不與鹽酸反應。
(第一組)選取5種溶液,如圖所示進行實驗。
實驗 | 現象及結論 | 解釋 |
試管A和B中無明顯現象,不能確定反應是否發生。 | / | |
(1)試管C中產生_____(填實驗現象)。復分解反應已發生。 | (2)試管C中減少的微粒是_____ (填微粒符號) | |
試管D中有白色沉淀產生。復分解反應已發生。 | (3)反應的化學方程式為_____ |
(第二組)對試管A和B中是否發生反應再探究,如圖所示進行實驗。
實驗 | 現象及結論 | 解釋 |
試管E中,滴加酚酞試液后,溶液由無色變為紅色;滴加一定量稀硫酸后,溶液由紅色變為無色。復分解反應已發生。 | (4)從微觀粒子變化的角度分析試管E中反應的實質是_____。 | |
試管F中始終無明顯現象,不能確定反應是否發生。 |
(第三組)對試管B中是否發生反應繼續探究,如圖所示進行實驗。
實驗 | 現象及結論 | 解釋 |
試管G中溶液變紅 | (5)該實驗的目的是為了檢驗試管G的溶液中存在_____(填微粒符號)。 | |
(6)向試管H中滴加_____(填“試劑X”的化學式)溶液后,有白色沉淀產生。 | 溶液中有SO42﹣存在。 | |
結論 | NaCl溶液與稀硫酸不發生復分解反應。 |
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【題目】工業廢水會對水體產生嚴重污染。 某工廠利用中和法處理含硫酸的工業廢水和含氫氧化鈉的工業廢水( 已知兩種工業廢水的密度均為1.05g.L-1,所含溶質的質量分數均為 5%)。廢水處理示意圖如下:
請回答下列問題:
(1)若a=8則紫色石蕊試液遇到處理后的廢水呈________________色。
(2) 室溫下,若要使處理后的廢水pH=7,試計算a的值( 結果保留兩位小數)________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】證據推理是科學研究的基本方法,已知某溶液A中的溶質可能含有Na2SO4和Na2CO3或兩者之一,另有一種溶液B,其中的溶質可能是CuCl2和NH4Cl或兩者之一。
按圖示進行探究實驗,出現的現象如圖所示(設過程中所有可能發生的反應均恰好完全反應)。
試根據實驗過程和發生的現象,填寫以下空白:
(1)氣體C的化學式為_______,沉淀F的顏色為____。
(2)寫出步驟①中發生反應的一個化學方程式___。
(3)取少量溶液G蒸發結晶,所得的固體為__(填寫化學式)。
(4)由上述實驗可分析出溶液A的組成為_____。
(5)由上述實驗可分析出溶液B的組成為_____。
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【題目】氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學通過查閱資料得知:氫化鈣遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣。探究斯小組的同學把一定量的
加入
溶液中,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液,經檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。
(提出問題)濾液中溶質的成分是什么?
猜想一:NaOH猜想二:NaOH、
猜想三:NaOH、猜想四:NaOH、
、
經過討論,大家一致認為猜想四不合理,請用化學方程式說明原因______。
(實驗驗證)
實驗 | 現象 | 結論 |
| 無明顯現象 | 猜想 ______ 不成立 |
| ______ | 猜想三成立 |
(反思與拓展)
寫出氫化鈣
與水反應的化學方程式______。
若向
的溶液中加入一定量的
,充分反應,產生的氣體有氫氣和______。
登山運動員攜帶
作為能源提供劑與攜帶氫氣相比,其優點是______
寫一條即可
。
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【題目】實驗室常用塊狀大理石和稀鹽酸反應制取CO2氣體。某大理石中因含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S氣體。某化學興趣小組的同學欲用下圖裝置制取一瓶純凈、干燥的CO2。
請回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是___________;
(2)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式_____________;指出并加以改正裝置A~D中的一處錯誤:________________,利用改正后的裝置完成后面的實驗。
(3)用多功能瓶(“E”或“F”)收集CO2,氣體應從__________(填“a”、“b”、“c”或“d”)端導管口通入。
(4)小組同學查閱資料得知:H2S均能與氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液發生復分解反應。欲除去CO2中混有H2S氣體,B裝置中所盛試劑應選用_____________(填“氫氧化鈉”或“硫酸銅”)溶液。 寫出該反應的化學方程式為_____________。
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【題目】請根據你對金屬和金屬材料的認識,回答下列問題。
(1)如圖1所示為燈泡的示意圖,所標出的物質中不屬于金屬材料的是_____________;鎢可用于制作燈絲,這是因為鎢具有_________________的特性。
(2)興趣小組的同學在探究鋅、銅、鐵三種金屬的有關性質時,進行了如圖2所示的實驗:
①寫出試管B中發生反應的化學方程式:____________________。
②實驗結束后,將試管A、B內的物質全部倒入燒杯中,充分反應后過濾,同學們向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產生,則濾液中含有的溶質是_______________________。
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【題目】圖甲是鋅元素在元素周期表中的相關信息,圖乙是鋅原子結構示意圖,下列說法正確的是
A.圖乙中x=8
B.鋅在元素周期表中的位置是第四周期
C.鋅的相對原子質量為65.38g
D.鋅原子在化學變化中容易得到電子
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【題目】下圖是甲轉化為丁的微觀過程。下列說法正確的是( )
A. 轉化①中原子種類不變,個數改變B. 轉化②是化合反應
C. 整個過程中共有2種氧化物D. 物質丁是復合肥
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